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1、2023年小学体育教学工作总结范文4篇这半年我收获很大，知道了老师的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易！当时来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度动身，也不知道他们听不听的懂？能协作我完成多少教学任务？从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二（1）班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发觉问题的时候就觉得有点管不下来了。二（2）班，第一天去他们班，马老师就告知他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发展，站队
2、，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总躲避一些根本的问题。经过一个学期，我起先上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应当多换换角度，换换别的方法。孩子嘛 “玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经起先让学生“从玩中学、玩中创”，依据学生的年龄特点及学生的实际状况嬉戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在欢乐中成长,在欢乐中学习，纪律方面，在发觉纪律问题时，我已经起先留意并着重落实，课下可以是挚友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。一、自觉主动性的原则这是指老师在教学过程中，教化学生明确学习目的，调动他们学习的主动性和主动性，
3、并培育学生独立思索的实力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉主动地学习和熬炼，首先必需使学生明确学习目的，由于小学学问比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深化浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的志向说明体育学习和体育熬炼的重要性，来启发学生的学习自觉主动性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习主动熬炼。二、合理的运动负荷原则在体育教学中，合理支配学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲
4、惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地驾驭，体育技术，技能，有效地发展身体，增加体质。量和强度是确定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对驾驭体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。因为儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。三、全面熬炼的原则现在家庭教化越来
5、越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们熬炼身体和培育个人的爱好爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所确定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动实力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面熬炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面熬炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。老师应仔细学习和领悟教学大纲的精神，加强对学生的思想教化，常常向学生宣讲身体全面熬炼的意义，克服单纯从爱好动身，不重视全面熬炼
6、思想，每堂体育实践课。一个学期以来，在广阔老师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但回顾以往的工作，发觉问题太多，如工作的安排性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，等等。希望各位老师能一如既往地关切、支持、帮助我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。小学体育教学工作总结2023年小学体育教学工作总结范文（2） | 返回书目随着新的体育与健康课程标准在全国中小学体育教化领域中的不断宣扬和推广，一支具有新课程思想理念所指导的、具备时代特性的、在新课程领域里展翅翱翔、自由成长的体育老师队伍一、教研组基本状况我校体育教研组共有七名成员。其中小学高级老师2名，小学
7、一级老师3名，二级老师2名，一名新上岗老师还在脱产进修。其中中共党员1名。青年老师4名。教研组拥有苏州市学科带头人1名，吴江市教学能手2名，吴江市体育教学基本功竞赛获奖者2名。组内老师都具有肯定的体育专项特长，并获得不同等级的裁判资格。近三年来有十余人次在苏州市、吴江市各类教学竞赛中获等级奖，有近二十篇文章在全国、省、市、各种学刊上发表或在评比中获奖。有十余人次获得市、镇、校级先进个人、嘉奖、优秀工作者等荣誉。作为吴江市体育先进集体的体育教研组，经过多年的努力，去年又被吴江市命名为体育强势学科。充分发挥体育教研组全体老师的才智和能量，细心新课改，在新的一轮课标的要求下，面临新的机遇、新的挑战和
8、新的思索，正静默无闻、辛勤耕云、一步一个脚印地向新课改迈进，逐步探究，开拓创新，与时俱进，去开创学校体育教化的新局面，一个个新的辉煌在等他们创建，一个个新的辉煌有他们续写……二、教研组主要工作做法1、师资队伍建设是基础建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：集体参加制订学校体育工作安排，共同做好体育工作小结。立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，
9、探讨解决方法。学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，同心同德。每学年每位体育老师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。2、以课堂教学为突破口教化教学是老师的根本，只有自身业务素养的不断提高，才能适应新的教学形势的发展，才能满意学生学习的须要。在三年的工作中为提高体育老师的教学水平，老师主动参与老师职务培训，全方位提高师德修养、业务实力。扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，每学期初组织教研组成员探讨体育新课程标准，熟识教材，并依据学校实际，严格根据教材制订各年级的教学安排和进度，同时制定统一的考核项目和标准。其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。我们要求老师在备课时，能行之有效地把
10、握教材，紧密结合学校实际，学生实际，做好既备教材，又备教法，既备学生，又备器材，使教案详细、生动、详实，好用性强。过去我们听课和评课主要注意老师对体育教学大纲和教材内容的把握是否精确，重点是否突出，难点是否突破，教法运用是否相宜，学生驾驭技能是否精确到位，老师语言、教态和动作是否合理、精确，课的强度、密度是否合理等。现在我们的新课程教学则主要看学生是否主动学习，师生能否互动，学生是否乐意学习，总之要立足于全体学生全面发展去读教学，争取让每个学生都获得胜利，现在对体育课堂教学的评价不是看老师讲得如何，而是由学生表现来体现老师的教学水平。教研组对老师的基本要求是：学校要求体育老师，因地制宜上好每一
11、堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课;抓常规纪律;抓平安教化;抓运动密度;抓熬炼实效;抓听课评课。年轻老师向老老师学习成熟的教学阅历，在学习中逐步形成自己的独特教学风格和显明的教学特色。老老师向新老师探求新的教学理念，学习多媒体教学的应用与操作。形成了互帮互学的良好氛围。3、教化科研面临新的机遇和挑战踏踏实实地开展体育教研活动。教研活动的开展旨在老师走上教研的第一线，促进学校学科教学的蓬勃开展。我们制订体育教研安排，并按安排组织开展教研活动，我们常常在体育教学、群体工作和体育训练等方面绽开热情的研讨，尤其是面对新形势，针对实施素养教化出现的新问题，我们体育组的老师更是踌躇满志
12、，信念百倍。一样认为，唯有强壮的身体，健全的体魄，才能使学生更有精力，投入学习、工作，才能使学生增长学问，熬炼才能;唯有提高了学生的素养，他们才能在以后不同的学习、工作岗位上随环境的不同能选择体育熬炼和体育练习。所以，我们的着眼点是培育学生的体育实力，我们的目标是提高学生的素养，为此，我们体育组内开展了体育说课、上课、评课一条龙教研活动。尤其是上课即组织年轻的老师开展体育公开课、探讨课、观摩课、示范课。实施新课程标准三年来，我们体育教研组二次向全市进行体育公开展示活动，来参与观摩的老师有二百多名。一年中，我们每个体育老师开课每学期不少于两次，累计达十四次以上。还组织学科带头人、教学能手对全校上
13、示范课，做到课前有安排，课后有反思，并以此作为教学探讨和教学改革的重要手段，由于我们做到持之以恒，极大地激发了老师的主动性、创建性，优化了体育课堂教学，使教研活动真正收到了实效。主要体现在以下几个方面：(1)我们仔细探讨体育课程标准与教材的关系，内在的逻辑关系是探讨的重要内容，这是我们由旧观念转向新课改的头一法码，解除困惑关键的一步。(2)集体探讨在新课改理念下的体育教学规律，就是我们在教学中怎样实现学生学习方式和老师角色转变，是我们探讨的重中之重。(3)仔细探讨如何实施体育课程改革中的一些新课堂类型，我们从实际教学当中，和广袤的媒体、看录像课、上网询问、看课件等角度去探讨体育课程开发和利用。
14、教学改革的信息化，使我们体育教研工作发生根本性的变革。(4)我们依据新的课程理念，教材只是教学的一部分，而不是全内容，我们就把教研的重点放在体育老师如何带着学生走向学问，而非带着学问走向学生，探讨如何去用教材，而不是如何教教材。(5)我们仔细探讨摸索适应新课程的体育教学模式，这样对我们推动课程改革起着重大作用，这样防止了教学模式化，重点探讨如何从教学模式化向教学特性化转变，使我们体育老师树立特色的教学意识。(6)我们突破传统的体育学习观和评价观，注意形成性评价的探讨，而阶段性如何操作才能体现新课程改革的理念要求是我们正待探讨的问题。教化教学的探讨与检验是和撰写论文为提高自身实力和体现自身价值的
15、标准之一，也是提高教化教学实力的必要条件，是体育老师可持续发展的动力。老师们在日常工作中总结阅历的基础上，不断学习，坚持理论与实践相结合的原则，探究体育与健身学科教学的基本规律，使学生的体质得到提高，身心健康发展，在健身习惯与创新精神、认知实力得到发展。三年来有十多篇文章和论文获得全国、省、市评比等第或在各学刊上发表。4、群体工作广泛宣扬，开展学校群体工作。在完成教化教学任务的同时，抓好学校体育健身工作。除每年初召开学校田径运动会外，还举办学校艺术节中的体育活动。活动内容新奇多样，如：跳绳、踢毽竞赛，拔河竞赛、嬉戏竞赛、骑自选车竞赛等。丰富了学生的课余生活，在提高学生体质健康水平的同时，也学生
16、的终身体育体育观和体育习惯打下良好的基础。做好常规工作，仔细做好早操、眼保健操 课外活动的组织、指导和检查工作。同时我们仔细做到课外活动的支配和管理工作，活动正常，出勤有制度，活动有记载，在活动的过程中，做到定人、定时、定物、定地四落实。主动参与教化工会系统的各项竞赛，并多次组织、承办工会举办的教职工竞赛。为竞赛的顺当进行供应了保障。5、训练竞赛踏实苦干，抓好学校的体训工作。随着体育事业的进一步发展，体育竞争日趋激烈，抓好体训工作，培育体育尖子，成为学校体育工作的重要部分。然而，体训工作任务重、责任大、运动量大、体力消耗大，要出成果非下苦功不行，而且双管齐下，在我们体育组的全体老师提倡奉献精神
17、，同心协力，同心同德，真抓实干，持之以恒，训练有六个运动队：即田径队、男子篮球队、乒乓球队、跳绳、踢毽队、塑身操队、围棋队。业务训练做到定对象、定安排、定任务、定组织、定训练的四定制度。由于各教练员的刻苦努力，屡次参赛，也取得了不少成果。比如今年二大赛事田径和篮球双双进入吴江市团体名次。我们所取得的成果来自于全体老师的敬业精神，奉献精神，团结合作精神。我们将不断进取，在以后的学校体育工作中取得好的成果。中小学体育教学工作总结2023年小学体育教学工作总结范文（3） | 返回书目依据市教研室学期工作指导思想、要求和中小学体育学科教研工作要点，本学期主要完成以下工作：一、实施新体育课程标准本学期，
18、新课程改革在南京市中小学全面实施，实施中小学体育与健康课程标准（以下简称课标）是本学期体育教研工作的重点。“好的开头是胜利的一半”，为了抓好课程改革的起步，本学期着重抓了全体体育老师的培训和起始年级教学试验，转变老师的观念，建立新课程标准的基本理念，勇于实践，大胆改革，力求在体育课堂教学上有所改革、有所突破、有所创新。1、举办各级各类老师培训班，仔细学习课改实施方案及体育与健康课程标标（1）参与省教研室举办的体育教研员新课改培训班XX年6月4至7日，“江苏省体育教研员新课改培训班”在我市举办，这是江苏省首次举办的体育学科课改培训，各区县极为重视，主动报名参与。全市共15个区县中小学体育专、兼职
19、教研员及部分骨干老师30人参与了培训。此次培训班不但听取了有关领导及国家课标领导小组专家对课程改革和课程标准的解读报告，对新课程的基本理念有进一步的理解，还通过观摩南京市宁海中学窦宁、夫子庙小学卫红、南师大附小任智新课标试验课以及南师大附小的体育大课间活动，加深了课程改革实践和操作层面的相识，为全市启动新课程改革奠定的基础。（2）举办中、小学骨干老师新课程通识培训与体育课标培训班XX年7月10至15日，南京市中小学课改培训正式启动，市教研室协作晓庄学院和市幼师，举办了南京市中、小学体育与健康课程标准培训者培训班，各区县体育教研员及骨干老师约90余人（中学40、小学50）参与了培训，培训班中听取
20、了专家对课改实施方案及课标的解读，沟通了课标实践操作体会及案例分析研讨，为区县级课标培训培育了一支骨干队伍。（3）参与江苏省小学体育骨干老师新课标培训班XX年8月，江苏省教研室小学体育骨干老师新课标培训班在扬州市举办，我市省级试验小学体育教研组长和部分骨干老师50多人参与了培训，参培人数为全省最多。培训班期间，正直酷暑高温季节，我市参培老师能坚持理论学习和新小学生广播操练习，并利用早晨和下午课后加班加点练习，在培训班结业汇报表演中，展示了我市体育老师的成果和风采，得到有关领导及专家的好评。（4）参与人教社举办的中学体育与健康课程标准试验教科书（人教版）教材及教参培训XX年7月，中学体育与健康课
21、程标准试验教科书（人教版）教材及教参培训班在宁举办，由教材副主编藤子敬教授和上海浦东新区教化学院周师章教授主讲体育与健康教材与教参的特点及运用，我市中学体育教研员及部分体育老师30多人参与了培训。（5）区县中小学体育老师新课程改革培训全面绽开开学初，对区县实施体育与健康课程标准的培训状况进行了调查，调查显示，各区县均利用开学前及开学初进行了课程改革实施方案的通识培训和体育与健康课程标准培训。据统计，全市参与培训的中小学专职体育老师约1200余人，占全体体育老师的70%；区县的课标培训平均用时为3.5天（最多的10天，最少的2天）。在学期中，各区县结合本地的特点与实际开展了丰富多彩、形式多样的新
22、课标理论与实践培训。2、举办“南京市中小学体育课程改革教学观摩评比活动”为了更好地贯彻中小学体育与健康课程标准，加大体育教学改革的力度，推动广阔老师深化学习新课标，探究一条符合新课程标准的体育教学改革的新思路、新方法，XX年11月中下旬，市教研室举办了“南京市中小学体育课程改革教学观摩评比活动”。全市共30节中学和30节小学体育课，采纳借班上课的形式进行了观摩评比。南京市教研室体育学科在组织此次活动时，提出了“健康、主动、欢乐、发展”的主题思想，激励老师以“无模、无法、无标、无规”的观点去进一步解放思想，勇于实践，大胆改革，力求创新。我们欣喜地看到，全部的观摩评比课教学中，任课老师以促进学生整
23、体健康水平的提高为目标，构建了运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五大教学领域并行共进的课程结构。关注学生的健康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成，关注体育文化的传承，把“健康第一”的教化思想落到了实处。在这次的教学观摩中，老师们普遍都非常重视发挥学生的学习主动性，在老师的指导下，充分让学生自主学练。学生选择学习内容的范围越来越大。90%的课中都留有肯定的时间让学生自选活动内容或自创嬉戏方法。在教学活动中，由过去比较注意“教法”转向注意“学法”的指导，真正体现出以学生发展为中心，重视学生的主体地位。在教学过程中充分让学生自主学练、进行合作学习和探究学习，体现出民主、和谐、同等的师生关系
24、。教案设计突破原单一形式，既有表格式，也有文叙述式，还有结构图式，无一例外地转变为用教学目标来“统领”教学内容。在教学内容的支配上尝试用一条主线来贯穿全课。体育与健康课程标准的显著特点是只确定了教学目标和达到目标的标准，不规定详细的教学内容，这赐予了老师在选择教材内容上的敏捷性和自主权。那么，如何开发体育课程资源，突破竞技运动教材体系，建立一个符合课程改革须要，符合学生需求的教材体系呢？这是实施新课程改革的重大课题，老师们作了有益的探究。在教材资源的开发上较好地运用了延用、改造、继承和创新的策略。在教材资源运用的策略上能驾驭好教材资源的约束力与敏捷性的关系。3、组织新体育课程标准教学观摩活动如
25、何将新课程标准的基本理念转变为老师的教学行为，并在课堂教学中如何呈现，是实施新课标教学探讨的重要课题，也是老师最为关注的问题。本学期，在区县开展课标探讨和教学观摩的基础上，市、区结合，推出一批教学改革有所突破的体育课，以教学观摩的形式进行了全市的沟通与研讨。全市中小学体育公开教学观摩课状况见下表：南京市小学新体育课程标准教学观摩活动一览表日期地点学校老师年级内容备注11月7日游府西街小学致和街小学五老村小学中山南路小学张小青徐为荣曹华一六三瓶子活动肩肘倒立赛龙舟市区教研活动、四届青优11月22日凤凰花园城小学凤凰花园城力学小学崔德建张金秋三四武术接力跑市区教研活动、四届青优11月26日南师大附
26、小省教院附小南师大附小东屏中心小学金玉任智程爱平五三四击剑羊角球韵律活动全市课改教学观摩会12月5日解放路小学解放路小学富贵山小学孙瑜王婷四一排球障碍跑市区教研活动12月9日南师大附小省教院附小南师大附小夫子庙小学金玉任智卫红五三一击剑羊角球掷纸飞机上海黄浦区中小学体育老师研修班、南师大体育系12月17日游府西街小学致和街小学游府西街小学天妃宫小学陆尧倪晨瑾卜豫二四一跳动跳竹竿投掷市区教研活动、四届青优元月6日高淳县实小高淳县实小高淳县实小吴庆均朱功兰一一睡要放松快速跑市课改教学观摩会南京市中学新体育课程标准教学观摩活动一览表日期地点学校老师年级内容备注11月7日江浦高级中学江浦高级中学苏本英
27、高一养分与健康研讨课12月12日宁海初中部宁海初中部三中初中部钱敏袁俊初一初三立定跳远有氧训练研讨课12月26日三十九中三十九中二十四中王健王蓉初一初二竞争与合作障碍练习研讨课元月9日中华中学中华中学下坝中学唐锦丽汪培志初中初中野外生活运动角色研讨课11月28日梅园中学梅园中学人民中学锁金中学五十中育英二外杨建华程智王萍刘中俊怀瑞波初一初二高二初一初二排球足球韵律操定向越野武术市教改观摩活动4、参与“江苏省中小学体育教学探讨课展示活动”XX年11月底12月初，“江苏省中小学体育教学探讨课展示活动”在连云港市实行，各市为了展示课程改革探讨和试验的成果作了主动仔细地打算。我市在课改观摩评比的基础上
28、，推出了人民中学程智和省教院附小金玉老师的两节课改课代表南京市参与省教学展示。两位老师以新课程基本理念为依据，大胆地在教学内容、教学模式、教学方法等方面进行改革与突破，反映了我市中小学体育课程改革探讨的观点与成果。从国家课程改革指导专家的点评及各种反馈信息反映，我市中小学两节课得到专家及听课老师的充分确定，二、课题探讨1、接着省级体育与健康理论课课件探讨制作课题探讨为了贯彻新体育与健康课程标准，充分开发体育资源，利用现代化教化技术来提高我市体育教学质量，在课题上报、立项和初步探讨的基础上，今年接着课题的探讨和试验工作，目前此项工作基本完成并进行教学试验研讨。2、参与省教研室主持的现代信息技术在
29、中小学体育与健康教化的运用试验探讨课题探讨该课题反映了江苏省作为经济、文化大省在教化、体育科研上的前瞻性，被中心教科所列为“十五”学校体育卫生科研规划重点课题，并于10月25日在南京九中召开了开题报告会。国家教化部、中心教科及省、市有关领导和省体育院校的专家、课题组老师等出席了会议。南京市在该课题下担当了部分专题试验探讨，目前正在安排与落实之中。3、进行了中、小学体育老师专题探讨论文评比工作新课程改革引起了老师对传统教学的反思与思索，促进了老师对专题探讨的热忱，从今年老师上报教研室论文的数量与质量看，较之往年有较大幅度提高。小学共上报论文170篇，经评比获奖116篇，占68.2%；中学共上报论
30、文96篇，经评比获奖67篇，占69%。各区县上报及获奖论文见下表：区县上报及获奖论文一览表区县鼓楼玄武白下秦淮建邺下关栖霞雨花江宁六合浦口高淳溧水合计小学上报53241495112615161500170获奖36151384722911900116中学上报1118864511591522096获奖61456348468120675、开通了中小学体育教研网络，为实现现代化教研工作开拓了一条新路XX年10月下旬，为了进一步开发教学探讨资源，更好地为老师服务，为教学服务，市教研室正式开通了“南京教研”网站，专设“中学体育”和“小学体育”网页，设置了教研新闻、教学探讨、专题探讨、教研论文和教学设计五个
31、栏目，可以从网上了解市体育教研活动状况，了解体育课程改革的现状，阅读有关论文及兄弟学校的体育课题探讨方案，从而为我市的教研活动架设了一条空中桥梁，使全市的教研活动与老师更干脆、更快捷、更贴近。网址：中学体育：小学体育：三、教学视导工作1、中学体育教学视导状况本学期随机视导11所学校，听课46节，听课状况见下表。中学体育教学随机视导状况统计表学校教学状况视导方式a类b类c类d类人民中学12随机视导六中1随机视导宁海中学初中部21随机视导宁海中学12随机视导十三中33随机视导南航附中22随机视导南大附中331随机视导南师附校11随机视导金陵中学351随机视导六十六中41随机视导上新河中学21随机视
32、导合计17254无状况分析：（1）在随机视导的11所学校中，落实新课程安排（初一年级体育课每周3课时）约占70%，未落实的学校我们在视导反馈中已向学校慎重提出。新课程安排的落实状况不容忽视。（2）课堂教学安排及备课状况总体较好，学年、学期、单元和课时安排齐全，部分老师能结合课标实施建议在突出学生的主体性，探讨性学习等方面在课时安排中有所反映。（3）从教学状况看，46节课中，a类课17节，占36.9%；b类课25节，占54.3%；c类课4节，占8.6%；无d类课，教学效果有明显提高。体育课程改革正在引起老师的广泛关注与重视，部分老师正主动投入课改试验，努力在体育教学中体现课标的基本理念，坚持“健
33、康第一”的指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，重视学生主体地位和关注个体差异与不同需求等方面进行大胆试验探讨，教学明显提高，优课率好于往年。2、小学体育教学视导状况小学体育教学随机视导状况统计表学校执行新课程安排老师备课教学状况视导方式好中差abcd南湖二小基本落实，兼2211小班化调研百家湖小学基本落实，兼2311新课改调研拉萨路小学小学完全落实221新课改调研模范公路小学基本落实，兼1811新课改调研滨江小学完全落实11新课改调研太阳城小学基本落实，兼1211随机视导秣陵路小学基本落实，兼41211随机视导惠园街小学基本落实，兼1811随机视导栖霞中心小学基本落实，兼24
34、211随机视导高淳定埠小学11实小验收高淳固城小学11实小验收溧水晶桥小学11实小验收江浦实小211学科调研合计88891无注：完全落实：开课全，全专职；基本落实，兼*：开课全，非全专职，兼*节课。状况分析：（1）从学校实施国家新课程改革教学安排的状况看（一年级每周4节体育课；二年级每周2节体育课；三六年级每周3节体育课），安排完全落实，并全由专职体育老师任教的只有两所学校；其他学校课时安排虽然落实，但因专职体育老师配备的缺口较大，由其他兼职老师任教的体育课较多，最多达41节/周。从这点可以看出，学校对体育课改的重视程度不够，课时虽然增加，但老师配备远远不能到位。（2）老师备课的总体状况教好，
35、学年、学期、单元和课时安排齐全，并有肯定的提前量。但如何符合新课程标准的要求，反映出学校、老师的实际和特点，反映出学校的校本教材的开发。既好用便利老师教学，又简洁易行，减轻老师备课的文工作量，是值得探讨和探讨的问题。（3）从体育课教学状况看，共听随堂课18节，其中a类课8节，占44.4%；b类课9节，占50%；c类课1节，占4.6%；无d类课。说明随着教学改革的深化和新课程标准的实行，教学质量有了明显提高。四、队伍建设1、接着抓好市中小学体育教学研讨组和市优青年培育。2、组织部分中小学骨干体育老师赴无锡市观摩学习新课改试验状况。3、组织近400多名中小学体育老师赴连云港市参与“江苏省中小学体育
36、教学探讨课展示活动”。南京市教学探讨室XX年元月16日小学体育教学教研工作总结2023年小学体育教学工作总结范文（4） | 返回书目时间飞逝，一转瞬间，一年的体育教化教学工作又落下帷幕了。回忆本年度走过的历程，有快乐，有收获，有失意，有挣扎。感觉昨天走过的路又重新呈现在我的眼前。现对本年度的体育教研组工作总结如下：这一学期在学校领导的正确领导下，在体育组的全体老师的共同努力下，我们组精彩的完成了教化教学方面的工作和担当的各类竞赛任务。一、各类竞赛任务1、团河小学春季学生田径运动会为了全面提高我镇小学生的身体素养和竞技水平，经学校探讨确定于4月25日实行团河镇小学生田径运动会。要求每个班级都组队
37、参赛。我们体育组的全体老师从3月初就起先组织学生进行训练。常常是下班的铃声已经打了很长的时间，我们组的老师还在田径场上带孩子进行训练，甚至连上厕所的时间都没有。运动会竞赛期间，各班参赛学生主动发挥勇于拼搏，奋勇争先，坚持不懈的的运动精神，不断突破，取得了累累硕果。赛场上运动健儿遵守纪律，听从裁判，发扬吃苦耐劳、坚韧拼搏，“友情第一、竞赛其次”的精神，做到“胜不骄，败不馁”，在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术，赛出风格、赛出友情、赛出团结、赛出成果，充分呈现出了团河小学的精神风貌，取得了体育成果和精神文明的双丰收。2、会同县中小学生田径运动会一年一度的全县中小学生田径运动会在10月23日实
38、行。我们体育组从我镇学生春季运动会后就起先了训练红作。每天早晨和放晚学后各训练一小时，风雨无阻。9月底还参与了会同二中的学生田径运动会，进行练兵。通过半年的训练，我校代表队在全县中小学生田径运动会上发扬吃苦耐劳、坚韧拼搏的精神。取得了全县小学组团体总分第七名，为学校争得了荣誉。累累硕果来之不易，这与学校领导的关切、老师的协作、家长的支持、运动员的努力、教练员（体育组老师）的付出是分不开的。新的一页，将要重新被翻开，又一个起点将要起先。面对将来，体育组全部同仁将不遗余力，争取获得更好的成果。通过这一次运动，我看到了体育组全体老师沟通协作，团结一样的优良品质。3、圆满地完成了县教化局举办的乒乓球竞
39、赛（团河赛区）为了实行阳光体育活动纲要，推动我县体育活动的广泛开展，发觉和选拔乒乓球运动人才，不断提高乒乓球运动技术水平。县教化局确定在9月份举办全县中小学生乒乓球竞赛。全县分三个赛区。小河片9个乡镇的中小学生竞赛由我校承办。从筹备工作到组织竞赛全部由我校体育组负责。工作量之大可想而知。但我们在学校领导及全体老师的支持下，把竞赛举办得特别胜利，得到了教化局的高度赞扬。4、胜利举办了我校XX年体育活动周活动为切实推动学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广阔青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参与体育熬炼，掀起群众性体育熬炼热潮。经学校领导同意，我校体育组胜利组织了XX年团中心小学体育活动
40、周活动。项目既有专项性的，也有全民性的。包括篮球赛、乒乓球赛和跳绳竞赛等。9月底起先筹备，12月5月至9月利用一周的时间进行竞赛。取得了相当好的效果。成果的背后，离不开体育组全体老师的倾力指导与参赛学生的辛苦训练，同时也与学校领导的大力支持是分不开的。展望将来，体育组全体老师将再接再厉，争取获得更好的成果。5、教工篮球赛我校体育组在10月份全力协作学校工会组织我校男、女教职工胜利参与了小河片区教工篮球赛。取得不错的成果。二、教化教学工作1、仔细搞好体育教学常规工作我校的体育老师都是兼职的，但在备课、上课等常规工作上却毫不逊色言主课老师，做得特别精彩。2、值周工作全体体育老师轮番值周，仔细组织学校的两课两操及大小集会，把这项工作做得井井有条。3、主动开展教研活动，撰写教化教学论文。本年度我校体育组开展主题体育教研活动三次主题分别是“小学体育特长生的培育”、“小学体育课堂意外事故怎样处理”和“如何上好小学体育课”。会上大家进行了热情的探讨。针对每个主题都提出了自己的想法和建议。总之，学校领导的支持、督促，一个关系融洽、气氛活跃的工作环境以及组内成员凝合力的增加、主动性的调动，是我们工作成果取得的保证，在今后工作中，诚心希望学校领导能够一如既往地赐予我们体育组指导和帮助，让我们再接再厉，把工作做得更好，开创学校体育组工作的新局面。