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1、高中语文教研组工作总结2023 中学语文教研组工作总结2023 篇1 光阴荏苒，又一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。以学校工作为指针，仔细总结课改阅历，反思课改现状，深化教化调研，增加课程意识，探究课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。他们不仅在平常说的多，而且做的更多。静默地、专心地工作着，淡泊名是着咱们语文组老师的追求。取得肯定的成果，现总结如下：一、详细工作与成果1、主动参与各项学习和教研活动。语文组老师抱着虚心学习的精神去各校听课。每次去校外听课总是去的最早，人数最
2、多。外出听课四次。去广武听了一节作文课，去大坝中学听了两节多媒体教学课。去市二中听了两节语文综和活动课。特殊是作文课和综和活动课是多年来语文教学的禁区，我们去听课对这两种课型的讲法有了进一步的提高。另外语文组的老师主动参与了教研市组织的中考复习研讨会三次。参与了每次市统考质量分析会。考前考后进行仔细分析反思，这是我们语文组今年语文成果提高的主要缘由。2、主动参与各种读书竞赛活动和征文竞赛。语文组老师参与了市上组织的语文读书竞赛，四人获得全国赛区参赛资格，其中陈默老师获得全国竞赛二等奖。语文组老师主动参与小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文竞赛，组织了学生向小作家天地投稿三百多份稿件。
3、三十多名学生获得激励奖。其中谢涛姜进老师辅导的学生获的三等奖一名。并获得优秀组织奖证书。为了响应教化局和学校组织的：“感恩父母和老师”的演讲竞赛，语文组老师主动辅导，其中朱雨昕老师辅导的学生在市上的演讲竞赛获得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信，起到了很好的教化学生的效果。并且向市教化局选送感恩父母和老师征文三十多篇。一式四份共三百多页。组织学生参与了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝聚着语文老师的辛苦。最令人可喜的 ，是在我校组织高一高二高三学生参与的全国语文学问竞赛中，五名语文组老师获得全国性辅导学生奖，这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。组
4、织参赛，主动辅导，为自己增光，为学校添彩，这是我们语文老师的心愿。3、探讨教学，提高成果。切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学探讨作为教研工作的重点，并对所听的课刚好反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导老师提高教学实力和教学水平。主动参与教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高语文成果。二、高考命题的新方向进行仔细探讨在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行仔细探讨，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导高三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动探讨课堂教学，探讨学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课
5、组作用，主动参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。三、存在的问题和不足1、参加课题探讨的主动性有待进一步提高，课题探讨的效果得不到有效的检测。2、集体备课的落实与反馈工作不够刚好，作文教学的不均衡性较为突出，有的公开课流于形式。3、教研活动开展不能有效、制度化，教研活动经常受到其他因素的干扰，不能有序进行。 中学语文教研组工作总结2023 篇2 一、“看法确定一切”。做好教学工作，没有明确的看法是不行的，这学期我们首先组织全组老师仔细学习老师法，以及教化主管部门、学校对老师师德标准的要求，使每个老师明确我们教学，首先对社会负责，对家长负责，对学生负责，良好的师德，
6、对教学仔细负责的看法是搞好教学的先决条件，通过学习使全组老师明确了看法和增加老师的责任感。二、“细微环节确定成败”。我们教学工作是备课，课堂教学，作业评改，课后辅导等环节构成，假如其中一个环节没有搞好，就会使我们提高教学质量成为空谈，所以这期我们加强教学常规的管理和要求。首先是对备课的要求，每周两次集体备课，严格要求青年老师备课，使本学期备课质量较上期有较大的提高。其次要求每节课都要留意突出重点、难点，作业布置适当，精批、细改，让学生每节课皆有所得，由于重视了教学常规的要求，使本组在本期教学水平有了较大的提高。三、加强的教研组活动工作。本期坚持了每周开展教研组活动，一周两次全组共同性的工作，并
7、做到每次活动有专题，有探讨，有针对性的解决教学中存在的一些问题，并组织两次组上的探讨课。全组老师由课题选择，重难点的突破，教学反思等各个角度多次演练，使公开课受到与会老师的好评。四、留意加强备课活动。加强备课活动，对提高教学质量是特别重要的。本期坚持了一周两次备课组活动，每次活动都由老师事先充分打算做专题发言，坚持每单元都由一个老师主导，其余协助的集体备课的原则，这样使全年级语文教学能得到整体的提高。五、加强对青年老师的培育。我组现十多名青年老师，加强对他们关切培育对提高我组教学质量有大作用。我们主要是以下两个途径，一是通过集体备课，加强对青年老师的业务水平提高。二是由有阅历的老师一对一的进行
8、指导。其次让青年老师充分发挥主动和主动性，让他参与各种校人的教学活动和教学竞赛。如我组青年老师前后有二人获得县优质课三等奖，并担当了学校交给的各项教学重任。六、加强对学生的作文素养的提升。我组重视对学生的作文素养的提升，学生参与县市现场作文大赛取得了优异的成果，先后有7人获得了县作文大赛一、二、三等奖，高二11班叶慧娴同学获得了市二等奖的优异成果。 中学语文教研组工作总结2023 篇3 在过去的一个学期中，我们中学部语文教研组全体老师，团结协作，勇挑重担，努力学习，刻苦钻研，在激励教化教学过程中时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入极大的热忱，发挥集体和个人的多重作用，三个年级的
9、语文教学都取得了肯定的成果。总结半个学期来的工作，有如下特点：大力营造学习语文的良好氛围语文学科带有模糊性，涉及学问面广，学生学习不易体会到胜利感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上主动主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素养提出了新的要求。针对这种状况，我校中学语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素养。学校成立的采绿文学社收录了一些写作爱好者的作品，举办了作文竞赛。语文实力主要体现在听、说、读、写四个方面。我们平常加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声朗朗。通过开展中学生朗诵竞赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟实力。促
10、使学生平常要多关切国内外大事以及身边的事情，思索社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的实力，训练他们的思维，带动写作实力的提高。留意扩高校生的阅读面，将课外阅读作为一个重要的工作来抓，中学部克服困难，想方设法让学生养成良好的阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作实力，力求起到厚积薄发的作用。主动利用现有的现代化教学设施，扩大教学课堂容量，加强探讨性学习指导和校本课程开发，激发和培育学生爱好，把有效的学生独立性和创建性作为课堂教学的根本。二、坚持教学工作六仔细，把教学过程的每个环节都落实到实处。1、仔细备课。我们在教学过程中，在熟识教材的基础上，不断翻阅资料，充分探讨，然
11、后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还常常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并留意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过仔细学习教学理论，确立立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素养化落到实处，注意基础学问训练。课外不占课，作业少而精已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。2、仔细上课。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为
12、主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出激励育人。3、仔细布置及批改作业。4、仔细组织月考、期中考试、期末考试。这次期中考试高一学生考得也不错，均分在100分左右，这与老师平常的努力是分不开的;高二是南京市统考，联合体排第三。三、主动开展教研教改活动这学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。我们通过学习教化教学理论，学习新课标的要求，相识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体实力，提高我校的语文成果，就必需仔细地、一步一个脚印地进行教学科研。在教研组教学活动中，要求每个语文老师每个学期至
13、少开一节多媒体公开课，本学期我在市里开了一节课，高一四位老师在校内各开了一节课。各位同人仔细听课、评课活动，相互学习，沟通，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。激励老师课余挤时间撰写论文，参与省、市、县的专业论文评比活动。本学期目前中学语文教研组收获有：省教化学会系统先进个人2人，校教科研先进个人2人，市级个人课题顺当结题的4人，区级课题1人顺当结题，在市级获奖以上获奖论文10余篇。学校关切我教研组老师成长，派出2位老师外出观摩学习，增长了见识，心得颇丰，回来在组内汇报，为努力提高语文教学水平奠定了基础。四、加强语文教学工作，力争高考取得突破针对我校学生的详
14、细状况，为使今年高三学生在高考时取得较志向的成果，高三语文老师到外面知名学校观摩，走出去，引进来，学习别人的先进阅历。高三老师制订了行之有效的复习安排，实行三轮复习法，从点到线，从块到面，对每个学问点，高考考什么，怎样考，答题方法和技巧，注意学习和探讨，把规律和方法教给学生。高三高考语文成果不错。总之，我们全体语文组人员同心同德，通力合作，力争使我校的语文教学再上一个新的台阶。 中学语文教研组工作总结2023 篇4 （一）在教学方面：特殊值得一提的是高一的两位新老师和高三的两位老老师。本学期，高一潘小炜老师和张文雅老师是刚毕业参与工作的新老师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和高三的两位老老
15、师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对，两人总能虚心恳切地寻求两个指导师的帮助，多听课，多邀请指导师来听课、评课，进步特别快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老老师则很快接手了高三的艰难教学任务，同时任班主任，工作特别辛苦，但他们完成得特别精彩。组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺当且精彩地完成教学任务，当然这里有谷定珍老师的不厌其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样，一人带四个徒弟，特别尽责。（二）教研方面：谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文老师都在主动实践之中，力求将这一课题圆满结束，取得卓越成效。主动激励老师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特别的学科，有很多文章特殊适合进
16、行多媒体教学，能引起学生的美感体验，陶冶情操。语文老师尤其是青年老师更应学习课件制作，多用多媒体进行教学，从根本上变更语文课教学传统的“一张嘴巴+一支粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课，使老师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学，从而全方位地刺激学生的感觉器官，调动学生学习的主动性。同时也可以促使老师学会从网络获得信息、学问，提高业务水平。这学期学校为我们供应了很好的多媒体平台，老师们在教室里就可以运用，特别便利，所以多媒体课便频繁地出现在课堂上，学生学习爱好大增，有力地刺激了语文教学。三、其他工作方面：协作学校抓好青年老师的培训工作。青年老师的培育是一个学校的
17、重头戏，因为他们就是二十一中的将来。今年我组新加入两名新老师，两名老老师和一名阅历较丰富的新老师周凡老师。实行“新老结队”，由两名老老师分别指导两名新老师，原来由谷定珍老师指导的四位从教一年的新老师接着由谷老师指导。协作学校举办“秋实读书节”。“秋实读书节”已是其次届，相比第三者届规模更大，形式更丰富，为校内文化建设助了一臂之力。“诗歌朗诵竞赛”、许多活动都离不开语文老师的帮助，所以这一学期语文组的工作是很有实效的。在接着办好校刊春苗的同时，朝教学通讯进军。春苗是我校前年创办的校刊，去年加大力度，利用语文老师下水作文起到带头作用，主动激励学生投稿，渐渐将它办成学生不能离手的语文课外读物。今年随
18、着语文老师队伍的扩大，老师下水作文亦愈来愈多，水平亦愈来愈高，完全可以作为学生的校本课程进行开发利用。以前教学通讯似乎是专属于理化生组的，但今年语文组亦将目光投向了它，努力举荐学生优秀小论文发表，老师亦发表指导性文章，努力将它也作为校本课程进行开发。主动激励学生参与全国“圣陶杯”作文大赛和“素养教化杯作文大赛”。都是全国性的作文大赛，指导学生获奖将会对整个学校学生的创作带来新的活力。实行“高一文学常识竞赛”。参与对象为高一段全体学生，利用早自修时间进行测试，分别评出高一段一、二、三等奖若干名。此次活动能有效地促使学生重视平常文学常识的积累，也可作为期末的一次复习，老师可乘此机会补充学生的文学常
19、识学问。四、存在问题和希望：教研力度还不够。由于除谷定珍老师和刚调入的两位高三老师外都是新老师，而谷老师校务缠身，高三段的两位老师亦是工作繁忙，所以我组相对来讲力气还是很薄弱，学问水平有限，很难将教研深化到肯定水平。所以希望学校多给青年老师以深造学习培训的机会，努力加强这一支队伍的力气，因为二十一中的将来还是得靠这一批青年老师。 中学语文教研组工作总结2023 篇5 本学期，我们语文教研组仔细学习新课程标准，以培育高素养人才为目标，以提高教化质量为根本，全体老师团结协作，勇挑重担，努力学习，刻苦钻研，在激励教化教学过程中时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入极大的热忱，发挥集体和
20、个人的多重作用，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，三个年级的语文教学都取得了肯定的成果，总结如下：一、加强了教研组的常规工作。本期坚持了每周开展两次备课组活动，一学月至少两次全组共同性的教研活动，并做到每次活动有专题，有探讨，有针对性的解决教学中存在的一些问题。本期共组织了四次组上的探讨课和一次全组青年老师的下水作文竞赛活动。二、加强了备课组的集体备课活动。加强备课活动，对提高教学质量是特别重要的。本期坚持了一周两次备课组活动，每次活动都由老师事先充分打算做专题发言，坚持每单元都由一个老师主导，其余协助的集体备课的原则，这样使全年级语文教学能得到整体的提高。三、加强了教改与教学科研。教学改
21、革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平。2、深化课堂教学改革。在学校开展的青年老师基本功竞赛活动中，语文组年轻老师仔细打算，主动参加，上好一堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素养;和学生一起参与高三市一诊考试，努力提高自身业务素养和教学水平。加强集体备课，各备课组统一教案，细心修改并运用课件，统一作业，提高了教学成果。同时，我们教研组注意实效，仔细组织
22、听课、评课活动，相互学习，沟通，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。3、主动参加课题探讨。主动参加学校课题的探讨，积累材料，撰写心得体会，切实提高语文教学的质量。4、主动开展学生课外活动：(1)开展作文竞赛活动，做好两个层次的工作。一是以上级支配的竞赛为契机，搞好作文竞赛活动。20xx年高考同步作文竞赛中涌现出了不少优秀作文并先后在校报上发表出来。二是在学校开展作文竞赛活动。本期借学校校报创建的机会，在各年级开展了作文竞赛，评比出优秀作文并在校报上发表，推动了作文教学，激发了学生作文的主动性。(2)高一、二年级开展演讲竞赛和诗歌朗诵竞赛，高三年级开展了古诗文
23、名句默写大赛活动，激发了学生学语文的乐趣。四、加强了对青年老师的培育。我组现二十多名青年老师，加强对他们关切培育对提高我组教学质量有大作用。我们主要是以下两个途径，一是通过集体备课，加强对青年老师的业务水平提高。二是由有阅历的老师一对一的进行指导。其次让青年老师充分发挥主动和主动性，让他们参与校内的各种教学活动和教学竞赛。我们在下水作文竞赛中评出了前十名优秀文章，并不断在校报上发表出来。总之，本组老师将接着本着促进学生和老师共同发展的宗旨，改进不足之处，踏踏实实地进行第一线的教学工作。 中学语文教研组工作总结2023 篇6 时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，
24、在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下：一、接着学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学探讨课本学期共开公开课10节，执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步
25、骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据学生的特点，主动探究，探讨科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我
26、们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。三、重视常规检查，强化教学管理在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组协作教育处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点
27、突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。四、胜利举办了学生活动五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校胜利举办了经典诵读竞赛，受到学生家长，上级领导的一样好评。六月1-2年级实行了铅笔字竞赛;3-5年级实行了钢笔字竞赛;5年级还实行了手抄报竞赛。这些竞赛，规范了学生正确书写的实力，培育了学生的创新实力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有安排，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣扬报道，有作品发表。这个学期保证100按教研组安排完成了语
28、文活动，学生语文爱好得到激发，语文实力得到提高。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。 中学语
29、文教研组工作总结2023 篇7 区高级中学学年度第一学期语文教研组工作总结提要：围绕教学质量的提升，立足课堂教学效益的提高，依托集体备课和导学案的落实，三个备课组的语文成果均取得了长足的进步，并在区内可比性考试中名列同类中学前列区高级中学学年度第一学期语文教研组工作总结本学期，语文组的建设，遵循统一要求、共同协商与特性发挥相结合的指导思想，以提高语文教学质量，提升学生语文素养，增加语文组的作用为中心，以教(学)什么为核心，以加强集体备课和理论学习、运用好导学案、细心编制作业、注意教学探讨、主动开拓其次课堂、做好学生阅读的指导和落实、教研组资料的积累和网站建设及加强青年老师的指导为重点。在学期行
30、将结束的时候，对一个学期以来语文组的工作，作一个必要的回顾和总结。教学方面：围绕教学质量的提升，立足课堂教学效益的提高，依托集体备课和导学案的落实，三个备课组的语文成果均取得了长足的进步，并在区内可比性考试中名列同类中学前列。本学期，我组全体老师迎接了ZZ市和江宁区的教学视导，并与市区语文教研员进行了了切实而深化的沟通;在教务处的统筹下，组织实施了对高一年级语文备课组的教学视导;主动申报江宁区和ZZ市先进教研组的评比活动，并获得江宁区先进教研组的称号;AA老师获得了20xx20xx学年度ZZ市一般中学教学先进个人称号;D、F两位老师获得20xx20xx学年度江宁区优秀教化工作者称号;在20xx
31、20xx学年度校四个十佳评比中，我组W、E、R三位老师获得十佳教学能手称号，戴顺其、G、H三位老师获得十佳师德标兵称号，J老师获得十佳感动校内教职工称号;组织全组老师仔细学习，细心打算，参与了ZZ市、江宁区中学语文老师基本功大赛，并有1人获区一等奖，1人获区二等奖，9人获区三等奖，1人代表江宁区参与ZZ市的决赛;组织组内老师主动参与江宁区新一届带头人和骨干的评比;主动组织组内老师参与各级各类教研和培训活动，担当市区教研室布置的教学研讨活动和讲座任务，K老师在江宁区高二教学研讨活动中作了 古诗鉴赏课评点的讲座，受到与会老师很好的评价;主动参加、仔细做好学校网站的建设工作。教科研方面：依托市级规划
32、课题新建整合中学学生学习力提升的校本行动探讨，进行语文教学效益的探讨。紧扣个人课题，开展对语文课堂教学的探讨。我组主动组织老师申报市区校三级个人课题，其中L老师的市级个人课题语文老师专业实力发展提升的途径再探究，U老师的市区两级个人课题中学语文阅读课中‘共享阅读’之探讨，I老师的区级个人课题运用课本剧提高学生学习中学文言文爱好的探讨，O老师的区级个人课题中学生写作素材原生态的探讨顺当结题。探究课堂教学有效性的专题探讨。我组依据语文教学的特点和问题，结合我校的实际状况，在教务处的统筹下，进行了语文课堂教学内容的确定等方面的探讨。协作探讨，在高一开设了一节阅读课，并进行了如
33、何做好读书笔记等的指导讲座;在三个年级开展了相关的教学研讨活动。主动撰写论文、案例，参与各级各类评比活动。组织老师主动撰写论文、案例，参与长三角论文评比、师陶杯及省市区等各级各类论文、案例评比活动，有多人(篇)次获奖，并有多篇论文、教学随笔发表。学生培育方面：协作学校德育处、团委组织实施了基础学问竞赛、朗诵演讲竞赛，陶冶了学生的性情，熬炼了学生的实力，也提高了学生的语文素养。仔细办好XX人报，使其成为展示学生文学风采的舞台。与江宁广播电台协作，开拓了XX中学文学天地专栏，让学子的声音传播得更远。主动参与各级各类学科征文、竞赛活动，并在活动中取得了优异的成果。组织学生参与了第十一届ZZ市好家长杯
34、中学生作文大赛、党在我心中征文、崇尚科学、反对邪教征文(分别有1人次获一二三等奖)等活动。青蓝工程方面：青蓝工程是学校的重点工作，我组遵照学校的统一支配，L老师与O老师、P老师与Y老师结成的师徒对子，仔细切实地开展了有效的工作。在师徒结对工作中，师傅能从各个环节帮助青年老师提高自身的业务素养。在平常的工作中，努力做到多听课，多沟通，多激励，使这一工作能真正落到实处，使青年老师有真正的收益。两位青年老师的业务水平提高很快，D老师的课获得了市教研员的好评;F老师所带班级语文成果居于年级前列，在学校青年老师汇报课和赛课活动中分别获得一、二等奖，并荣获学校十佳师德标兵。 中学语文教研组工作总结2023
35、 篇8 在过去的一个学期中，我们中学部语文教研组全体老师，团结协作，勇挑重担，努力学习，刻苦钻研，在激励教化教学过程中时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入极大的热忱，发挥集体和个人的多重作用，三个年级的语文教学都取得了肯定的成果。总结半个学期来的工作，有如下特点：一、大力营造学习语文的良好氛围语文学科带有模糊性，涉及学问面广，学生学习不易体会到胜利感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上主动主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素养提出了新的要求。针对这种状况，我校中学语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素养。学校成立的采绿文学社收
36、录了一些写作爱好者的作品，举办了作文竞赛。语文实力主要体现在“听、说、读、写”四个方面。我们平常加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声朗朗。通过开展中学生朗诵竞赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟实力。促使学生平常要多关切国内外大事以及身边的事情，思索社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的实力，训练他们的思维，带动写作实力的提高。留意扩高校生的阅读面，将课外阅读作为一个重要的工作来抓，中学部克服困难，想方设法让学生养成良好的阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作实力，力求起到厚积薄发的作用。主动利用现有的现代化教学设施，扩大教学课堂容量，加强探讨性
37、学习指导和校本课程开发，激发和培育学生爱好，把有效的学生独立性和创建性作为课堂教学的根本。二、坚持教学工作“六仔细”，把教学过程的每个环节都落实到实处。1、仔细备课。我们在教学过程中，在熟识教材的基础上，不断翻阅资料，充分探讨，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还常常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并留意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过仔细学习教学理论，确立“立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内”的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素养化落到实处，注意基础学问训练。“课外不占课
38、，作业少而精”已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。2、仔细上课。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出激励育人。3、仔细布置及批改作业。4、仔细组织月考、期中考试、期末考试。这次期中考试高一学生考得也不错，均分在100分左右，这与老师平常的努力是分不开的；高二是南京市统考，联合体排第三。三、主动开展教研教改活动这学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目
39、标，不断地进行探究、改革、创新。我们通过学习教化教学理论，学习新课标的要求，相识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体实力，提高我校的语文成果，就必需仔细地、一步一个脚印地进行教学科研。 中学语文教研组工作总结2023 篇9 今年上学期，我们高语组在教化教学领域取得了丰硕的成果，在校先进教研组考核中，荣获第一名。我们深知成果已属于过去，将来的工作还很艰难，为进一步推动我校的课堂教学改革，深化素养教化和创新教化成果，本学期我们组将接着发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，打造我校三星级中学的语文教学品牌，加强校本课程建设。为此，特拟定今年秋学期教研组工作安排。一、指导思想：以教化要“三个面
40、对”的指示和“三个代表”的重要思想为指导，在学校教务处、教科室的干脆领导下，紧紧抓住教化课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推动教化创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有明达特色的中学语文教化教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教化教学新局面。二、工作目标：1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。2、仔细搞好教学探讨，争取在探讨性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。3、接着强化协作精神，创建团结、和谐，充溢创
41、新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。三、详细措施：为一更好地完成上述教化教学工作目标，我们组准备以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推动课堂改革，培育学生的创新实力。强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。本学期，我们组将利用教研活动时间及平常的教化教学实践，深化学习领悟一般中学课程方案和一般中学语文课程标准和_年高考语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，新教材已在我校高一年级全面运用，的语文新教材更加注意人文性，强调听说读写实力的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教研力度，不断充溢自己的理论水平，从
42、而提高教学效益。探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求长久的动力。俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习安排，探讨新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。1、 教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育新课程标准要我们造就时代报须要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增加民族创建力和凝合力发挥应有的作用。因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教化，要利用课堂突出主旋律教化，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。课堂教化是教化教学的主阵地，是师生出成果的关键
43、所在，长期以来语文课堂教学的状况不志向，经常是老师主讲，学生主听，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本学期要花大力气变更，仔细探讨学情，设法激发学生学习的主动性和主动性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。同时加强集体备注，说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深化整合教化教学资源。各备课组合理分工，统筹支配科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学状况的有效反馈。(三)、开展教研活动，为语文教学的创建性发展供应良好的保证。本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创建性
44、发展供应良好的保证。1、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进看法，相互切磋，共同提高。2、高度重视公开课教学，无论是新安排的老师，还是有多年教学阅历的老老师在新课改面前，要甘当小学生，潜心探讨，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。3、接着做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创建机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。4、广泛开展课余活动，调动学生主动参加学习的主动性，争取在探讨性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组安
45、排开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等学问竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展。四、活动支配：第一周：开学报到注册;其次周：探讨教研组工作安排，拟定各级各类教学工作安排;第三周：学习一般中学新课程标准;第四周：高一语文公开课(_老师);第五周：高一语文国庆征文竞赛(_老师、_老师)高二年级国庆演讲竞赛(_老师、_老师);第六周：高一语文公开课(_老师);第七周：高三语文名句默写学问竞赛(_老师);第八周：高二语文公开课(_老师)高三语文修改病句学问竞赛(_老师);第九周：高一语文公开课(_老师);高三语文阅读竞赛(_老师);第十周：高二文学观赏(_老师、_老师)高一现代文阅读竞赛
46、(_老师、_老师);第十一周：高一语文公开课(_老师);第十二周：高三语文公开课(_老师);第十三周：高三语文公开课(_老师)高一古诗文名句默写竞赛(_老师、_老师);第十四周：高三语文公开课(_老师);第十五周：走出去向_中学学习(_老师);第十六周：高二语文公开课(_老师);第十七周：高二语文公开课(_老师);第十八周：庆元旦高一硬笔书法竞赛(_老师);第十九周：高二古诗文学问竞赛(_老师、_老师)。其次十周：复习、迎考 中学语文教研组工作总结2023 篇10 新的学期已经来临，我们中学语文教研组围绕“以学生发展为根本，以课程标准为依据，以培育学生实践实力和创新精神为目标”这一指导思想，接着引导老师