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1、幼儿园冬季安全教育活动教案4篇幼儿园冬季安全教育活动教案1活动目标：1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、插座、触电活动准备：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。活动过程：一、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。1、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？2、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？3、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？4、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用 什么？5、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生 活中越来越离不开它了，它是我们的好朋
2、友，但这位朋友有时候也会 发牌气伤人的。二、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解 安全使用电器的粗浅知识。1、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电 线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护 层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就 会给我们带来危险。2、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问 题？出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解 插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。 如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电
3、就会传到我们身上， 伤害我们。3、提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发 生漏电。总结电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们 带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要 安全用电。幼儿园冬季安全教育活动教案2一、活动目标：1、让幼儿了解冬天取暖是要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。2、让幼儿知道可以用多种方法取暖。二、活动准备：教育挂图取暖的安全三、活动过程：1、请幼儿想一想，在冬天里。人们会用什么取暖？根据幼儿的回答，老师分别出示实物或图片。2、谈谈几种常用取暖方法的安全要求(1)使用暖风
4、机、电热取暖器、空调等电器试时，不要触摸电 源开关和取暖器，不要靠近，防止触电和烫伤。(2)用热水袋时，要拧紧塞子并用毛巾把热水袋裹住，防止烫 伤。(3)如果在外受冻后，不能立即靠近取暖设备，而应该在稍暖 的地方搓擦受冻部位。总结冬天里，人们相处很多办法取暖，但在取暖时很容易烫伤、中毒, 因此小朋友在取暖时，一定要注意安全。幼儿园冬季安全教育活动教案3一、活动目标1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。二、活动准备事先对要用到电的电器有一定的了解。三、活动过程1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东 西要用到电？教师小结：这些电器都要接上电
5、才能使用。2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插 孔内，人就会触电，会有生命危险。）4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔 内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰 到铜片，更不能把手伸到插孔内。5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿 的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插 头，以免触电。）6、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器 着火时不能用水扑灭，要用
6、干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去 拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全 标志。幼儿园冬季安全教育活动教案4活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情 形
7、，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一 烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、 取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过 程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛， 观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（
8、杯中 空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必 须使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁 放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线 等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃 生自救？A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细 地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单 塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安 全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用 湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自 救。活动反思：