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1、2023年中心学校工作计划范文4篇九龙湖镇中心学校XX学年其次学期语文教研组工作安排一、指导思想本学期，我校语文教研组将接着仔细学习先进的教化思想，主动投身课堂改革，全面深化素养教化，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的语文实力。二、主要工作l、加强学习，提升理论水平 目的：通过有针对性的学习，提高老师的理论水平，加强课改意识。 措施：仔细参与学校语文大组的各项活动，做好记录，并刚好写下反思或随笔。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为
2、学生示范；为提高广阔语文老师的语文素养，提升语文老师的文化底蕴，组织老师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文老师还要学会写教化笔记，做好教化反思。加强学习，落实好四个基本点：a、坚持语文课改的正确方向，要切实贯彻以学生发展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和老师教学理念向教学行为的转变；b、充分体现语文课程的基本特点，在语文教化中实现工具性、人文性的动态统一；c、继承语文教学的优良传统，留意在继承中发展，在发展中创新，提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼等优良传统；d、主动提倡本色语文。2、加强业务学习，提高教研组活动质量，服务于
3、教学 目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。 措施：教研组将广泛收集课改信息，刚好印发，组织老师学习。每一个语文老师也将发挥群体教化才智、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资源，得以不断地展示自己，发展自己。加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、常常化。学习内容细心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的氛围。规范和优化教学管理，向管理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必需达到的双基要求，与同段老师进行沟通探讨，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前打算、教学设计、课后反思
4、。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法探讨，精心设计，仔细实施每一堂课教学任务。切实抓好教学工作“六仔细”管理。刚好上传教案，加强网络备课管理。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。努力提升公开课质量。每人每学期的公开课，必需围绕学校当前的探讨主题、经过自身细心打算，学科组仔细探讨修改后，才可以实施。严格公开课执教时间，非重大工作冲突不得随意变动。主动、主动协作上“自报课”的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。常常开展正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切
5、磋环节，提高探讨含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。接着重视课堂教学的探讨和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学就是服务，小学语文的课堂教学应当为学生自己识、自己阅读、自我体验和感悟，创设良好的环境和条件；为学生、老师、文本之间的对话和沟通供应充分罗镇乡中心学校平安法制工作安排2023年中心学校工作安排范文（2） | 返回书目罗镇乡中心学校平安法制工作安排，我校平安、普法、综治和“未保”工作将以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻十六届四中全会精神，紧紧围绕稳定社会大局、保障师生生命和学校财产平安，维护学校正常教学秩序的宗
6、旨，坚持“平安第一，预防为主”的方针，强化校内治安综合治理及平安工作责任制，全面推动“四五”普法和依法治校进程，为我校全面推动素养教化保驾护航。一、加强学校平安工作，确保师生平安责任重于泰山。1、接着开展以创建“平安学校”活动。各校要根验收的标准，明确校长是学校平安工作的第一责任人，层层落实责任，动员全体师生主动参加到“平安”的活动中。2、进一步加强学校平安学问教化。要坚持平安教化与教化教学活动相结合的原则，重视学校平安文化建设。要充分挖掘文本的平安学问资源，利用学校的各种宣扬场所和设备，增加平安意识，使学生驾驭必要的自我防范平安常识，提高自防自救自护实力。3、加强平安管理。接着加强学校的消防
7、平安、交通平安、饮食平安、校舍平安、游泳平安、外出活动平安等一系列涉及学校平安工作，做到期初有布置、有安排，期中有检查、有督促，期末有评比、有总结，努力削减和遏制各项平安事故的发生。4、通过学校宣扬栏、广播、家长学校等阵地和学生大会、平安例会、家长会、家访、致家长信等途径把学生损害事故处理方法等平安法律法规宣扬到师生、学生家长和广阔人民群众，使学校的平安教化形成校内外强大合力，上下齐抓共管，共筑平安防堤，为学校创建一个平安系数高健康和谐的环境。二、全面推动学校“依法治校、依法执教工作。1、各校要加强学校法制教化，重视整个老师队伍的普法工作，使广阔老师在学法、遵守法律、用法等方面都能为人师表。努
8、力构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教化网络，形成全社会齐抓共管的教化格局。全面推动我校青少年学生法制教化工作的科学化、制度化、规范化建设。2、深化开展依法治校示范校活动。坚持以创建依法治校示范校为载体，不断提高广阔师生的法制素养，推动依法治教进程。首先，各校要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教；其次要以“四民主两公开”为载体，扎实推动学校民主法制建设，深化解决社会热点难点问题。三、加强学校治安综合治理，确保学校平安稳定。维护学校及周边地区治安秩序，创建良好的学习教化环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治
9、稳定的重要内容。各校要定期与不定期对学校及周边治安进行专项整治活动，对学校内部的治安及平安隐患进行全面的排查，重点排查学校内部平安和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教化是否落实，设施是否过关，特殊是要对学校内部的重要要害部位（食堂、宿舍、电教室、办公室、财务室等）进行全面的检查。联合相关部门，本着“什么问题突出就整改什么问题”的原则，接着加大校内及周边治安整治力度，促使教书育人的环境不断优化，治安秩序保持平稳。四、加强未成年人爱护工作。当前，未成年人爱护工作面临着新的机遇和挑战，呈现出很多新的特点和很多困难，各校要做好以下几方面工作：一是要仔细学习、宣扬和贯彻未成年人爱护法和
10、预防未成年人犯罪法这两部法律。形成“全员、全程、全方位”贯彻“两法”的良好氛围。加大宣扬力度，依法敬重和保障未成年学生受教化的权利，敬重未成年学生的人格尊严，禁止体罚和变相体罚学生，并努力做好预防和削减学生违法犯罪工作，为学生创建一个良好的环境。二是要接着优化未成年人成长的文化环境，要进一步加强未成年人学生严禁进入营业性歌舞厅、网吧等场所的教化，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观；要主动协作当地公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特殊是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。三是突出重点，切实预防未成年人犯罪。对于行为习惯较差的后进生，各校要接着坚持帮教制度，要定人、
11、定时、定责任，充分利用新课程改革的大好环境，实行行之有效的教化方法，抓好后进生的转化工作，毫不松懈地做好限制流失工作，保障教学工作的正常开展。附：月活动工作支配。罗镇乡中心学校二月十二日平安法制月活动工作支配月份工作内容二月份1、各校组织修订和完善学校各种平安防范制度，制定学校普法、综治、“平安”等工作安排，健全学校平安保卫组织机构，明确各种平安岗位人员职责；2、组织开展师生平安教化；三月份1、各校组织开展平安教化日活动（3月28日）；2、开展平安及法制教化；四月份1、各校组织学期中平安大检查，并整改平安隐患；2、组织整治校内及周边治安秩序；五月份1、在全体师生中开展一次以道路交通、游泳、食品
12、卫生等方面的平安学问教化，增加师生平安防范意识；2、开展普法教化宣扬月活动；六月份1、开展“世界禁毒日”活动教化（6月2日）；2、组织师生学习中华人民共和国消防法，开展“消防日”宣扬教化活动并开展一次消防专项整治活动（6月11日）；3、布置学校期末平安大检查；七月份1、组织暑假学校平安工作检查；2、开展校舍平安检查月活动，刚好整改校舍平安隐患；3、开展平安及法制教化活动；八月份1、做好学校暑假平安防范工作责任制的落实状况；2、各校修订各项平安责任书，完善各项平安防范制度与措施；3、组织开展“反邪教”宣扬教化活动；九月份1、学期初平安检查；2、各校组织各老师、班级、学生及其家长层层签订平安责任书
13、；十月份1、各校组织师生开展冬季森林防火、消防学问及平安防范学问教化；2、在师生中开展国防教化活动；3、组织学生参与市平安法制学问竞赛或征文竞赛；十一月份1、学校组织“创安”自查自评及总结工作；2、做好迎接各级年度平安生产目标管理考评；3、组织学习贯彻中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强和改进青少年学生的思想道德建设；4、组织开展“11.9”消总结；防宣扬教化活动；十二月份1、迎接县局对中心小学“平安”考评验收；2、做好年度平安、普法、综治、未成年人爱护工作总结。罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作安排（学年度其次学期）2023年中心学校工作安排范文（3
14、） | 返回书目罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作安排（XX学年度其次学期）作者：王东一、学生学问实力习惯看法分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习爱好难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习爱好。二、英语教材分析：五年级英语第六册教材共有4个单元，unit1onthetrainunit2inbeijing！unit3writinghomeunit4didyouhaveanicetrip？每个单元有8篇课文，其中前6篇课
15、文都是本单元的重点课文，包括重点单词、句型，第七篇课文是areyoureadyforaquiz？进一步加强巩固复习本单元的重点句型,提高学生的英语口语表达实力,最终一课总结本单元要求学生驾驭的单词,句型,归纳出本单元的学问重点,通过canyou_?对本单元的学问进行拓展，提高学生的英语运用实力。三、教学目的任务。1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求驾驭所学词语。4.能四会要求驾驭所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简洁
16、的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四、教学重点难点。1.重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五、主要措施。1.依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习主动性。2、以课改为契机，主动推动小学英语课程改革，加强学习课改理论，付诸于教学实践，不断改进教学方法，优化英语课堂结构，整
17、和英语课程资源，探究先进的教学方法，提高英语教学质量。3.在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。4.活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。五、教学进度表支配。unit1（第1周第4周）unit2（第5周第8周）unit3（第9周第12周）unit4（第13周第16周）期末总复习（第17周第21周）期末英语检测（第22周）XX年二月二十日河西中心学校学年其次学期语文教研工作安排范文2023年中心学校工作安排范文（4） | 返回书目河西中心学校xx学年其次学期语文教研工作安排 一、指
18、导思想全面贯彻党的教化方针，以科学发展观统领老师研训各项工作。依据全区教研工作支配与市教体局xx年工作要求，以“高效课堂建设年”为载体，推动“二期课堂质量工程”深化发展。进一步解放思想。以全面推动小学阶段“高效课堂，才智课堂，欢乐学习”为总目标。主动发觉和提升“新课型、新教法、好老师、好课例”。狠抓实效，大力促进老师专业化发展。本学期，真正立足语文教化，确立“高效课堂”的教化思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面对全体学生，努力促使老师把先进的教化教学理念转化为实际教学行动。以打造高效课堂为主题，提升师生的语文素养，使我河西学区语文教学水平稳中有升。二、教研工作思路
19、工作作风：团结合作务实创新打造高效课堂。教学探讨：营造氛围不断深化做到有目标有打算重过程有收获。工作目标围绕“五项工程”，仔细落实“高效课堂建设年”活动，开展形式多样、内容丰富的研训活动，促进老师专业发展，提高课堂教学效率。经过一年努力，帮助、引领老师、学校主动探究、追求高效课堂；推出一批优质课、示范课。三、工作重点与措施（一）加强理论学习，推动新课程的实施工作1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，接着对语文课程标准进行深化的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的老师。2、要扎实推动语文教学改革进程。我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”
20、：向理论学习，探讨理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教化改革最前沿的“零距离”；向学生学习，探讨学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平。3、结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的给老师的建议等书籍。做好读书笔记并能运用于自己的教化教学实践。（二）变更教研形式，激活语文老师探讨热忱语文组教研形式，本学期的教研活动要在“实”上下功夫，在“新”上做文章，要变更过去接受式的教研模式，尝摸索索参加式，体验式教研活动形式，激发全体语文老师参加教研的主体意识和创建热忱。本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式。1、加
21、强语文备课组建设，以 “备好课”为重点，每次活动要有打算、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型备课组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着深厚的教研氛围，提高老师驾驭课堂的实力。2、充分发挥学带、骨干老师的引领、示范作用：上挂牌示范课、专题讲座、开放课堂、帮助其他老师成长等。邀请专家前来讲座，名特优老师献课，老师能广开渠道，以促进老师综合素养的提高。接着采纳“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式，加强学习，努力营造良好的教学教研氛围，进一步提高教学质量。3、看精品录象课。“他山之石，可以攻玉”，组织老师观看录象课，现场口述评课，让各种不同观点进行碰撞，出现思维的火花。课后
22、，老师要多阅读教化教学杂志，交一份有观点的评课。4、重视培育中青年老师，中青年老师上反思课。详细做法是：上完一堂探讨课后，经过大家的点拨和指导，结合自己的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求课堂有所提高。5、本学期将仔细做好各个语文相关课题的探讨工作，力求创设高效课堂。教研组将为课题组老师营造良好的课题探讨氛围，协作课题组老师搞好课题探讨，为她们供应各方面的便利。组织课题组老师学习理论，做到集体备课，集体评课总结，使课题探讨扎实、深化地开展。努力做好学科建设，开展教学探讨要敏捷多样，注意实效，全面开展阅读、作文、综合性学习等各方面的探讨。6、加强网络研修，教研活动、感受、反思
23、、教学设计、文章主动主动上传。7.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。8.加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本教研培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。9、本学期语文教研活动将依据纪律、发言、研修记录等状况进行量化考核，纳入期末评估。（三）着重培育学生语文素养1、重视语文实践活动的开展努力构建一个开放的语文学习的环境，亲密课堂生活与社会生活的联系，以培育学生扎实
24、的语文实力。每位老师都要重视语文实践活动的组织与开展，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既娴熟驾驭语文技能，又发展思维，培育创新意识和创建实力。充分利用课前五分钟，要求学生动口，讲歇后语、成语接龙、名人名言、古诗吟唱等，并进行阶段抽查。2、引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴（1）一是要充分利用好与我们现行教材相匹配的自读课本。二是班级统一从图书馆统一借阅一种图书，做为统一指导的读物。同时支持学生自由选择读物，结合课文举荐课外读物。（2）教给学生读书的方法a、阅读性的泛读法b、进行速读训练c、品尝性的精读（3）教给学生不动笔墨不读书的方法。圈点勾画作
25、批注写读书笔记做卡片进行再创作，包括续写、扩写、缩写、改写等形式。（4）指导学生学会积累，进行信息的收集和整理，并摘录好词好句。（四）依托教研员的指导，以探讨教材、教法为主要内容，促进老师对新课程的内化。与外校结对，加强备课组活动。提倡团队合作与共享，努力提高课堂教学艺术。三、详细支配二月份1、老师完成学科安排。2、教研组长完成教研安排。3、高效课堂。三月份：1、上交各种安排，学习语文教研安排。2、参与教研室卷面分析。3、小学生电脑作品评比活动。4、筹备“高效课堂教学示范周”活动。5、集体备课。（重点在低段）6、“高效课堂教学示范每人一课”活动。（重点在低段）7、 “高效课堂”专题讲座。四月份
26、1、同课异构（五年级语文）。2、 “高效课堂教学示范每人一课”活动。（重点在高段）3、“每人一课”活动优秀代表展示活动。4、36年级现场作文竞赛。5、组织老师观看优质课光盘。6、教学常规检查。五月份1、期中测试及卷面分析 。2、优秀案例、试题征集。3、小学生习作、写、计算及才艺展示。4、课堂技能大赛。（预赛）5、课堂技能大赛。（决赛）6、教学能手上示范课，观课议课。六月份1、召开毕业班老师动员会及如何全面复习沟通会。2、高效课堂试点老师上其次轮教学示范课。3、同课异构，观课议课。（四年级语文）4、开展备课组研讨活动。5、组织老师撰写论文。七月份1、制定复习安排。2、语文教学大检查。3、组织期末考试。4、整理上交资料，写好学期工作总结。