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1、2023年扶贫结对帮扶工作总结把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价，对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作。下面是网我给大家带来的2023年扶贫结对帮扶工作总结，仅供参考。2023年扶贫结对帮扶工作总结(一)为切实保障和改善民生，营造祥和的节日气氛，根据市委20XX年春节期间“送暖和”慰问活动方案、20XX年全市“送暖和”结对帮扶实施方案通知要求，全市各级党政机关和企事业单位实行多种形式，主动做好春节期间的慰问工作，把党和政府的关切和暖和送到千家万户，切实帮扶困难群众的基本生活，使人民群众度过了一个快乐、祥和的春
2、节。一、基本状况“送暖和”慰问活动从20XX年1月5日起先，至20XX年1月30日结束。全市慰问困难企业、驻石部队、福利机构等单位356个，慰问五保户、低保户、重点优抚对象、困难老党员、拆迁困难户、困难企业下岗职工、困难教职工等困难群众、各界人士等共2。4万余户，发放慰问资金1100余万元。“送暖和”结对帮扶活动从20XX年12月25日起先，至20XX年1月25日结束。市直119个市直部门(单位)及驻石企事业单位共投入资金近50万元，帮扶全市1310户城乡特困家庭，其中：大武口区520户、惠农区475户、平罗县215户，力求帮扶活动落实到户，惠及于民。二、主要做法一是打算充分。为做好全市“送暖
3、和”慰问和结对帮扶工作，市民政局前期深化基层了解困难群众的需求，针对各县区的帮扶重点，刚好草拟并上报全市慰问和结对帮扶工作方案，慰问期间又刚好与县区、街道、社区联系，督促相关单位落实慰问和帮扶工作，确保全市慰问和结对帮扶工作的顺当开展。各县区细心支配、明确任务、落实责任，组织民政部门、街道、社区对辖区困难群众做了深化细致排摸，确保春节慰问工作的顺当开展。二是领导重视。在慰问过程中，市四套班子领导领先垂范，节日前分三组对各县区的低保对象、残疾人员、劳动模范、科技人员、道德模范、棚户区困难群众、离退休老党员等各类人员进行慰问，体现了党和政府对人民群众的关切。各县区党委、政府、市直各有关单位主要领导
4、也带头深化农村、社区、企业、学校等开展了慰问。三是组织有力。各县区、各部门、各单位根据市委、市政府的要求，以“送暖和”慰问活动为载体，仔细实行市委、政府主要领导指示要求，统一领导、细心支配、明确任务、落实责任，确保“送暖和”慰问和结对帮扶活动顺当圆满完成。各县区(部门)制定了相应的帮扶和慰问方案，投入资金321.7万元，对1.08万困难群众进行慰问，确保困难群众过一个暖和祥和的春节。同时开展了为困难群众“送暖和献爱心”社会捐助活动，共收到各类捐款209.8万元、衣物等300余件，用于专项救助困难群众。三、取得的实效一是氛围深厚。市日报社、市电视台刚好对全市春节慰问活动进行报道，各县区、各部门也
5、充分利用电视、报刊、展板、宣扬橱窗等各种宣扬手段，做好宣扬工作，弘扬正气，树立典型，扩大“送暖和”慰问和结对帮扶活动的社会影响。六是效果良好。通过开展慰问和结对帮扶工作，不仅缓解困难群众在取暖、衣被、资金、就业、脱贫等方面的困难，拓宽生活来源渠道，增加造血功能，而且使全市各界群众充分感受各级党委政府对群众的关切，营造了和谐的节日气氛。二是形式多样。在“送暖和”慰问和结对帮扶工作开展期间，各县区、各单位依据实际，开展了扎实有效的帮扶。开展为移民“寒冬送暖”活动，为20XX年搬迁入住的生态移民中的低保对象、五保对象每户发放1吨煤，为低保对象，五保对象中60岁以上老年人发放1件棉衣、1床棉被，解决生
6、态移民过冬问题。并为供给的农村五保老人、生态移民困难群众和20XX年受灾群众，发放棉衣裤、棉被褥等10840件，价值59.98万元。市公安局广阔干部民警发挥各自优势，落实帮扶措施，与帮扶对象结亲戚、交挚友，互留联系方式，还建立了长期联系机制，既解决现实困难，又兼顾长远发展。尤其是在制定帮扶安排时留意深化调查探讨，听取民意，吸取建设性看法;注意与社区居委会、乡镇村委会的沟通，集体探讨，形成合力，用自己的真心、爱心、善心，力所能及的帮助须要帮助的群众。市气象局深化帮扶村了解状况，并建立了结对帮扶档案，给帮扶对象送去春节的慰问的同时，给帮扶的星海镇富民村征订了全年的中国气象报和气象学问杂志，提高广阔
7、群众防灾减灾的思想意识和实力。市农牧局利用对困难群众进行慰问的时机，主动宣讲中心1号文件和全国、自治区农业农村工作会议精神，宣扬党和政府强农惠农政策，帮助他们增加致富的信念。充分发挥业务优势，帮助困难群众驾驭肯定的生活技能，解决就业、脱贫等实际问题。市公共资源交易中心在慰问市人力和社会保障局道德模范王红同志的同时，还邀请王红同志节后在中心道德讲堂现场讲解并描述自己的故事，不仅表达了对道德模范的崇高敬意，还传播社会正能量。市委党校本着以人为本、为民解困和促进社会公允的原则，适当扩大慰问对象范围，校机关党委支配专人主动与相关单位及结对帮扶社区居委会和乡镇村委会取得联系，摸清实际状况，合实际状况确定
8、了帮扶慰问对象。不仅慰问了离退休老干部、因病致困的党校退休老党员，还慰问了生活困难的道德模范身边好人、“送暖和”结对帮扶社区困难户、党建共建社区困难户、下基层帮扶村队及困难户。市民政局在慰问各类民政服务对象的同时，还牵头组织慰问部队官兵、公安干警、军休干部、孤残儿童、五保老人等各界群众。市社会组织工委组织对xx市盛夏职业培训学校、市阳光启智康复中心、市秦腔协会等13家社会组织的33名困难党员、困难会员(职工)进行了走访慰问。带去党和政府对社会组织的暖和。其他单位也结合实际，组织多种形式的扶贫帮困活动，创新帮困形式，与困难家庭建立扶贫帮困的长效机制。三是务实高效。在“送暖和”过程中，各单位严格执
9、行中心八项规定和自治区、市委若干规定要求，紧密结合群众实际需求，集中有限的财力、物力，切实帮助解决最迫切的困难和问题，参与走访慰问的人员都能轻车简从、务实高效，力戒各种形式主义和不实之风。总之，在两节期间实施“暖和工程”和走访慰问活动中，各部门都能服务、听从于市委、政府关于构建和谐社会的精神要求，把亲民、利民、爱民、为困难群众的生产、生活办实事列入主要议事议程，主动创建条件访贫问苦，刚好深化村队、社区困难对象家中驾驭实情，想方设法地筹集御寒、生活救助等急需物品，开展结对帮扶和走访慰问救助活动，使我市从城市到农村，从乡镇到街道都形成深厚的关爱困难群众的节日气氛，使城乡弱势群众都过上了一个快乐、祥
10、和的春节，从很大程度上解决了城乡困难群众的实际困难，缓解了冬春期间的社会冲突，维护了全市的社会稳定，极大地促进了我市经济社会的和谐发展。我们将仔细总结近年来的慰问和送暖和帮扶工作，接着加大对特困家庭及弱势群体的救助和帮扶，接着探究帮扶济困的长效机制，确保困难群众共享改革发展成果。2023年扶贫结对帮扶工作总结(二)一、20XX年扶贫结对帮扶工作进展及成效20XX年，省农办主动履行牵头单位职责，围绕省委省政府确定的帮扶要求，联系项目，落实资金，仔细做好与竹垟畲族乡和龙泉市八都镇安田村、上垟镇五都楼村(以下简称一乡两村)的结对帮扶工作，较好实现了帮扶乡村产业有新发展，面貌有新变更，收入有新提高的目
11、标。20XX年，上垟镇五都楼村农夫人均纯收入达到12839元，同比增长18.6%，八都镇安田村农夫人均纯收入达到10465元，同比增长13%;竹垟畲族乡农夫人均纯收入达到10856元，同比增长13.5%。(一)抓工作谋划，着力提高扶贫结对帮扶工作实效1、制定落实帮扶方案。省农办召开特地会议探讨结对帮扶工作，根据省委办公厅、省政府办公厅关于做好新一轮扶贫结对帮扶工作的通知(浙委办20XX8号)和省政府办公厅关于进一步加快民族乡(镇)经济社会发展的看法(浙政办函20XX98号)精神，刚好制定省农办新一轮扶贫结对帮扶工作方案，明确了帮扶目标任务、详细分工、工作重点和相关要求，指导帮扶村制定了龙泉市八
12、都镇安田村产业发展规划、龙泉市上垟镇五都楼村产业发展规划等。同时，分别落实综合秘书处和机关党委详细联系龙泉市八都镇安田村和上洋镇五都楼村，帮助理清结对村发展思路，协调落实帮扶项目。2、明确帮扶目标任务。到20XX年，全面完成省委、省政府部署的结对帮扶任务，使结对村的生产生活条件有较大改善，村集体经济有显著发展，低收入农户人均收入增长高于当地平均水平。民族乡(镇)的农村人均纯收入不低于所在县(市、区)的平均水平;农村教化、文化、卫生、社会保障等达到所在县(市、区)农村平均水平;水、电、路、通信、商贸流通等基础设施不断完善，群众生产生活条件进一步改善。3、仔细开展调查探讨。省农办始终把扶贫结对帮扶
13、工作放在全办工作的重要位置来抓，坚持主要领导亲自抓，分管领导详细抓。20XX年，省委副秘书长、农办(扶贫办)主任章文彪3次到龙泉调研指导工作，每次都到“一乡两村”走访，与基层干部座谈、体察村情民意;办分管领导多次深化实地调研“一乡两村”产业发展、农村生活污水治理和农夫增收等状况，指导结对帮扶项目实施，做到了底子清、状况明。各处室结合各自业务及特点，分批到“一乡两村”开展专题调研，全面驾驭现实状况、农夫增收、空间资源、产业发展等基本状况，为精准帮扶奠定扎实基础。据统计，20XX年，我办共赴龙泉市开展帮扶43人次，其中办领导7次，走访低收入农户225户。(二)抓资金统筹，着力推动“一乡两村”项目建
14、设1、统筹资金扶贫帮困。根据省农办新一轮扶贫结对帮扶工作方案，办里安排每年支配50万元，用于每个结对村的项目帮扶;每年依据竹垟乡提出的帮扶需求，由办分管领导协调相关处落实50万元的项目资金用于竹垟乡兴办1-2件实事。经过努力，20XX年，省农办整合各类支农资金，累计帮扶龙泉市“一乡两村”1044.5万元，其中竹垟民族乡537.5万元，帮扶两个结对村507万元，重点用于农村污水处理、产业发展等方面。2、指导帮扶项目建设。在推动帮扶过程中，我办根据村庄规划要求，指导和帮扶“一乡两村”项目建设，建成一批基础和产业项目。八都镇安田村：完成产业扶贫坞垟村茶叶基地道路硬化600米，建设农田机耕路500米，
15、帮助竹林机耕路硬化。完成对村部分危房、旧房拆除修建，硬化各自然村道路2565平米(包括结对户);指导完成农村污水处理设施项目。上垟镇五都楼村：新建村内排水渠800米、农田小桥1座、奶牛养殖基地道路1公里;完成部分农房改造项目，硬化村(组)内路面1000平方(包括结对户)。竹垟民族乡：建立乡级扶贫资金互助会2个，建设高山蔬菜基地机耕路1500米，修复观光游步道600米;帮扶改造畲乡文化体验区(罗墩村)加宽硬化道路150米，建设排水渠500米。3、职能处室倾斜帮扶。根据省农办结对帮扶方案，每个处室联系1-2个村，发挥职能处室优势，在政策上赐予倾斜，如社会发展处在农村生活污水治理、历史文化村落爱护和
16、新农村建设等方面赐予相应指导;经济发展处在山区经济发展、农家乐乡村旅游发展和村级集体经济建设等方面赐予指导和帮扶，落实经济发展项目和举措;基层建设处帮助开展农夫技能培训，促进低收入农户提高生产水平和就业创业实力;扶贫开发处重点围绕帮助理清发展思路，制定发展规划，发展特色产业等，重点推动带动低收入农夫增收的项目实施。(三)抓薄弱环节，着力破除制约发展的瓶颈1、破解低收入农户发展资金短缺问题。在“一乡两村”开展扶贫资金互助会试点和推广工作，分别为“一乡两村”支配扶贫资金互助会项目14个，其中村级互助会12个，乡级互助会2个，124名低收入农户入会，借款金额58万元。通过财政支持和农户入股，发挥了扶
17、贫资金“四两拨千斤”的作用，有效解决了低收入农户融资难的问题，实现了由“输血”向“造血”转变，由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，为低收入农户持续增收和农村经济发展供应了有力支撑。2、努力改善农村交通条件。办领导多次与交通部门沟通，反映竹垟乡交通发展的问题，得到了省交通厅的大力支持，帮助竹垟乡争取八都至竹垟乡县道改造工程，投资约460万元。目前，该项目初步达成意向。同时，针对两村要求，支配资金帮助两村启动并建设出行道路和生产道路项目，使农村交通条件进一步得到改善。3、注意提凹凸收入农户素养。乡、村要加快发展，低收入农户要持续增收，人员素养是基础。为此，我办在引导发展来料加工、农家乐、生态农业等产
18、业同时，进一步加大对帮扶乡镇和村从业人员及低收入农户的培训力度，针对“一乡两村”支配赴台考察民宿和现代农业培训班1期，牵头联系赴磐安、永嘉等地考察农家乐1期，为全面推开工作积累了珍贵阅历。各处室人员利用到基层调研时间，多次开展“金融扶贫、产业发展”等业务方面培训，进一步激发了低收入农户发展的主动性。(四)抓合力帮扶，着力营造扶贫结对帮扶良好氛围1、加强与相关单位的联系与合作。推动低收入农户收入实现倍增安排，单纯依靠省扶贫办的专项扶贫和专项资金是远远不够的。我办充分发挥牵头单位优势，强化合作，整合各单位力气助推“一乡两村”发展。省交通厅、省科技厅、省农科院等省级单位纷纷发挥优势，为“一乡两村”供
19、应资金、科技、信息等支持。龙泉市农办、农业局、交通局、旅游局等也纷纷加大帮扶力度，努力改善帮扶村发展条件。2、刚好总结推广好的做法和阅历。作为龙泉市帮扶团组组长单位，组织加强阅历沟通，刚好了解各成员单位结对帮扶进展状况，通过扶贫信息网、简报等总结推广结对帮扶过程中一些好的阅历做法，为成员单位相互之间供应和借鉴好思路、好举措、好方法，使帮扶工作起到事半功倍的作用。(五)抓指导评估，着力落实和运用好帮扶资金1、建立定期汇报制度。为了确保帮扶工作高效、高质完成，把项目决策与事中检查、事后评估有机结合起来，并建立定期汇报制度，由结对乡或村定期自查项目进展状况，干脆向省农办汇报或由市农办向办领导汇报。2
20、、建立检查指导制度。办领导通过多次调研，了解和驾驭项目进展、低收入农户增收等各方面状况，并对帮扶工作提出明确要求。详细负责的处室，多次干脆到点、到项目进行指导，督促帮扶项目有效实施。3、规范帮扶资金运用。规范结对帮扶资金运用的范围和程序，确保帮扶资金运用公开透亮;加强帮扶项目效果评价，推行项目实施效果好坏与下一年度帮扶资金是否增加挂钩;充分发挥扶贫工作主动性，在结对村范围内统筹运用项目资金，以发挥帮扶资金的最大效益。二、20XX年工作准备20XX年，我办将接着根据省委、省政府有关工作部署和要求，以促进农夫持续增收、消退4600元以下低收入农户为重点，接着做好扶贫结对帮扶工作。重点抓好以下几方面
21、工作：(一)进一步做好团组牵头工作。依据关于做好20XX年扶贫结对帮扶工作的通知(浙扶贫办20XX12号)等文件精神，刚好组织召开龙泉团组会议，接着做好团组帮扶的协调服务工作，搭建好服务平台。同时，刚好将各成员单位报送的好做法与阅历进行宣扬推广，推选先进单位，形成合力帮扶的良好氛围。(二)进一步明确帮扶重点。20XX年，省政府将基本消退家庭人均纯收入4600元以下的贫困现象列入民生实事。20XX年，省农办、扶贫办将在农村改革发展、漂亮乡村建设、农夫培训、山区经济、农家乐发展、农村生活污水治理等方面接着赐予倾斜支持，尤其将结对村4600元以下的低收入农户作为帮扶重点，将帮扶资金更多地用于促进这部
22、分人群的增收。(三)进一步落实精准帮扶措施。依据扶贫重点村和低收入农户的帮扶需求，有针对性地开展结对帮扶，激励和支持“一乡两村”发展“特色产业、农村电子商务、乡村休闲旅游、来料加工”等“造血型”新业态、新产业，大力推动合作扶贫，力争让尽量多的4600元以下低收入农户参加进来，促进4600元以下农户收入持续加快增长，逐步推动壮大村级集体经济。(四)进一步加强项目的指导和管理。依据“一乡两村”发展规划，我办将仔细梳理结对帮扶详细项目状况，整合资源，加强协调，搭建加快发展新平台。探究帮扶资金帮扶新举措，强化项目资金监管，进一步提高资金运用绩效，加快“一乡两村”项目建设进度，确保项目尽早实施，尽快产生
23、效益。2023年扶贫结对帮扶工作总结(三)一、工作方案在实施教化均衡发展工程中，老师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了相互学习、共同进步的平台。在他们的指导和关切下，我有幸担当帮扶姚成琳老师的工作，本着“仔细、踏实、团结”的工作看法，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。(一)对象分析1.师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，主动上进;特殊是担当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，听从学校的支配，有较强的团结、协作精神，并有肯定的开拓进取精神。2.业务方面：姚成琳老师，从教多年，已渐渐熟识初中数学教学的一般过程，有肯
24、定的教学阅历，了解学生认知一般规律，擅长反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特殊在课堂教学的组织方面，阅历不足。曾参与过区骨干老师培训班学习，擅长学习，能够胜任教化教学工作，但在教化科研方面成果较少。(二)工作目标在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。信任在我们的共同努力下，不断提高我们的教化教学科研水平，教化教学工作更上一层楼。(三)详细措施1.师德方面(1)树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教化活动要依法，我们将进一步学习、领悟初中老师职业道德规范精神，严格遵守教化教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的
25、从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。(2)培育爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深化学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教化理论和教学思想日新月异，我们将时时注意学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教化事业是一个团队的事业，在详细的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有阅历有成果大家一起共享，有困难有问题大家一起解决。2.教化教学方面在日常的教化教学
26、中，我们将通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：(1)加强学习，树立新的理念。我们将通过重温课程标准及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为
27、学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。(2)加强课堂教学的有效性探讨，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。(3)做好课后反思。上完每一
28、节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，积累教学阅历和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。(4)做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。3.自身素养方面在工作的同时，我也不会遗忘提高自己的自身素养。不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。(1)多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教化教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，学习专业学问。要让读书、学习成为自己生活的一部分。(2)多反思。自我反思是
29、提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“阅历型”老师转向“科研型”老师。(3)多琢磨。接着贯彻赏识教化，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得开心，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成主动向上的班风。同时还要在班上开展自我教化，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教化自己，自己超越自己，从而不断进步。二、工作总结本学年我担当帮扶姚成琳老师的工作，在工作中，
30、我们本着“仔细、踏实、团结”的工作看法，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。(一)高度重视，制定工作安排和实施方案结对帮扶农村老师工程的实施，有利于发挥结对老师示范辐射作用，有利于加深老师关系，实现教化优质资源共享，从而缩小城乡教化的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教化局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教化教学理念的更新和教化教学工作的有序开展。(二)重视沟通，达到优质资源共享在日常的教化教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形
31、式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学探讨，从而不断提高自身的业务素养。本人担当初中数学学科参与培训的农村老师的结对老师，指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材，深化钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的试验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。本人主动参与各级教研活动，主动挑战自我，勇挑重担，担当各级对外公开课;并通过电话、信息传送给她，让她早做好调课打算，前往学习。在教学中，让学生动
32、手操作，帮助学生在自主探究和合作沟通的过程中，真正理解和驾驭基本的数学学问与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维实力，情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体，老师为主导，老师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，老师在“导”中帮助学生主动建构学问，最终达到使学生有效地实现对当前所学学问的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具，从而引导学生让学生通过活动主动地获得学问，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面实力。总之，展示了简明新奇的课堂教学设计，精湛
33、的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。(三)加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素养，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。二是发送短信联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩老师在实际教学中的应用实力。三是接收邮件联系，主要通过教化教学资料：教化理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式沟通，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。三、感受与启发我俩开展结对帮扶的活动时间
34、不长，但给我俩的感受和启发较多。一是姚成琳老师有了新的教化教学理念，明确了课堂教学有效性的探讨。二是姚成琳老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习主动性得到渲染。四是有限的优质教化资源得到了共享，促进了农村基础教化的均衡发展，向教化的公允发展迈进了一步。五是对相识新课标的新感受，突出“数学味”教学。教学中，遇到一些简洁的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。老师要激励学生主动尝试，主动去探究问题，教学可采纳“探讨式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参加与思索和发表看法的机会，让每个学会上都成为数学学习的主子。另外，在教学中，老师
35、要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主子地位，留意供应学生主动思索与合作沟通的空间;重视变更传统的学习方式，留意培育学生创新意识和实践实力;留意激发学生学习数学的爱好，培育学生解决问题的意识和实力。总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年老师供应了很好的机会。在今后的工作中，须要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推动教化的均衡发展，推动素养教化全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。2023年扶贫结对帮扶工作总结(四)加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结近几年，依据国务院关于基础教化改革与发
36、展的确定和关于进一步加强农村教化工作的确定等文件精神，我们结合*试验区城乡教化的现状与实情，为了逐步缩小城乡教化差距，促进城乡基础教化的均衡发展，早在XX年秋学期就下发了叶教XX81号关于开展中小学对口支援工作的通知，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举胜利。特殊是安徽省人民政府关于进一步加强农村教化工作的确定和市教化局六教人XX39号文件下发后，我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来，我们坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性安排，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。一、高度
37、重视，制定工作安排和实施方案根据XX年市局文件和会议要求，*试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组办公室，负责制定安排，详细支配，组织实施。XX年文教局又下发了叶教XX45号关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知文件，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺当实施。根据“XX-XX年结对帮扶安排”的规定，全区有19所中小学担负结对帮扶任务，共支配129名老师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进行了四年三批轮岗支教达10
38、7人次。由于我区范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在详细实施中，其意义有了外延，范围有了扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校，而且农村完中、初中、乡(办)中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学管理上予以帮扶，而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校，又是结对帮扶的支援学校。例如，三元中学是*中学结对帮扶的受援学校，三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学，例如*试验学校在师资上结对帮扶平岗中学，在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学;*中学在师资和教学上帮扶三元中学
39、，在资金和物质上帮扶桥店中学;*二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学，在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施，发挥了支援学校的示范辐射作用，加深了校际关系，实现了教化优质资源共享，缩小了城乡教化的差距。二、营造氛围，主动做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教化工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们主动营造氛围，升温加压，早在XX年11月12日上午，镇区办事处教辅组门前彩旗飘扬，鼓乐阵阵。文教局和镇区办事处选派14名小学老师赴孙岗乡小学支教的欢送会在这里隆重实行。文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组成员、镇区办各小学校长和镇区中心小
40、学学生参与了欢送会。镇区办分管领导首先发表热忱洋溢的致辞，代表镇区办党委政府对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的老师表示谢意，要求支教老师要发扬特殊能吃苦的精神，把镇区办严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到孙岗乡学校。支教老师代表在会上作了表态发言。镇区办主要领导在讲话中希望选派支教的老师奔赴新的工作岗位后，要在当地党委、政府和教化主管部门领导下，勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献，为加强两乡的教化沟通与合作，促进孙岗乡教化事业的发展作出自己应有的贡献。欢迎会结束后，14名支教老师在师生的热情欢迎下，乘坐支教专车开赴孙岗乡，沿途所经学校，受到师生的夹道欢迎。中午，孙岗乡党委、政府对
41、新到任的支教老师赐予热忱接待。乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委政府对镇区办顾全大局，关切支持孙岗乡薄弱学校教化的行动表示感谢，对支教老师舍弃城区优越环境，到艰苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孙岗乡将会尽其所能地解决这些支教老师的工作和生活问题，为大家创建良好的工作环境和条件。为了优化支教措施，收到帮扶实效，促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展，我们每年都要实行这样的欢送活动。此举促进了全区教化人才资源的合理配置，打破过去那种乡镇之间老师派不动、调不出、分不进的局面，为今后的老师合理有序流淌进行了有益的探究和主动的尝试，必将对全区教化人事制度改革和促进城乡教化均衡发展起到有力的推动作
42、用。文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的重点来抓。我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会，出台了相关政策，提出了有关规定和详细要求，主动激励中青年骨干老师到薄弱学校支教，并把支教与职评、评优晋级挂钩，要求城区学校老师参与中级和高级职称的评聘必需有一年以上的农村薄弱学校工作的经验，否则，一票推翻。通过广泛宣扬，政策导向，广阔中青年老师能够理解支持，各校老师都能按安排支配如期到受援学校支教。开展结对帮扶的各校特别重视和关切支教老师的工作和生活待遇问题，如*中学在本校中学老师紧缺的状况下，实行学校领导班子成员的教学工作量加一点，对相关专业的老师压一点，支
43、教老师兼一点的方法，为支教老师供应便利。XX年秋期一次性派出7名中学骨干老师赴三元中学支教，并把老师在受援学校担当的工作量和在本校担当的工作量实行累加计算，来确定超课时奖的发放标准，另外还赐予肯定的生活和交通费补助，保证了支教老师能安心踏实地工作。试验学校支教老师在活工资安排上，将受援学校工作量作为本校实际工作量计算，所需经费由本校支付，其他方面的津贴也仍旧正常发放。三、共同提高，达到优质资源共享*中学与受援学校三元中学开展结对帮扶，除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范中学供应软件设施帮助;镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课，简明新奇的课堂教学设计，精
44、湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅。尽管我区人口少，面积小，但据不完全统计，在近4年来的结对帮扶活动中，支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元，还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等，总价值达17万余元，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校内环境，丰富了校内文化生活。四、加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果，共同提高办学效益，我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。二是老师互访，开展教研活动。主要以公开课
45、、示范课、讲座课为载体，来提高薄弱学校老师在实际教学中的应用实力。三是农村薄弱学校选派中青年老师到市、区级示范学校进行每月一周的教学培训，以提高其教学业务素养。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。激励学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。五、有始有终，建立考核评价机制结对帮扶工作一年一总结，每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结，支教老师还要写出自我鉴定，参加受援学校教职工年度考核，经派出学校签署看法，报区教化主管部门支教办公室核定。城区学校的李启成老师、尤如昌老师在孙岗乡薄弱学
46、校支教过程中克服困难，吃住在偏远的农村学校，静默无闻地敬业奉献，得到了学校和社会的充分确定和赞许，他们分别在XX和XX年度考核中被评为优秀。六、感受与启发虽然我区开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教老师在农村偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教化事业的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习主动性得到渲染。四是有限的优质教化资源得到了共享，促进了教化人事制度改革的进一步深化和农村基础教化的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增加了发展后劲。总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将接着坚持从实际动身，注意实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步变更我区农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教化均衡发展不懈地努力。