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1、高一主题班会“感恩需要行动” 高一十三班主题班会“感恩须要行动” 时 间: 2023年4月13日 星期一 地 点：本班教室 主持人：胡丰芹（a） 于淼（b） 一、背景分析： 如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛苦累，不知父母的希望和期盼。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是天经地义、一种无所谓的看法，对家长、老师、他人赐予他们的关爱和帮助比较漠视，他们总以“天经地义”来搪塞父母、老师、挚友、他人的关爱，他们总埋怨父母老师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。 二、活动目的： 中学时期是学生特性形成的
2、一段重要时期，在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教化引导学生反思、体会和感受父母的哺育之恩，让孩子从感恩父母起先，学会关切身边的人，更加深化清晰地相识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教化的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习主动进取，学会自主管理，始终保持一颗感恩的心，以一种感谢的心态更加刻苦的学习，将来回报社会，服务他人。 三、活动打算： 1、打算歌曲烛光里的妈妈感恩的心 2、对学生进行调查，了解其心理状况； 3、打算好现场调查的纸片，课前发放； 4、班委会提前做好活动设计，主持人打算发言、串联词； 四、活动过程
3、： 环节一：引入主题 主持人出场（背景音乐：烛光里的妈妈） 主持人：敬爱的同学们，大家好： a：我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长； 多少次带着华蜜的感觉进入幻想；多少回含着感动的泪花畅想； b：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活； 西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠； 那一天无论天涯海角，再远的孩子，也要赶回家； 主持人：是啊，感谢生活的点滴赐予；感谢亲人师长的种种关爱！ 现在就让我们走进今日的主题班会感恩须要行动！ 效果反馈：在背景音乐渲染的气氛当中，两位主持人的精彩发言，深情呼喊，把全班同学带动到了感恩主题当中。 环节二：现场
4、调查 b：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查： 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？5、你与自己父母的关系怎样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 效果反馈：通过这些问题让学生真实的体会父母在平常为他们付出了多少？又牺牲了多
5、少？让他们扪心自问，会自然的产生一种愧疚感，为下面的活动做好心理的打算。 环节三：诉说父母的爱！ a：最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母，无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们恒久都是最可爱、最须要爱护的孩子。我们不断接受着父母给于我们无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事！ （学生按小组沟通发言，小组代表在班级说说自己的感人故事） a：现在我们觉得自己似乎长大了，平常又是如何对待自己的父母的呢？当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢？当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，你们又在忙着什么呢？谈谈自己的感受呢？ （许多同学踊跃发言） a：好，说了这
6、么多了，信任很多同学相识到自己对父母的了解很不足，也已经感受到父母对我们真实无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何回报我们的父母呢？ （观赏中心电视台广告：“妈妈，洗脚”，思索自己想怎么做？） 效果反馈：在这一过程中同学主动发言，讲解并描述自己的故事和感受，这些发生在我们身边的真实感人的事情让每一位同学都深有感受，思想上产生了一种共鸣，最终大家一样倡议每个同学给父母写一封信，和父母说说心里话。 环节四：师恩难忘! b: 父母把我们送入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，无论暴风骤雨，是老师给予了我们坚韧的斗志，激励我们勇往直前。感谢你，我们敬爱的老师！ 下面请大家说说老师使你感动的故事，大家一起共享！ 1/2