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1、高考作文指导-任务驱动型作文指导何谓任务驱动型作文?怎样才能写好的任务驱动型作文?下面是小编为大家细心整理的文章，希望对大家有所帮助。表态说理型阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女高校生小陈迫于无奈，更出于生命平安的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教化和惩罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的探讨。对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的看法，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，
2、选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以明华为写信人，不得泄露个人信息。1、对象任务：对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信。2、内容任务：表明你的看法，阐述你的看法。3、文体任务：写一封信。4、争论的针对性较强，往往要结合材料本身进行分析。题目中材料所给情境更详细，相对而言写作时的限制和约束也更多。要就事论事。5、选定收信人+表明看法+阐述看法(理由)权衡选择型阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)当代风采人物评比活动已产生最终三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱
3、岗敬业，练就一手绝活，变一般技术为完备艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕获世间美景，他的博客赢得网友一片赞美：你带我们品尝大千世界你帮我们留住漂亮乡愁。三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思索、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。1、观点任务：三人中，你认为谁更有风采?2、写法任务：体现你的思索、权衡。3、立意：这类作文的立意最终呈现形式要由具有某种逻辑联系的两个以上的关键词语构成，可以表述为因为大李具有矢志创新等精神，所以我认为他更具风采。其中关键词为矢志创新和风采，思维链条外显为因果关系
4、。(作文材料含意+选择)4、就事论理。作文材料往往隐含了一些道理，写作文是为说明材料蕴含的道理。5、辨析关键概念：矢志创新、爱岗敬业、酷爱摄影捕获美景6、在多维度比较中论证说理。抓好比较点是关键。权衡的标准：更有风采。7、叙述三则材料的含意+选择一则+立意+比较点与阐述理由+回应任务。权衡推断型例题：成都二诊的作文题。阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)20xx年5月1日，北京市轨道交通运营平安条例正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解，但也有人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办?车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办?&h
5、ellip;…对此，你有何看法?请综合材料内容及含意作文，体现你的思索、权衡与推断。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。作文题涉及到导盲犬乘车问题。作为考生，可能对导盲犬有所了解，但可能不细。要审好题，写好这篇作文，须要了解导盲犬和智障人群的学问，这是我们思索、权衡、推断的基础。1、审读作文材料与要求，明白任务指令像成都二诊作文，就要特殊留意思索、权衡、推断，发表对导盲犬乘车的看法。2、围绕材料核心，调动相关背景学问就成都二诊作文来说，其核心就是导盲犬乘车利弊及其解决。3、细致深化地思索，确立问题解决方案，做到文以载道如何细致深化地思索呢?一要留意运
6、用哲学观念、道德思想对作文中的人与事加以谛视;如成都二诊作文，就涉及到主要冲突与次要冲突和谐社会关注弱势群体关注公众健康等哲学、政治、道德和社会众多理念。二要从客观辩证角度进行分析从成都二诊作文材料来看，导盲犬乘车利于视障人群，这是无疑的，作为社会公德，政府与社会都应当赐予支持，并保持友善看法。不过导盲犬乘车，也会有些负面影响，这不能不顾及。总的来说，前者是利，后者是害;明显利重于害。这是解决问题的方向。后者虽然较轻，也不能不顾。主次兼顾，标本结合，这是解决问题的思路。作为考生，要特殊留意思索权衡推断，显示出大气度、大胸怀、大境界。而最终又要化大为小，化虚为实，能切实解决问题，并具有可行性。看
7、法建议型例题：阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)在某中学学校校内的交通平安宣扬教化橱窗中，宣扬文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的平安教化宣扬给图给真相用意虽好，但视觉冲击力太强，不太相宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太温馨，不能给人多少触动;人的生命只有一次，平安教化宣扬，只有 触目才能惊心。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。校内平安宣扬是温馨提示好，还是骇人动目好?同学们绽开了热情地探讨并提出了各自的看法或建议。假如你是该校学生，也参加这场探讨，那么，你的立场是什么?或者对此有什么详细建议?请综合材料内容及含意
8、作文，体现你的思索、看法或建议。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。【简要审题】具备这类作文目的针对性、角色定位性、隐形比较性和文体明确性等写作特征。1.目的针对性。某中学学校校内的交通平安宣扬教化橱窗中一张惨烈的车祸现场图片引发的两方争辩：就校内平安宣扬问题，以小王同学为代表的一方主见的‘温馨提示’好，而以校长为代表的校方则主见的‘骇人动目’好。这其实是一场正方的辩论。2.角色定位性。写好任务驱动型材料作文，写作角色定位特别重要，一旦错位，行文思维就会飘忽不定，从而导致游离中心。不过，本文较好定位：要么选正方，要么选反方。3.隐形比较性。深二模作文材料中虽然没有明确写着体现你的思索、权衡和比较这样的字眼，但在说理的过程中其实是须要比较才能把话说透的。这就叫做隐形比较。关于比较，任务驱动型材料作文，从20xx年的全国两套试卷来看，分权衡比较类和不用比较类。而权衡比较类中有包含显性比较和隐性比较两种，深二模作文就是后一种。解开了这些套子，文章写起来才得心应手。