2020-2021学年广东省茂名市第一中学高一下学期期末语文试题(解析版).docx

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1、广东省茂名市第一中学2021-2021学年高一下学期期末语文试题考前须知:1 .答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和试室座位号分别填写在答卷 的相应位置上。2 .作答选择题时,用2B铅笔在答卷上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后, 再选涂其它答案。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上;如需 改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液,不按以上要求作答的答案无 效。一、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面两那么节选文段,答复以下小题。选文一:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

2、(节选)鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对日:“异乎三子者之撰。子日:“何伤乎?亦各言其志也。日:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雪,咏而归。夫子喟然叹日:“吾与点也!选文二:齐桓晋文之事(节选)日:“无恒产而有恒心者,惟土为能。假设民,那么无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不 为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰 足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之 产,仰缺乏以事父母,俯缺乏以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义 哉?王欲行之,

3、那么盍反其本矣:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失 其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义, 颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”.以下句子中没有通假字的一项为哪一项()A.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作B.莫春者,春服既成C.吾与点也D.颁白者不负戴于道路矣1 .以下各句从句式角度看,与其它三句不相同的一项为哪一项) 洒的枫树,远近上下像大家庭中的兄弟姐妹,个个高大俊美。雨珠挂在树叶上,在一片翠绿中间,亮晶 晶,好似散落的水晶。散发着草香、泥土香的空气,延伸至村外的林荫道,让人轻松愉

4、快。四周有河流环 绕,还有几个小的湖泊,湖边停靠着捕鱼的木船。托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中,两层楼,不算 很大,漆着白和绿的油漆,很美。天气好的时候,阳光透过绿叶,洒向空地,明媚灿烂。13 .文中使用了哪些修辞手法)A.比喻、排比、对偶B.设问、排比、借代C.设问、反问、对偶D.比喻、反问、借代.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10 个字。【答案】13. D14.例如:能不去拜访托尔斯泰吗?怎能不去看托尔斯泰呢?)与森林合为一体【解析】【13题详解】此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“能不去拜访托尔斯泰吗 “我们怎么能不心存感

5、谢是反问,只问不答,答案就在问句中,意思是“不 能不去 “不能不心存感谢。“远近上下像大家庭中的兄弟姐妹使用比喻,将树木比作兄弟姐妹;“雨珠挂在树叶上,在一片翠绿中 间,亮晶晶,好似散落的水晶把雨珠比作水晶。“一片翠绿中间使用借代,以“翠绿这一颜色代指树叶。“粗大的确树、菩提树,美丽的桦树,蓬勃 潇洒的枫树句式结构相似,使用排比。没有设问和对偶。应选D。【14题详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,由上文“这是我心仪已久的地方可知,是自己心仪的地方,所以到了俄国,理应去拜访,再根 据句子后面的的问号可知,此处应该是反问句,表示肯定的意思,所以此处应该填写“能不去拜访托尔斯 泰吗。

6、第二空,根据上句“托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中。两层楼,不算很大,漆着白和绿的油漆可 知,房子坐落在一片森林中,而且漆着白和绿的油漆,可见房子与森林合为一体,所以此处应该填写“与 森林合为一体。14 .阅读?祝福?里的一段文字,完成相应的题目。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就 知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的 头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿 佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮

7、,内中一个破碗,空 的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她清楚已经纯乎是一个乞丐了。文中画横线的句子,有人修改为:“她一手提着竹篮,内中一个空的破碗;一手拄着一支比她更长的下端 开了裂的竹竿:她清楚已经纯乎是一个乞丐了。从语义上看,二者根本相同,但原文的表达更好,为什 么?【答案】原句前一分句把定语“空的独立出来,起到了强调作用,说明祥林嫂在挨饥受饿中度日,突出了 她穷困潦倒的境遇。原句后一分句把定语“下端开了裂独立出来,意在强调,祥林嫂过着乞讨的生活为时 已久。【解析】【详解】此题考查学生分析句子表达效果的能力。考生要比拟原句和修改正的句子的区别,经分析可知原句,把前面句子的修饰语”

8、空的和”下端开了 裂单独放在后面,起到了突出强调作用,突出了祥林嫂穷困潦倒的境遇,尤其是“空的,更说明了已 是在挨饥受饿中度日。原句后一分句把定语“下端开了裂独立出来,意在强调祥林嫂过着乞讨的生活为时已久,更能突出她穷 困潦倒的境遇。所以原文的表达效果更好。四、写作.阅读下面材料,根据要求写作。世界各地的登山家多以征服珠穆朗玛峰一一世界第一顶峰为荣,但自2004年以来,有近两百人在攀 登途中遇难,此事引发了网友们的热议。有人认为时至今日,人类的勇气和精神力量,不必靠登山来表 达;有人认为冒险登顶满足了自我,却可能把悲伤留给亲人,不负责任;也有人认为在实现自我和追求梦 想的途中有些代价我们必须承

9、受。对此,你怎么看?请写一篇文章阐述你观点。【注意】立意自定。题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。【答案】例文:寻找探险的真谛古往今来,中外有着多少坚毅执着、勇于探险人们啊,他们其间不是经历常人无法体验的激情与成 功,就是经历常人难以想象的悲壮与失败探险,人们曾为它下过屡次定义,有人认为它是勇敢者的游戏,也有人认为它是无谓的牺牲,可它的 真谛和奥秘又有儿个人清楚?探险的真谛或许只有真正尝试过的人才会明白,才会了解,也或许亲身经历过也无从得知。比方他 们:走遍名山大川的李时珍,游遍祖国的徐霞客;七下西洋的郑和;发现新大陆的哥伦布;环球航行的麦 哲伦;考察中国的马可波罗他们或许对“探险的了

10、解比我们深得多,可仍不会知道它的真谛。“爱拼才会赢,探险需要的不正是这种敢于拼搏的精神与信念吗?在人生路上,任何人都可能会面 临无数次的失败,但你可曾想过,只要做到永不言败,就能让你的心灵豁达、振作起来,重新开始。仔细 想想,探险其实并不一定要像那些勇攀科学顶峰,敢创新辉煌的人一样,我们只要有着那种精神,并把它 带入到自己所投身的学业、事业中,那么只要我们按部就班地同过去一样学习、工作,就也是一种心灵的 “探险 了!探险的真谛,在道理上我们究竟是否应该把它当作是无谓的牺牲呢?我个人以为决不可以!虽然在从古 至今的探险人员中有非常之多的人踏上探险之旅后一去不复返,可毕竟还有归来并为世界作出壮举之

11、人 啊,因此,我们不可否认探险是有意义的。因为有人不敢面对困难、不敢尝试未做过的事,探险的真谛才 出现争议。事实上,“探险与“冒险只有一念之隔,探险究竟是否等于冒险?这只在于自己个人怎么 想。只要人们执着地继续进行探险,那么我们的生活也会随之越来越美好、多姿多彩!探险一一它确实有时会使人倾其所有,甚至是生命,不少探险家们都为它付出了全部,但与此同时, 我们人类又收获了文明的进步啊!如果仅仅因为人们的牺牲就放弃探险,那岂不是功亏一簧?人们正是深知 这一点,才没有被探险过程中的重重艰难险阻所遏止住,才一如既往地为着自己的梦想、国家的梦想乃至 世界的梦想继续向新的领域迈进。在永不停息的探险中,我们还

12、应知道:“只有勇于探险的人,才能攀上 科学的顶峰,莽撞和冒险对科学是毫无意义的,也许是只有这样,“探险才不会再拥有2种相反的理 论。如今的我们还是如此脆弱,不堪一击,要待何时才能凝聚动力开始起航,扬起生命的风帆,去驶向远 方啊!我们应该一致坚信:只要我们学会坚强,学会永不言弃,积累经历挫折、失败的经验,在今后的人 生中,我们理想的未来将不再是奇幻缥缈的梦,它将是最真实、最美好的一个崭新的未来。在此,让我们各自许下矢志不渝的承诺:在将来定乘风破浪,寻找出探险的真谛,而且一并找到洗礼 人格的良“剂 !【解析】【分析】【详解】此题考查学生的写作能力。【审题】这是一道任务驱动型材料作文。分析任务。“对

13、此,你怎么看?请写一篇文章阐述你的观点,考生需要针对材料所给现象做出自己的评 价。分析材料。首先概括事件。材料的中心事件是“珠穆朗玛峰探险,对此有三种观点。第一种,强调了 “人类的勇气和精神力量,不必靠登山来表达,考生可进一步思考:时至今日,人类的 勇气和精神力量自我实现)又可以靠哪些方式来表达?第二种,强调虽“满足了自我,却可能把悲伤留给亲人,明确说明态度,这是“不负责任。第三种,强调“在实现自我和追求梦想的途中,有些代价我们必须承受,考生可由此思考:在实现自我 时,哪些代价是我们必须承受的,哪些代价是我们不应承受的?考生可选材料中“有人认为的观点中任一种或任两种甚或三种加以参考,从而提炼出

14、自己的观点。当 然,考生也不必拘泥于材料所提供的三种“有人认为的观点去立意,还可以发表自己独特的看法。【立意】1 ,追求自我和梦想的形式多样,不必靠登山实现;.自私的冒险,给家人带来伤害,是不负责任的表现;2 .实现自我和追求梦想时必担风险;.自我实现在日常;3 .追梦亦有代价;.追梦和责任当并重;4 .人应朝着更高的山峰出发。【素材】1.如果没有对困难迎面而上的精神,牧羊少年怎会跋涉万里,追寻自己生命中的宝藏?从拼搏到 失败,从失败再到拼搏的人不会一无所获,不会丢掉自己心中的金字塔。牧羊少年完全可以和镇上的姑娘 结婚,以此度过自己平凡的一生,只是当他晚上醒来仰望星空时,他会感受到内心的空虚。

15、2 .回首前人之功绩,展望今日之未来,我们又怎能对知难而上者发出质疑?所有受过的伤,都是我们的勋 章。走过千山和万水,踏遍天南和地北,请别再做一名群众,试着自我批判,我们比那些登山者少的就是 将梦想付诸实践的努力。都说时间不饶人,但我们更不应饶过时间。高山仰止,景行行止。假设不能至, 奋力登之。3,珠穆朗玛峰是许多冒险者心中的神山,登上世界的屋脊一直是许多人梦寐以求的荣耀。然登山之途凶险 漫漫,不测风云良多,众人闻之议论纷纷。有人认为登山是对生命的不负责任,在我眼里却不是如此。试 问,为何“蛟龙能下五洋捉鳖,“嫦娥能上九天揽月?皆因探索与追求。A.秦人不暇自哀B.异乎三子者之撰C.沛公安在D.

16、夫晋,何厌之有3 .以下对两那么节选文段内容的理解,不正确的一项为哪一项)A.曾皙没有直接指出怎样从政治国,而是描绘出一幅“风清俗美,人民安乐的太平盛世的风情画,展 示其政治理想及高洁志趣。B.孟子举了霸道的种种危害之后,齐宣王表示愿意就教,于是孟子水到渠成地推出了他的仁政主张,即 “制民之产和“谨庠序之教。C.孟子认为,等到百姓犯了罪,然后用刑法去处分他们,这样做是陷害百姓。这是一个有仁德的君主不 会犯的错误。D.孟子认为,只有使人民拥有“恒产,固定在土地上,安居乐业,他们就不会去触犯刑律,为非作 歹。这是推行王道、施行仁政的最终目的。4 .以下对有关文化常识的解说,不正确的一项为哪一项()

17、A.衅钟,古代新钟铸成,宰杀牲口,取血涂钟行祭。8 .庠序,古代的地方学校,后泛指学校。C.乘,古时一车一马为一乘。春秋时,一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。D.五帝三王,五帝,指黄帝、颛顼、帝善、尧、舜;三王,即夏禹、商汤和周武王。9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零。 老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。【答案】1. C 2. B 3. D 4. C5. 1)五六位成年人,六七位少年,在沂水边洗洗澡,在舞雪台上吹吹风。(2)老年人能穿上丝织的衣服、 吃上肉,百姓不挨饿不受冻,如果)这样做了却不能称王天下的,是没有的事。【解析】【

18、1题详解】 此题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.希,通“稀,稀疏。句意:(曾皙)弹瑟的声音渐渐稀疏下来,铿的一声,放下瑟直起身来。B.莫,通“暮,黄昏。句意:暮春时节,春服已经穿好。C.没有通假字。句意:我赞成曾点的观点。D.颁,同“斑,夹杂。句意:头发花白 老人不会在路上背着或者顶着东西了。应选C。【2题详解】 此题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句,代词“自作动词“哀的宾语。句意:秦国人来不及哀怜自己。B.状语后置句,应为“乎三子者之撰异。句意:我和他们三人的才能不一样。C.宾语前置句,“安在即“在安。句意:沛公在哪里?D.宾语前置句,“何厌之有应

19、是“有何厌。句意:晋国有什么知道满足的呢?应选B。【3题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。D.“这是推行王道、施行仁政的最终目的表述有误。原文说到“然而不王者,未之有也,施行仁政的 最终目的还是要成就王业,一统天下。应选D。4题详解】此题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C.“古时一车一马为一乘错,古时一车四马为一乘。应选C。【5题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。1) “冠者,成年人;“童子,指少年、未成年的男子;“浴乎沂,在沂水洗澡;“风乎舞雪,在 舞雪台上吹风。2) “衣,穿、穿上;“黎民,百姓、人民;“王,称王、统一天下;“未之有也,宾语前置,是 没有的事。参考译文:子

20、路、曾皙、冉有、公西华侍坐(节选)曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来,铿的一声,放下瑟站起身来,答复说:“我和他们三人的才能不一 样。孔子说:“那有什么关系呢?也不过是各自说自己的志向罢了。曾皙答复说:“暮春时节,春天的衣服已经穿定了,我和)五六个成年人,六七名少年,在沂水沐浴 后,在舞雪台上吹吹风,唱着歌回来。孔子长叹一声说:“我赞同曾皙啊。齐桓晋文之事(节选)孟子)说:“没有长久可以维持生活的产业却有长久不变的心,只有有道德操守的读书人才能做 到,至于老百姓,没有固定的产业,因而就没有长久不变的心。如果没有长久不变的善心,不遵守礼仪法 度,无所不为。等到(他们)犯了罪,接着就处分他们,这样做是陷害

21、百姓。哪有仁爱的君主掌权,却可 以做这种陷害百姓的事呢?所以英明的君主规定老百姓的产业,一定使他们上能赡养父母,下能养活妻子 儿女;假使一辈子都遇丰年,就一辈子都可以吃饱,在荒年也不至于饿死。这样之后驱使他们向善。所以 老百姓跟随国君走就容易了。如今,规定人民的产业,上不能赡养父母,下不能养活妻子儿女,好年景也 总是生活在困苦之中,坏年景免不了要饿死。这样,只是使自己摆脱死亡还怕缺乏,哪里还顾得上讲求礼 义呢?大王真想施行仁政,为什么不回到根本上来呢?给每家五亩地的住宅,种上桑树,(那么)五 十岁的人就可以穿上丝织的衣服了;鸡、小猪、狗、大猪这些家畜,不要失去家禽家畜生长繁殖的时节, 七十岁的

22、人就可以有肉吃了; 一百亩的田地,不要(因劳役)耽误了适宜种植、收获庄稼的时节,八口人 的家庭就可以不挨饿了;慎重办理学校的教育,用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们,头发斑白的老人 便不会在路上背着或顶着东西了。老年人穿丝衣服吃上肉,老百姓不挨饿受冻,如果这样还不能统一天 下,那是没有的事情)。(二)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成以下小题。野老杜甫野老篱边江岸回,柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下,贾客船随返照来。长路关心悲剑阁,片云何意傍琴台。王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。【注】此诗作于刚在成都草堂定居之时。“澄潭指百花潭,是草堂南面的水域。“剑阁 “琴 台都是蜀地名,剑阁是出川要道,琴台

23、为成都名胜。6 .以下对这首诗的理解和赏析,不正确的一项为哪一项()A.开篇两句写江岸回曲,竹篱茅舍,此时诗人正在草堂前的江边漫步欣赏,柴门歪歪斜斜的却自然而然 的正好迎着大江。B. “渔人网集澄潭下写渔民纷纷下网打鱼;“贾客船是商人之船,商船映照着晚霞纷纷在门前靠岸。C. “长路是说草堂前有条路径,直通剑阁,令人望而生畏、生悲。“片云指阴云,它引发诗人遐思。 D.诗的前四句写草堂之景,笔触悠闲疏淡,后四句转入抒情,深沉蕴藉,前后相互映衬,产生了强烈的 艺术感染力。7 .请结合全诗,分析“野老的形象特点。【答案】6. C 7. “野老的形象特点:悠闲欣喜:诗人刚在成都草堂定居下来,总算得到了一

24、个憩 息之处,江村闲居恬静,充满了村野之趣,这使他聊感欣慰;漂泊流离:“片云比喻自己浮云般的漂泊 之身,留滞蜀中,剑阁失守,归路断绝,内心迷茫;忧国忧民:战乱未平,兵戈阻绝,诗人流寓在外,报 国无门,表现出深沉的忧国忧民之情。【解析】【6题详解】此题考查学生鉴赏文学作品的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。C. “,长路是说草堂前有条路径,直通剑阁,令人望而生畏、生悲。片云指阴云,它引发诗人遐思 理解错误。“长路承上“贾客船而来,这些“贾客船令人想起那漫漫长途;而剑阁失守,诗人顿感 归路断绝,前路渺茫。“片云自喻浮云般的漂泊之身,表怅惘之情。应选C。【7题详解】此题考查学生鉴赏诗歌中人物形象

25、的能力。首联“野老篱边江岸回,柴门不正逐江开,概括写草堂周围环境,江岸回曲,竹篱茅舍,此时诗人正在 草堂前的江边漫步欣赏。颔联“渔人网集澄潭下,贾客船随返照来,澄碧的百花潭中,渔民们正在欢快地下网捕鱼。也许因为江 流回曲,适于泊舟,那一艘艘商船也映着晚霞,纷纷在此靠岸了。写草堂之外人的活动和江村的景色。诗 的前两联,是诗人野望之景,出语纯真自然,犹如勾画了一幅素淡恬静的江村闲居图,整个画面充满了村 野之趣,传达了此时此刻诗人的闲适心情。颈联“长路关心悲剑阁,片云何意傍琴台,我想到那返回故里的路途,然而剑门失守,不尽归路断绝, 整个局势都是那样紧张危急,使人忧念日深。在这迷惘痛苦之中,诗人仰头见

26、到白云,不禁感慨自己浮云 般的漂泊之身却留滞蜀中。诗人借云抒情,深婉含蓄,表达了诗人流寓剑外、报国无门的痛苦,以及找不 到出路的迷乱心情。尾联“王师未报收东郡,城阙秋生画角哀,传出了诗人哀愁伤感的心情。诗人感慨去年洛阳再次失陷 后,至今尚未光复,而西北方面吐蕃又在虎视眈眈。表现出诗人深沉的忧国忧民之心,原来诗人的闲适放 达,是在报国无门的困境中的一种自我解脱,这种超脱是平静之下的深沉的无奈和哀痛。结合以上分析,可知诗中的“野老是一个悠闲欣喜、漂泊流离、忧国忧民的形象。(三)名篇名句默写8.补写出以下句子中的空缺局部。 苏洵?六国论?中认为“不赂者以赂者丧,是因为:,o 杜牧在?阿房宫赋?中以“

27、, 委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训, 不要重蹈覆辙。 陶渊明?桃花源记?中“,这两句描写了老人和小孩都高快乐兴、逍 遥快乐的和谐生活景象。【答案】 .盖失强援 .不能独完.后人哀之而不鉴之.亦使后人而复哀后人也.黄发垂髻 .并怡然自乐【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。答题时要注意以下几个字:“援 ”鉴 ”哀 ”髯。二、文学类文本阅读阅读下文,完成以下小题。黛玉之死且说黛玉虽然服药,这病日重一日。紫鹃等在旁苦劝,说道:“事情到了这个分儿,不得不说了。姑 娘的心事,我们也都知道。至于意外之事,是再没有的。姑娘不信,只拿宝玉的身子说起,这样大病,怎 么做得亲呢。姑娘别听瞎话,自

28、己安心保重才好。黛玉微微一笑,也不答言,又咳嗽数声,吐出好些血 来。紫鹃等看去,只有一息奄奄,明知劝不过来,惟有守着流泪,天天三四趟去告诉贾母。鸳鸯测度贾母 近日比前疼黛玉的心差了些,所以不常去回。况贾母这几日的心都在宝钗、宝玉身上,不见黛玉的信儿也 不大提起,只请太医调治罢了。黛玉向来病着,自贾母起,直到姊妹们的下人,常来问候。今见贾府中上下人等都不过来,连一个问 的人都没有,睁开眼,只有紫鹃一人。自料万无生理,因挣扎着向紫鹃说道:“妹妹,你是我最知心的, 虽是老太太派你伺候我这儿年,我拿你就当作我的亲妹妹。说到这里,气又接不上来。紫鹃听了,一阵 心酸,早哭得说不出话来。迟了半日,黛玉又一面

29、喘一面说道:“紫鹃妹妹,我躺着不受用,你扶起我来 靠着坐坐才好。紫鹃道:“姑娘的身上不大好,起来又要抖搂着了。黛玉听了,闭上眼不言语了。一 时又要起来。紫鹃没法,只得同雪雁把他扶起,两边用软枕靠住,自己却倚在旁边。黛玉那里坐得住,下 身自觉珞的疼,狠命的撑着,叫过雪雁来道:“我的诗本子。说着又喘。雪雁料是要他前日所理的诗 稿,因找来送到黛玉跟前。黛玉点点头儿,又抬眼看那箱子。雪雁不解,只是发怔。黛玉气的两眼直瞪, 又咳嗽起来,又吐了一口血。雪雁连忙回身取了水来,黛玉漱了,吐在盒内。紫鹃用绢子给他拭了嘴。黛 玉便拿那绢子指着箱子,又喘成一处,说不上来,闭了眼。紫鹃道:“姑娘歪歪儿罢。黛玉又摇摇头

30、 儿。紫鹃料是要绢子,便叫雪雁开箱,拿出一块白绫绢子来。黛玉瞧了,搭在一边,使劲说道:“有字 的。紫鹃这才明白过来,要那块题诗的旧帕,只得叫雪雁拿出来递给黛玉。紫鹃劝道:“姑娘歇歇罢, 何苦又劳神,等好了再瞧罢。只见黛玉接到手里,也不瞧诗,挣扎着伸出那只手来狠命的撕那绢子,却 是只有打颤的分儿,那里撕得动。紫鹃早他是恨宝玉,却也不敢说破,只说:“姑娘何苦自己又生气!黛玉点点头儿,掖在袖里,便叫雪雁点灯。雪雁容许,连忙点上灯来。黛玉瞧瞧,又闭了眼坐着,喘 了一会子,又道:“笼上火盆。紫鹃打量他冷,因说道:“姑娘躺下,多盖一件罢。那炭气只怕耽不住。黛玉又摇头儿。雪雁只得笼上,搁在地下火盆架上。黛玉

31、点头,意思叫挪到炕上来。雪雁只得端上 来,出去拿那张火盆炕桌。那黛玉却又把身子欠起,紫鹃只得两只手来扶着他。黛玉这才将方才的绢子拿 在手中,瞅着那火点点头儿,往上一搭。紫鹃唬了一跳,欲要抢时,两只手却不敢动。雪雁又出去拿火盆 桌子,此时那绢子已经烧着了。紫鹃劝道:“姑娘这是怎么说呢。黛玉只作不闻,回手又把那诗稿拿起 来,瞧了瞧又摆下了。紫鹃怕他也要烧,连忙将身倚住黛玉,腾出手来拿时,黛玉又早拾起,播在火上。 此时紫鹃却够不着,干急。雪雁正拿进桌子来,看见黛玉一搭,不知何物,赶忙抢时,那纸沾火就着,如 何能够少待,早已烘烘的着了。雪雁也顾不得烧手,从火里抓起来摆在地下乱踩,却已烧得所余无几了。

32、那黛玉把眼一闭,往后一仰,几乎不曾把紫鹃压倒。紫鹃连忙叫雪雁上来将黛玉扶着放倒,心里突突的乱 跳。欲要叫人时,天又晚了;欲不叫人时,自己同着雪雁和鹦哥等几个小Y头,又怕一时有什么原故。好 容易熬了一夜。却说宝玉成家的那一日,黛玉白日已经昏晕过去,却心头口中一丝微气不断,把个李纨和紫鹃哭的死 去活来。到了晚间,黛玉却又缓过来了,微微睁开眼,似有要水要汤的光景。此时雪雁已去,只有紫鹃和 李纨在旁。紫鹃便端了一盏桂圆汤和的梨汁,用小银匙灌了两三匙。黛玉闭着眼,静养了一会子,觉得心 里似明似暗的。此时李纨见黛玉略缓,明知是回光返照的光景,却料着还有一半天耐头,自己回到稻香村 料理了一回事情。这里黛玉睁

33、开眼一看,只有紫鹃和奶妈并几个小Y头在那里,便一手攥了紫鹃的手,使 着劲说道:“我是不中用的人了!你伺候我几年,我原指望咱们两个总在一处,不想我一一说着,又喘 了一会儿,闭了眼歇着。紫鹃见他攥着不肯松手,自己也不敢挪动。看他的光景,比早半天好些,只当还 可以回转,听了这话,又寒了半截。半天,黛玉又说道:“妹妹,我这里并没亲人,我的身子是干净的, 你好歹叫他们送我回去。说到这里,又闭了眼不言语了。那手却渐渐紧了,喘成一处,只是出气大,入 气小,已经促疾的很了。紫鹃忙了,连忙叫人请李纨。可巧探春来了。紫鹃见了,忙悄悄的说道:“三姑 娘,瞧瞧林姑娘罢。说着,泪如雨下。探春过来,摸了摸黛玉的手,已经凉

34、了,连目光也都散了。探 春、紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗,李纨赶忙进来了。三个人才见了,不及说话。刚擦着,猛听黛玉 直声叫道:“宝玉!宝玉!你好说到好字,便浑身冷汗,不作声了。紫鹃等急忙扶住,那汗愈 出,身子便渐渐的冷了。探春、李纨叫人乱着拢头穿衣,只见黛玉两眼一翻,呜呼! “香魂一缕随风散, 愁绪三更入梦遥!当时黛玉气绝,正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来。李纨、探春想他素日的可疼,今日 更加可怜,便也伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远,所以那边并没听见。一时,大家痛哭了一阵,只听得 远远一阵音乐之声,侧耳一听,却又没有了。探春、李纨走出院外再听时,惟有竹梢风动,月影移墙,好 不凄凉冷

35、淡!(选文摘自?红楼梦?,略有调整) 9.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项)A.在黛玉病重期间,贾母从来没有到潇湘馆来看望过黛玉,贾府上下也没有一个人来过问,使得黛玉得 不到关心和及时的治疗,这直接导致了黛玉的死亡。R.选文最后一段写黛玉死后,“只听得远远一阵音乐之声,侧耳一听,却又没有了,此处以乐写悲的音 乐之声更加渲染了黛玉死时悲凉的气氛。C.选文的描写非常切合人物的身份和心理,每一个细节都在平静中扣人心魄,尤其临终前那一句“宝 玉!宝玉!你好在无尽的言语中倾泻了黛玉的满腹幽怨。D.黛玉是在宝玉和宝钗结婚之日死去的,因此她的死也就更具悲剧意义。她既是封建礼教的受

36、害者,也 是抗争者。她以自己的死表现了人格的纯洁和对爱情的忠贞。10 .根据上下文,谈谈你对文中画线句子的理解。妹妹,我这里并没亲人,我的身子是干净的,你好歹叫他们送我回去。11 .谁是害死林黛玉的幕后凶手?请根据选文信息,结合?红楼梦?的内容,谈谈你的看法,(至少答出两 人)。【答案】9. A 10.黛玉深深地体会到了贾府的冷漠无情,她觉得自己是纯洁的,她希望死后离开那个 污浊的地方,回到她的家乡去。这句话否认了黛玉与贾府的亲情关系,表达了对亲人的绝望,同时说明了黛 玉人格的纯洁和对爱情的忠贞。12 .贾宝玉。林黛玉是被宝玉气死的,黛玉死时,贾宝玉正在和薛宝钗结婚,宝玉背叛了黛玉,是“令人

37、切齿的宝玉害死了黛玉。贾母。贾母等人替宝玉安排了婚姻,林黛玉病重时,“贾母这几日的心都在宝 钗、宝玉身上,是贾母的专断和无情害死了黛玉。【解析】【9题详解】此题考查学生理解文章内容,筛选并概括文中信息的能力。A. “贾母从来没有到潇湘馆来看望过黛玉,贾府上下也没有一个人来过问错误。根据“黛玉向来病着, 自贾母起,直到姊妹们的下人,常来问候可知,贾母等人经常来看望黛玉。应选A。【10题详解】此题考查学生理解文中重要句子含意的能力。之所以说“我这里并没亲人,是对在这里生活的否认,否认了和贾府的亲情;“我的身子是干净的,是因为想要证明自己的清白,在死后留下一个好名声。因为在大观园生活的一段时间内,林

38、黛玉认清了王 夫人、贾母等人的嘴脸。但凡和贾宝玉过于亲密的都没有好下场,如晴雯与贾宝玉之间更是超出主仆关系 的情意,而王夫人认为晴雯是狐狸精勾引宝玉,最后晴雯被王夫人活活逼死。而林黛玉和贾宝玉的言行举 止非常亲密,但是他俩之间却是非常的清白,因此在临死前说这句话是为了证明自己的清白;“你好歹叫 他们送我回去,回去的地方并不是故土,作为一个未出嫁的女子,即便回到故土也无法进入到祖坟,因 此这个“回去是指的到达精神的世界,回到“干净的精神世界中去。表现了人格的纯洁以及对爱情的 忠贞。【11题详解】此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。根据“紫鹃早他是恨宝玉,却也不敢说破,只说:姑娘

39、何苦自己又生气!, “却说宝玉成家的那一日, 黛玉白日已经昏晕过去,却心头口中一丝微气不断,把个李纨和紫鹃哭的死去活来 “当时黛玉气绝,正 是宝玉娶宝钗的这个时辰”等说明林黛玉是被贾宝玉气死的,贾宝玉背叛了林黛玉娶了薛宝钗,林黛玉内 心很怨愤。根据“况贾母这几日的心都在宝钗宝玉身上,不见黛玉的信儿也不大提起,只请太医调治罢了,可以看 出贾母独断专行的为薛宝钗和贾宝玉安排了婚姻,扼杀了林黛玉的爱情,贾母的冷漠和无情害死了林黛 玉。三、语言文字运用12.以下情境中,语言表达得体的一项为哪一项)A.请留步,足下就此告辞。B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。C

40、.拙作奉上,自己总觉得不安,望哂笑之余,不吝赐教。D.各部门都要有平安观念,那种目无全牛、无视整体利益的做法是不对的。【答案】C【解析】【详解】此题考查学生语言表达得体的能力。A.足下,是对对方的敬称,不能称自己。此处称自己,不得体。B. “高见,敬辞,称人高明的见解,此处“李教授是属于“我校,是己方,不得体;“洗耳恭 听,专心地听请人讲话时说的客气话,此处是说对方,不得体。C.不吝赐教,敬辞,表示给予指教,此处请对方指教,使用恰当。D.目无全牛,形容人技艺高超,得心应手,已经到达非常纯熟的地步,褒义词,此处误用为贬义,望文生 义,理解为“没有全局观念。应选C。阅读下面的文字,完成以下小题。今天去访问托尔斯泰故居。这是我心仪已久的地方。到了俄国,?他给了我们那么伟大的作品,这 些作品让我们冲动,引发我们思考,给我们无比美好的享受。我们怎么能不心存感谢?托尔斯泰庄园,名 字叫雅斯纳雅玻里亚纳。庄园远看是一片非常美丽的森林。粗大的确树、菩提树,美丽的桦树,蓬勃潇

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