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1、读做个书生教师心得体会向往做一名书生教师，源于一种浓厚的历史情结。从小喜欢 阅读历史，知道很多伟大的人物最初起点是书生，最终的根也是 书生。书生的情结成为中国文人文化血脉的主流。“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”的书生济世情怀，“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的书生凛然气节，”指点江山，激扬文字，挥 斥方遒”的书生慷慨意气，“天下兴亡，匹无有责”的书生爱国 大义，“诵明月之诗，歌窈窕之章”的书生洒脱形象，“书中自 有黄金屋”的书生理想寄托喜欢做一名书生教师，源于内心深处对书生形象的向往。向 往一种书卷浓浓的气息，文质彬彬的形象，学识渊博的气质，多 才多艺的本领，出口成章的才思。这样的形象
2、自然清新、清逸文 雅，才华横溢，富有底蕴，举手投足之间自然有底气，灵气，大 气彰显。当然，这是一种理想的形象和描述。回到现实中，细细 品味那些名师名家，你会发现他们身上焕发着浓浓的书生味道， 学者像余秋雨、朱永新，名师如于漪、窦桂梅、李镇西，这样的 人很多，不一而足。所谓“腹有诗书气自华”，他们的成长离不 开书香气息的滋养。读书是修身养性的最好方法，也是作研究， 做学问的基础，书生的气质就是在这样的一条道路上慢慢成长起 来的。做一名书生教师，应该以知识为基，文化做根，教学为本。用书生的心性体验教育生活，用书生的抱负投入教育实践，用书 生的眼光观瞧教育现象，心怀理想，胸怀学生，立志改革，既促 进
3、自己发展，又关注学生成长。作一名书生教师，应该坚守课堂, 把自己的学识、才华、智慧、热情、心血融入课堂，让课堂成为 激情四溢的舞台，让课堂充满理想的热度，让课堂充满文化气息, 追求每一个学生健全、生动地发展。有幸看到周益民先生的做个书生教师的教育随笔，这本书, 真正吸引我眼球并让我怦然心动的却是有迂腐之嫌的“书生”二 字。回到家匆匆翻阅，一口气我看了一半，由于时间关系，我还 没有看完，所以后面的我就泛泛而过。但有一点让我深感佩服： 呼唤儿童的“一百种语言”。我看到了自己的不足之处，也反思 自己给予孩子的究竟是什么？与作者相比，我觉得汗颜。但扪心自问，除了工作、儿子， 我还把多少时间交给了书本。虽然心底对书本有着那份情感，但 因为繁忙的工作和一些生活中的琐事，书只能每天和我短短的交 个伴。做教师什么最重要？我认为人文情怀最重要。因为我们面 对的是鲜活的生命个体，儿童最需要呵护、理解与尊重，教育者 如果缺乏了温情，那么教育将是冷漠的，是可怕的。心存一份信念，生活就多了一种期待，生命也多一份厚实，心灵也见证了一次洗礼，因为所有的行动将向它皈依。喜欢作一 个书生教师，简单而深远。而我一如既往。