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1、快乐的小青蛙教学活动设计活动题目快乐的小青蛙活动时间班级主持人幼儿及内 容分析小班幼儿对于游戏化的课程比较感兴趣，活动中通过捉害虫的游戏环节，增加 了有趣的动作，使幼儿在活动中熟悉韵律，体验快乐。活动目标1 .熟悉音乐旋律，尝试双手随乐有节奏地演奏。2 .能通过找害虫的游戏情境表现青蛙跳、躲猫猫和吃虫的动作。3 .体验音乐游戏和打击乐器带来的快乐。活动准备拴好绳子的铃鼓若干、池塘背景、小虫子图片、幼儿围坐成半圆、音乐、稻田 图片、彩虹伞。活动方法 与过程 (步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式等)1 .情境导入。(1)出示池塘背景，今天天气真好呀！青蛙妈妈要带青蛙宝宝们出门去玩。(2)听音
2、乐，有节奏双脚跳。2 .动作创编。(1)小青蛙的脚可喜欢在荷叶上跳啦！如果我们的身体变成一片小荷叶，你们 想在身体的什么地方跳啊？(2)小手变青蛙，在身体上跳一跳。(3)我们跳呀跳，跳到池塘里，和妈妈一起玩捉迷藏的游戏吧。幼儿创编躲的 动作。3 .教师带领幼儿随音乐律动。(1)有虫子耶，啊呜一口吃掉它。我发现池塘里有好多虫子呢，哪位勇敢的宝 宝在池塘里找一个小虫子？(2)学习啊呜一口吃掉它的动作和语句。(3)二次律动，熟悉音乐和动作。4 .乐器加入。(1)教师出示铃鼓，并引导幼儿使用。(2)幼儿熟悉并尝试使用铃鼓。创编动作。(3)还有一只小虫子呢，我们边跳边去找小虫子吧。加入乐器随乐律动。5 .增加新的情境：稻田里捉虫。(1)农民伯伯打电话，请小青蛙们帮他捉虫子。我们一起跳着去帮他捉虫子吧。(2)原来小虫子都生活在绿色的稻田里呀。你们太能干了，把小虫子都消灭掉 了。6 .放松。(1)我们小青蛙的家里还有一块五彩的荷叶呢。请小青蛙们轻轻跪到荷叶边上， 捉虫子。(2)今天跟妈妈出来玩高不高兴？吃饱J,那我们现在回家休息喽。考查活动 效果方法活动中孩子们都非常地投入，很感兴趣，并能主动尝试一些新的动作来表现小 青蛙的样子。能够跟着音乐节奏来做动作，整个活动气氛都很融洽，孩子们都 很开心。备注