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1、跨文化传播教学大纲Intercultural Communication课程代码：P0150400学 分：L_5课程类别：文化素质课面向专业：全校本科学生一、课程的地位与任务总学时（理论+实践）：24+0课程性质：选修先修课程：无开课单位：外国语学院全球化是改变世界的主要力量之一。本课程旨在使学生认识人类交际活动的重要性、丰 富性和复杂性，了解文化差异对交际活动的制约和影响，提高学生的跨文化交流的敏感度, 以使他们更好地在英语学习过程中发展跨文化交际能力，培养对文化差异的认知、宽容性以 及处理文化差异的灵活性，适应日益广泛、深入的国际文化交流的需要。通过该课程的学习, 掌握跨文化交际的基本理论
2、和概念，能够熟练运用所学理论分析跨文化交际中出现的一些问 题和现象，并且指导学生和他人在全球化环境中面临的挑战。二、课程主要内容与基本要求主要内容：1 .跨文化传播的重要性。2 .文化与传播的关系。3 .言语传播。4 .非言语传播。5 .跨文化交流的障碍、对其它文化的适应和文化休克。6 .其它文化的交流模式分析。基本要求：本课程要求学生熟练掌握跨文化传播的基本概念和理论，能够运用所学理论 分析跨文化传播中出现的现象，提出解决问题的方法。要求学习者能够了解交流在文化中所 起的作用。理解文化与交流之间的基本关联。掌握文化的变量，提高主动观察、分析、对比 和正确评价中西文化差异的能力，熟悉其它文化的
3、规范、习俗和禁忌。学会分析和辨明干扰 有效跨文化交流的交流行为。掌握口头及书面报告的表现形式，并在课堂中有效呈现。理解 跨文化交流在商务、教育、保健、外交、艺术等领域所扮演的角色。三、课程教学学时安排教学内容教学时数Introduction to InterculturalCommunication2学时Basic Communication Theories2学时The Nature of Culture2学时Cultural Values2学时Verbal Communication2学时Nonverbal Communication2学时Cultural Differences in E
4、tiquette and Protocol2学时Cultural Differences in Business Negotiation2学时Cultural Awareness and Stereotype2学时Cultural Adaptation and Intercultural Communication Competence2学时Movie and Case Study2学时Team Presentations2学时四、实践环节及基本要求序 号实验项目学 时基本要求实验性质实验类别/五、考核方法及成绩评定1、考核类别：考试2、考核形式：闭卷3、成绩评定：平时成绩(30%),考试成绩
5、(70%)六、推荐教材与主要参考书推荐教材：窦卫霖，2007,跨文化交际基础，对外经济贸易大学出版社。Samovar, Larry A, and Richard E. Porter. Communication Between Cultures. 5th ed. T匕京大 学出版社2004.主要参考书：许力生，2004,跨文化交际英语教程，上海外语教育出版社。Guo-Ming Chen & William J. Starosta, 2007,跨文化交际学基础，上海外语教育出版 社。Cohen, Raymond. Negotiating Across Cuitures. International Communication in an Inderdependent World. Washington, DC: United States Institute of Peace Press, 1997. Samorar, L. A. et al. 1998. Communication Between Cui tures (third edition). Wadsworth Publishing Company.卢西替戈&凯斯特勒，2007,跨文化能力一一文化间人际沟通导论，上海外语教育出版社。