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1、高中一年级教学工作总结（共3篇）第1篇：2023中学一级教学工作总结2023年中学一年级教学工作总结本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力协作下，我们高一年级全体老师奋勉进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习主动性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。后半学期又仔细规划了高二、高三学年的课程实施，做了相应的选课走班打算。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教化。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：一、重点工作和成果1、以课堂教学改革为契机，
2、抓住课前预习和限时训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习主动性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。2、下半学期，重点规划了XXXX学年度高二年级及高三上学期的课程实施，科学地安排了必修课程、选修学分课程、选修学分课程(学校课程)的开设和有关师资配备、教学场地、配套设施等方面的工作。同时，做好了学生选课的指导、统计及走班后的管理等相应打算工作。3、严格规范课程开设，开足开全课时。有安排地进行了校本课程和探讨性学习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积累，学分认定规范、考试组织严密。4、结合高一起始年级特点，狠抓了学生良好的行为习惯
3、、学习习惯及各项常规教化。实行的主要措施：1、根据学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，领先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、沟通、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点简要复习学生展示老师点拨、小结当堂达标收回导学案。1 / 32、为协作新的课堂教学模式的顺当实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。根据备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必需经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学
4、案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。4、坚持每周周安排制度。各学科每周五科学安排下周教学任务、内容、作业布置等事宜，有效地避开了教学工作的盲目性。5、严格执行每周作业上交、展室展览的要求，年级进行仔细的检查、反馈，有力的督促了每位老师的作业及预习学案的批阅。另外，值班老师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。6、各班建立班级管理档案和学生成长日记。督促学生严格自律，做好安排、刚好总结反思。有效地避开了自主自习、双休日学习、活动无安排和盲目性。7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、平安教化。充分发挥好学生会的自主管理。本学年，三操、卫生、两休、自习纪律、双休日在校管理等常规表现状况良
5、好，令人满足。另外，每周一、周二规范穿校服，坚持的很好。二、存在问题1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡，老师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。2、少数老师的工作主动性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。3、老师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预料。青年老师尤其要加强这一块。2 / 34、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理实力还有待进一步提高。5、探讨性学习课程和校本课程的开设缺乏有力的指导，老师开课主动性不高。三、下半年工作设想 目标任务：1、按安排规范地进行课程开设。确保开足开齐必修课程，选修课按安
6、排如期开设，为学生供应尽可能多的课程资源。2、扎实做好行政班与教学班并存的双重管理。确保学生选课稳定有序，教学顺当实施。3、探究形成一套有效的走班教学形势下的老师管理与学生管理体制。 4、有效地协作艺体办进行艺术生转化。 重点工作：1、抓好选课走班教学管理。设立班级辅导员、成立班级管理委员会、建立严格的考勤制度。2、逐步完善、形成行政班与教学班管理细则。3、探究形成走班教学形势下较科学的老师及学生量化管理制度。 4、接着坚持抓好课前预习与课后限时作业的布置与落实。 5、持之以恒地做好平安教化工作。总之，本学期工作根据预期安排，较好地完成了各项任务，今后进入高二年级特殊面临选课走班这一全新的形势
7、，难免地遇到诸如学生管理、老师评价、课程开设等各方面的问题，深感压力重大，希望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮助下，取得更志向的成果。3 / 3第2篇：20某中学一级教学工作总结希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！20XX年中学一年级教学工作总结导读： 本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力协作下，我们高一年级全体老师奋勉进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习主动性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。后半学期又仔细规划了高二、高三学年的课程实施，做了相
8、应的选课走班打算。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教化。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：一、重点工作和成果1、以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限时训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习主动性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。2、下半学期，重点规划了20232023学年度高二年级及高三上学期的课程实施，科学地安排了必修课程、选修学分课程、选修学分课程(学校课程)的开设和有关师资配备、教学场地、配套设施等方面的工作。同时，做好了学生选课的指导、统计及走班后的管理等相应打算工作。3、严格规范课程开设，
9、开足开全课时。有安排地进行了校本课程和探讨性学习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积累，学分认定规范、考试组织严密。希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！4、结合高一起始年级特点，狠抓了学生良好的行为习惯、学习习惯及各项常规教化。实行的主要措施：1、根据学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，领先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、沟通、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点简要复习学生展示老师点拨、小结当堂达标收回导学案。2、为协作新的课堂教学模式的顺当实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比
10、方案等一系列保障措施。3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。根据备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必需经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。4、坚持每周周安排制度。各学科每周五科学安排下周教学任务、内容、作业布置等事宜，有效地避开了教学工作的盲目性。5、严格执行每周作业上交、展室展览的要求，年级进行仔细的检查、反馈，有力的督促了每位老师的作业及预习学案的批阅。另外，值班老师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。6、各班建立班级管理档案和学生成长日记。督促学生严格自律，做好安排、刚好总结反思。有效地
11、避开了自主自习、双休日学习、活希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！动无安排和盲目性。7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、平安教化。充分发挥好学生会的自主管理。本学年，三操、卫生、两休、自习纪律、双休日在校管理等常规表现状况良好，令人满足。另外，每周一、周二规范穿校服，坚持的很好。二、存在问题1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡，老师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。2、少数老师的工作主动性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。3、老师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预料。青年老师尤其要加强这一块。4、学生的学
12、习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理实力还有待进一步提高。5、探讨性学习课程和校本课程的开设缺乏有力的指导，老师开课主动性不高。三、下半年工作设想目标任务：1、按安排规范地进行课程开设。确保开足开齐必修课程，选修课按安排如期开设，为学生供应尽可能多的课程资源。希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！2、扎实做好行政班与教学班并存的双重管理。确保学生选课稳定有序，教学顺当实施。3、探究形成一套有效的走班教学形势下的老师管理与学生管理体制。4、有效地协作艺体办进行艺术生转化。重点工作：1、抓好选课走班教学管理。设立班级辅导员、成立班级管理委员会、建立严格的考勤制度。2、逐步完善、形成行政班与教学班管理细则。
13、3、探究形成走班教学形势下较科学的老师及学生量化管理制度。4、接着坚持抓好课前预习与课后限时作业的布置与落实。5、持之以恒地做好平安教化工作。总之，本学期工作根据预期安排，较好地完成了各项任务，今后进入高二年级特殊面临选课走班这一全新的形势，难免地遇到诸如学生管理、老师评价、课程开设等各方面的问题，深感压力重大，希望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮助下，取得更志向的成果。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，感谢第3篇：中学一年级和高二级教学总结化学教学总结向祚平今年我担当高一（2），高二（1）、（5）、（6）、（8）、（9）六个教学班的化学教学工作，化学是是一门以试验为基础的学
14、科，因此提起学生爱好，让学生自主学习化学是关键。2023已过，学生的学习状况还行。从几次考试中发觉学生基础学问还可以，但是对于问题的转化，试验探究等题却很难驾驭好。短短半年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学基础学问和基本技能，引导学生能具备将来探究化学科学的爱好和灵气。高一和高二文科班化学引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。现将一学期的工作总结如下。一、调动学生学习化学的爱好。化学是一门试验学科，肯定要让学生感爱好。在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。
15、在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对于文科班大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础学问上，对于重点班（1）班除了把基础学问讲明白的同时还进行肯定的拓展，对重点班间或还融入些高考学问，拓展学生的视野等，也为即将进行的高二期末统考和高考打下基础，当然也有助于培育中考满分的尖子生。二、发挥化学试验的作用化学学科有它自身的优势化学试验，它能使学生产生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活
16、动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的实力，基本上书上有的试验课堂上我都做试验，找不到器材的试验尽量找视频。三、努力做好课堂反思，和课后练习总结 每上完一节课我都要问问学生听课的状况，是否太快，是否太难，觉得哪个地方是最难懂的然后自己也依据本节课学生的学习效果进行肯定的分析和总结。课后练习是学生学习状况的最好反映。对于起先的学问，学生总体感觉没什么太大难度，基本能完成好课后练习，但是对于选修4的学习，课后练习感觉很难。 主要缘由有：1、的确选修的学问难度大一些。2、学生的作业量太大，课后不能很好的分析习题，课前没时间预习
17、。3、学生没有进行刚好的巩固，导致须要熟记的物质化学式和性质生疏跟不上。要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本学问和基本技能；另一方面，学生的应变实力肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受实力较差学生，要做到耐性细致、百问不厌，利用
18、课外时间给他们辅导。四、不足及努力方向。在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在驾驭学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能刚好学有所得，就会渐渐出现成果滑落的现象。由于一些事实上的缘由，与学生的接触时间相对较少，与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信念和信任，对学生要既要激励也要鞭策五、几点反思和教学过程中存在的问题：这一学期，高一高二教学的任务特别紧，在这几年中我们的新课结束时间都是最终一门，且基本在考试前才教完新课，复习时间较短。因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。2、高一元素化合物教学中，由于时间短、内容多、综合性强，部分学生不能适应，没有形成学问的网络，教学手段上和教学效率上还有待提高，对于起先前几个单元简洁的学问教学速度可以适当放快。3、始终抓重点，抓难点，却忽视了简洁学问和生活化学学问的复习，导致最终学生丢分较多，下学年应当重视基础、试验和生活化学。中学一年级数学教学工作总结高一化学教学工作总结中学高级中学教学工作总结高一班级教学工作总结中学物理教学工作总结高一