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1、高三班主任工作评价1000字以上 高三班主任工作评价1000字以上 篇1 本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原先的两个文班的部分学生组成，情景相对困难一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了必需的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。一、稳定班级，凝合班级力气开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，并且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班团体，在参考部分学生的看法后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家仅有共同努力心往
2、一处使，才能创建一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且经过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，构成高三四这一团体意识。经过多次的强调学生较快的构成了班级团体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。二、仔细组织了高三学习动员大会在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上经过引导学生分析自我的两年来的学习情景以及自我的学习水平，正确相识自我的现状。大家在分析探讨过程中较好的分析了自我的不足以及今后努力的方向。并且经过介绍使他们相识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，经过给学生供应一些程度不是太好
3、的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了昂扬的斗志。经过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自我的优势和特长。“天生我才必有用”学会了观赏自我，学会了示意自我：我能够，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的构成了深厚的学习氛围。三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念
4、。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理本领培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果;还留意培育学生的自我服务的本领，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在团体中成为班团体的建设者，而不是"包袱"。另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。
5、而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。四、进取主动地和各科老师联系，协调各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。经过邀请老师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生较好的驾驭了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习
6、开了一个好头。五、进取协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我翰林”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，经过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝合力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。虽然为建设这个班花了不少心思，异样是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了必需的阻力。总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级
7、工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。为了使学生走好这最终一步，我还会不断的努力，刚好评价阅历教训，争取取得辉煌的成果。 高三班主任工作评价1000字以上 篇2 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用本学期经过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与刚好的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展探讨与思想教化，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思索，
8、进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作本领强、职责心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异样是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实情景，评价得
9、失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。二、加强班级管理，深化了解学生，以身作则，全面深化地做好班级工作首先，三(8)班是一个一般班，学生的基础不好，可是为了升学，学生的压力很大，心情也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以简便的形式，去探讨各种问题，以此放松学生惊慌的心境;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培育学生良好的学习习惯，我自我也以身作责，努力做学生的榜样，每一天早上比学生早到
10、校，对学生的各项要求，自我必需首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都刚好的向我汇报，以至于我能够刚好驾驭班级动向，调整好班级的各项事情。三、鼓舞士气，培育班风高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情景，随着课时和学问困难程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。所以，学生的思想工作显得更加困难和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信念的培育。其一，学生学习上的每一点提高或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自我班主任的一
11、点优势，努力使自我所教的学科有所提高，来增加同学们的信念。其三，我加大了对学生自治自理本领培育的力度，经过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的本领，让学生学会规划、料理、调空自我，使自我在团体中成为班团体的建设者，而不是“包袱”。四、进取抓好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基
12、本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自我的价值;同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好让他们品尝到胜利的快乐与喜悦。五、亲密课任老师间的关系，共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，异样留意了解学生的提高情景，以便课后刚好做好学生的思想工作，为
13、了增加做学生工作的实效性，我常常与任课老师一齐探讨教化学生的方法，并邀请科任老师共同完成教化学生的重任。六、加强对学生心理素养的训练，提高学生的应试本领在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试本领的训练。实行团体方法指导，个体情景分析，有安排，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信念。这一学年，我一向在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了长足的提高。但由于这样或那样的缘由，异样是我个人的工作本领有限，学生毕业走了，回过头来看，自我工作依旧存在一些不足。今后，我将接着努力，不断评价阅历和教训，面带
14、微笑，走向将来。 高三班主任工作评价1000字以上 篇3 这学期，我理解了一个全新的班团体。能够再次接任初三的班主任，我很兴奋但也很担忧。(1)班中等学习成果学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教化工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现评价如下：一、加强德育教化和学生思想教化1、班会课是我们进行德育教化的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教化意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，幻想教化和爱国教化等。2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣扬教化。加强学生的幻想教化，激励学生努力学习，实现幻想
15、。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一齐布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加漂亮而又适合展示自我的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“礼貌班级”礼貌称号，激励学生争做礼貌中学生。4、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮忙他们发觉身上的优缺点，确定提高的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断提高。二、加强优良学风的构成1、要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。让学生在书上学
16、习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成果搞上去。2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平常的练习。做到考前仔细打算，考后仔细评价，不断取得提高。在复习阶段，进取协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自我找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、加强家校联系采纳多种途径与家长坚持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校情景和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家
17、庭教化参加到学校教化中来;注意与各任课老师协调协作。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足：一、班会课与晨会课没有做好充分地安排与打算。除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而经过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多资料可讲，而更重要的是能经过这些活动增加班级凝合力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我评价，然后是同学们讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。二、每一次活动前后应作好思想动员和评价。不管是学校组织的各种竞赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动员。使学生端
18、正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;活动结束后，再让学生自我进行评价做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。三、应动脑筋巧设计，运用多种途径教化。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我自我却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立即把它登记来，并尽快付诸实施。总之，以上是我对一学年期班主任工作的评价。在这短短的一学期时间里，我丰富了自我的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导
19、及办公室全部的同事无私的关怀和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作本领，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 高三班主任工作评价1000字以上 篇4 20_-20_学年，我担当了高一(1)班的班主任。回首一学年来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，培育学生学会做人和学会学习为目标，结合学校和本班的实际情景来开展工作，过程充溢而快乐，结果较为有效。现将本学年的工作要点详细评价如下：一、抓好
20、学生的思想教化工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理。我充分利用好每周的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;同时按安排开展主题教化活动，努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为规范习惯养成教化，经过一学年的努力，学生能严格要求自我的仪容仪表，能遵守学校各项规章制度，贴合新的中学生守则和日常行为规范。因而在一学年里，取得8次礼貌班级的荣誉。三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的重要目标。异样是相对于高一年的学生来说，离高考还有必
21、需有时间，而这段时间对于他们驾驭基础学问和学习方法非常重要。我想方设法来促进学生学习，学生总体上适应并取得实效，同层次各分数段都还不错。1、努力创建良好的学风，依据周校历及我的班主任工作安排，对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，并想出相应的措施解决存在的不足以及组织阅历沟通。2、加强与科任老师的沟通，进取协作科任老师的工作，我与科任老师和学生组成三位一体，共同创建最美班级。异样是在期中、期末等大型教化，更是加强与科任老师的合作，定期组织老师班级分析会，了解情景、指出问题、寻求帮忙、提出策略。四、制定科学的班级管理制度。每学期班干部选好后要马上着手制定、完善班级
22、管理的各项制度，包括班规、舍规、组规、小组得分制度等。首先制定简洁易行的核心规定，等学生们适应了再进一步完善各项规章制度。依据制度来管理学生、激励学生、引导学生!每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰评价班会!五、坚持因材施教、做好特性化辅导。每个学生都是一个独立的有特性的个体，对于学习，我认为每个学生的情景不一样，不要用同一标准要求，我的原则是你只要同你的过去比有提高了你就值得表扬和确定，你只要尽力了，把过程做好，结果不会差，为此，我常与学生谈心、特性化辅导，我有安排的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了多次深化的沟通，并给了他们一些提议。六、加强与家长的沟通和沟通。对于表
23、现有提高的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。发挥家长力气组织一些主题班会和班级课外活动，让家长参加、体验、指导班团体活动，在活动中进行深层次的实实在在的沟通与沟通，共同进行教化活动!以上是我对本学年班主任工作的评价与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力不断提高自身班主任工作水平和工作本领。 高三班主任工作评价1000字以上 篇5 时间总是如白驹过隙，不经意的从指缝间溜走，又一个学期匆忙而逝，在忙劳碌碌中，一学期的工作落下了帷幕，这是我从教的第五
24、年，担当班主任工作的第四年，驻足回首这一学期以来的工作，有许多感慨，有得有失，有提高也有缺憾，现将一学期的班主任工作评价如下。一、心态确定一切。我们教化学生总说“看法确定高度”，其实拿到自我身上，拿到任何事情上都是这个道理。最初当班主任是迷茫、害怕、不知所措，因为没有阅历所以无从下手，许多工作要现学现卖，一学期下来经常只觉得眉毛胡子一把抓;之后有了一些阅历和自我的想法，却也更感受到了这项工作的繁琐而辛苦，所以从心理上有些排斥;到如今在当班主任，看到班里每个孩子花骨朵一样鲜活，觉得这项工作职责重大而意义非凡，一旦接手就该全力以赴，因为一个班主任可能对一群孩子产生深远的影响，自我要做一个对生命负责
25、的人，也要努力经过成就每一个孩子来成就自我的幻想，工作真的是做给自我的，有多少付出才会有多少回报，不是物质，而是自我经过努力获得的提高，以这种心态对待工作，只觉得一切合理的都是应当的，目标更明确了，做事儿也更有质量了。二、重视德育教化，做孩子思想的引路人。开学之初，我们班迎新生的黑板主题，我是斟酌了很久才定下来的，我期望自我成为一个能给孩子思想启蒙的班主任，而不仅仅是会看管初一新生的班主任，所以一学期下来，我首先要引导孩子成为一个志存高远、看法端正的人。我利用语文老师的优势，适时在课上做引导，比如学习我的早年生活，引导学生相识到，丘吉尔的胜利根源在于对祖国的酷爱，心存高远的幻想并为之不懈的努力
26、;其次也会随时随地将发觉的有代表性的新闻、时间讲给孩子们，与他们探讨，在探讨中引导他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。三、留意自我的言行，敬重善待每一个学生。或许是成为一个母亲之后，自我成熟了不少，对待孩子们有了新的相识，更能以客观公允的眼光谛视每一个学生，也更能以观赏酷爱的心态对待他们，尽力克服自我的偏见，尽量让自我心平气和富有耐性，必需给每一个犯错的孩子说明的机会和改过的机会，异样留意谛视自我的言行，绝不给孩子运用语言暴力，因为深深的意识到这可能会给孩子造成许久的阴影。在孩子成长的路上相遇，成为他们的老师，是一种缘分，力求有益，力避损害。四、正面引导，适时树立榜样典范。管理犹如治理河道
27、，堵不如疏，对于孩子来说，许多老师包括许多家长第一反应是他明白该怎样做。初一，一个刚刚脱离儿童期的孩子，他能有多少明辨是非限制自我的本领?所以与其犯错了指责惩处，不如犯错前刚好引导，尽量帮孩子避开犯错。与其说教大道理，不如干脆只给他们详细的做法，与其反面说“不许”，不如多正面说“应当”，这时候刚好发觉任何闪光点的地方，都刚好说给他们，潜移默化地引导孩子，让他明白老师表扬的认可的是正确的做法，所以树立班级里的榜样，好的典型，能发挥很重要的作用，关键是要随时随地发觉，方方面面涉及并能有始有终坚持。五、告知孩子为什么，让他口服心也服。以往做工作，每次对孩子提出要求、施以惩处，都只是发号施令，并干脆看
28、结果，结果执行的不幻想就大发雷霆或疾言厉色，之后发觉孩子很委屈，自我也很懊恼，经过反思，我发觉缘由是师生思想不统一，孩子们不明白为什么这样做或者说不明白做到什么程度，会有什么影响，所以我试着把每次要求背后的缘由告知他们，他们理解了自我为什么这样做，自然会以正确的心态对待，做事效果也会好许多。六、加强家校沟通，与家长共同管理。没有家长的进取协作，任老师怎样努力，工作也只能是事倍功半的效果，所以我有了以往的阅历教训，从开学初就异样注意与家长的沟通沟通，经过电话、微信等方式与家长沟通看法，不仅仅是针对问题孩子，也探讨孩子的生活常态，培育思想，达成一样的目的，并让家长感受到老师的重视和真心为孩子着想的
29、心理，这样他们也会心甘情愿并进取协作老师的工作，家长行动起来，工作自然简单有成效。以上是今年干工作感觉做的有提高的地方，虽然还是有许多瑕疵，可是在思想意识上还是有了一些高度的提升，以后必需再接再厉将工作做得更完善。这学期的班主任工作同样也留下了一些缺憾。一方面，这学期在班委的培育和运用上不够高效，起先没能选出得力的班委，同时没能做出细致合理的分工，也没能对他们提出详细的要求，自我手把手培训并明确标准这一项，做的也不到位，所以前半学期班里没有构成良好的秩序意识。另一方面，由于自我的时间和精力有限，没能监督班里的值日，所以导致学生普遍值日标准较低，班级卫生状况较差，尤其是细微环节方面，比如黑板边、
30、地面的碎屑、讲桌的整齐。第三方面是对尖子生的培育监督，虽然有这种意识，但还是没有抓紧，尤其是他们各自的弱势学科。无论工作做得是否令人满足，都已经无法再来一遍，只期望下学期再干这项工作，自我必需发扬优势，弥补不足，从而把工作做得更实，给孩子们更有益的帮忙、教化，自我也能有更大的提高。 高三班主任工作评价1000字以上 篇6 高一其次学期立即就要结束了，下头对这学期的班主任工作做一个简要的评价。这学期学生情景与第一学期相比有了很大不一样。第一学期学生处在习惯养成阶段，重点培育良好的学习习惯、生活习惯和剧烈的团体观念。这学期文理分科后，工作重点转变成了促进新老同学的健康融合，并在此基础上构建新班级的
31、价值观和发展目标。所以在这学期起先的时候，提出了新二班的建设宗旨：在今后两年多的时间里，二班全体师生同心协力，向着“卓越二班、特色二班、和谐二班、辉煌二班”的目标不断奋斗!在总体目标的指引下，班级各项工作都取得了可喜的成果。学习上，本学期各次月考成果接着坚持平行班第一名。常规成果坚持了较高水平。各月常规成果连续位居年级前列，全校前十名。在一些活动和评比中，也取得了骄人的成果。荣获了“高一年级歌咏竞赛第一名”(郑博严同学被评为“最佳指挥”)、“三操联评优秀班级”、“卫生区卫生评比优秀班级”(柴菊同学被评为“优秀卫生委员”)、“高效自习课评比优秀班级”等。这些荣誉的获得，极大的鼓舞了同学们的斗志，
32、增加了班级的凝合力。开展了多种多样的主题班会。例如：新二班，新期望!提出了班级的建设宗旨;我要的是葫芦阐明白学习与常规的关系，强调了良好的常规成果对学习的促进作用;学习雷锋精神相应党的号召，掀起助人为乐的高潮;(班主任工作评价banzhuren)和谐师生搭建师生互动平台，促进和谐师生关系;食品平安介绍生活常识，提倡健康饮食;唱支歌儿给母亲祝福母亲节日快乐;期末考试动员大会明确目标，冲刺期末;守时、条理强调守时和条理的重要性;端午节班会介绍端午节的由来和习俗;放松心态，备战期末缓解学习压力，积蓄能量，冲刺期末另外，本学期我班学生还参与了高一试验部篮球联赛，在活动中增加了班级凝合力;进行了两万米徒
33、步旅行，在过程中磨练了每个人的意志力。虽然取得了一些成果，但本学期工作上还存在一些问题，值得反思。第一，与学生沟通不够。由于思想上有些懈怠，缺少了与学生之间的同等沟通，忽视了个别学生思想上出现的问题。做学生工作时不够耐性，影响到一些学生对班主任的信任。其次，阅历不足，有些事情上缺乏预见性，走了一些弯路。相识到这些问题之后，在今后的工作中我将进取改善，争取尽快成为一名优秀的班主任!最终，感谢在本学期给与我指导和帮忙的各位领导老师，感谢给与我支持和理解的各位家长，感谢我的学生，感谢我的家人，多谢! 高三班主任工作评价1000字以上 篇7 一、培育学生良好的行为习惯。首先在课上，我要求学生上课仔细听
34、讲、坐姿正确、回答问题声音嘹亮、朗读课文拿起书来。其次在课下，要求学生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范学生的行为习惯，运用礼貌用语，学习中学生行为规范守则。二、确立班干部。开学第一个月，我依据小学的资料，定了一些临时班干部。一个月后，依据学生的学习状况、管理实力，重新确立了一批班干部。在每次班会前，召集班干部开会，反映上周班级状况，探讨班级管理方法，刚好发觉他们工作中的失误并赐予指导，让他们渐渐熟识班级管理工作，使班干部的实力得到熬炼。三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁。作为班主任，只有真正了解学生，才能有效做好学生的思想工作，学生每天轮番写日记，我定期读日记，学生们经常放开心扉说心里
35、话，这为我班级管理供应了有效的信息。四、常常与任课老师闲聊。了解探讨学生的思想状况和学习状况，教化学生明确学习目的、端正学习看法，驾驭良好的学习方法，给学生进行分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助。五、卫生工作。坚持每天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调学生禁止带零食进入教室。六、组织学生利用课余时间，装饰教室。孩子们很是手巧，一个个的剪纸活灵活现，一个个的字精致美丽，给学生创设一个良好的学习氛围。七、加强学生体育熬炼。课间操及下午活动时间，组织学生有序跑步，增加学生身体素养，每次活动结束后，由体育委员进行总结。八、平常还常常以电话方式与家长沟通。向家长反映学生在校状况，希望与家长
36、共同提高学生的学习成果。我是新班主任，班级管理中还有许多欠缺或考虑不周的地方。“金无足赤、人无完人”在今后的班级管理中，我将严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进! 高三班主任工作评价1000字以上 篇8 本学期受学校工作支配，我担当高二年级1307班班主任工作。众所周知，班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的凹凸很大程度上取决于班主任。过去的一学期里，我班在学校、年级的统一组织指导下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。回顾即将过去的这一学期的班主任工作，我感受颇深，现将本学期的工作评价如下：一、建立各种班级制度1
37、、依据高二学生的特点，结合全体同学的探讨，由班干部委员会完善了1307班的班级制度。从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了具体的管理实施细则，对肃穆班纪班风起到了重大作用，并且也促进了学风。2、依据学校的要求，由同学们自行组合，重新组建了七个学习小组。每个学习小组推选一位组长，统管全组工作，并且小组每个成员各分管一个学科的工作，做到人人有事做，事事有人做。3、建立班级奖惩制度。有嘉奖也有惩罚，一视同仁，做到赏罚公允，这在必需程度上也促进了学生竞争意识的培育，增加了班级凝合力。二、进取开展各项班级活动1、仔细组织好每一次的班会活动，让学生从中受到感染，树立正确的世界观、价值观、道德观。这
38、其中的班会资料，既有学校学生处的指导思想，也有班级的各次月考评价、月评价;既有学习方法的探讨活动，也有各种现象的道德观探讨活动。2、组织好各项文体活动。仔细抓好早操、课间操，加强体育熬炼，增加学生的身体素养，提高学习效率。在年级的统一支配下，仔细组织班级学生于午时第九节自习课最终十五分钟进行跑操活动，这在冬天预防流感很有帮忙。此外，进取参与学校组织的校运会，也取得了广播体操竞赛三等奖的成果、团体总分获第四名的荣誉。3、组织拉练等户外活动。在年级的协调下，组织了一次25公里的拉练活动。由于活动打算很到位，并充分调动了每一位学生的进取性，效果非常好，全程没有学生偷懒、受伤。三、加强班级管理，培育优
39、秀的班风、学风1、严格根据学校的日常行为规范、十条禁令及班级规章制度，狠抓日经常规，从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。2、以学校成长日记、成长档案袋等为平台，仔细记录学生每一天成长的踪迹，见证每一天的学习生活。3、每一天第九自习课，为增加学生的素材、见识，每一天第九节自习课给学生用多媒体形式打算一个人生哲理、励志等小故事。事实证明，学生很喜爱我班这个“小故事，大才智”的创意，在故事中感悟，在故事中升华，净化心灵。4、抓学习，协调各科教学。抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成果，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要缘由是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法
40、不当等，依据不一样类型，对症下药，顺当完成学习任务。简言之，班主任工作就是每一天的坚守，每一天的职责，每一天的重复，在单调中守护每一个学生!当然，班主任工作职责重大，任务艰难，在今后我也将接着努力，多向学校的班主任同行们学习，争当一名优秀的班主任，以感谢学校、年级的支持与厚爱。 高三班主任工作评价1000字以上 篇9 敬重的领导：本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好班主任工作，代号班级，现将工作述职如下：一、工作状况与阅历体会1、用“心”育人“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特性是时代飞跃发展的这天，老师不能总以成
41、人的思维方式和行为规范去约束学生，老师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任就应酷爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们就应用自己广博的学问、对
42、事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的方法。我们就应帮忙学生树立志向，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关切学生，了解学生，探讨学生，注意学生的品德修养。我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就应常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大
43、的老师激励学生去学习学问。3、班主任就应与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作专心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都就应赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任就应刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任就应学会不断激励本班老师并给老师适
44、当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能3、定期实行各类班级活动，增进班级凝合力，构成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一
45、天创新，每一天反思，每一天积累，就必需能够取得志向成果。 高三班主任工作评价1000字以上 篇10 这个学期我担当高一(1)班的班主任。能够说，接到这个任务时，我既熟识又生疏，因为多年没有担当高一年级的班主任，怕自我做不好，同时又想经过这个工作来加强熬炼，提高自我。在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理本领，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向，异样是对于高一这类新班级来说。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下头是我本学期的工作的评价。一、学期初的新生学前教化和军训，强化
46、纪律观念。1.学前教化。开学之初，主要是学习中学生守则和中学生日常行为规范，学习学校的管理制度细则、礼貌班评比细则、礼貌宿舍评比细则，学习高超四中平安教化读本，教化学生留意教室平安、试验平安、体育课运动平安、校内公共场所活动平安、交通平安、用电平安、学生损害事故处理方法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上适应中学的学习与生活。2、军训。学生在军训评价中谈到较多的是：“学会了坚持”、“努力不必需胜利，放弃就必需失败”、“培育了吃苦耐劳的精神”等。经过军训，主要培育学生的纪律性和自觉性构成良好的学习生活习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成果坚持并升华。3、主题班会。利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建设的想法，动员全部同学都要为自我的班级做贡献。依据学生自愿报名情景，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有所了解之后，依据每个人的表现情景，再选举正式班委。学前教化