《幼儿大班语言“七色花”教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿大班语言“七色花”教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言教案七色花活动目标：1 .理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的 快乐。2 .学说故事中的短句：“飞呦，飞呦，笑花瓣，请你。”的句 式。教具准备：一朵自制的七色花、挂图、课件。活动过程：一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。1 .出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花） 2.这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍 妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？ 二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。2 .（教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教师边讲边在黑板上“撒花 瓣”）3 .七色花神奇吗？它帮
2、助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，教 师根据幼儿所说及时出示各种小图片）七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事中的老婆婆说的：只要 撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。4 .珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图一） 学说句式：“飞哟飞哟，小花瓣哟”红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色 花瓣。蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的 到处都是玩具
3、。紫色花瓣让所有的玩具都回去。5 .珍妮用了六片花瓣，只剩下最后一片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么 她觉得不快乐？6 .你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情， 没有给自己和别人带来快乐。）7 .如果你是珍妮，你会怎么用最后一片花瓣？三、讲述故事的结局，理解故事的主题意义。1 .你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么做呢？（教师讲述：珍妮 看着手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想只有帮助别人，才能 让自己得到真正的快乐。）2 .珍妮用最后一片花瓣做了什么？这时候她心里又是什么样的感觉？3 .为什么前面珍妮用了六片花瓣都不觉得快乐，而最后一片花瓣给他带来了 快乐
4、？小结：实现没有意义的愿望并不能给人带来快乐，而只有帮助别人， 才能让自己得到真正的快乐。四、假如我有一朵七色花1.小朋友们，如果你有一朵这么神奇的七色花，你会怎么做怎么说？引导幼儿学习使用“飞呦，飞呦，小花瓣，请你。”的句式，表 达自己的美好愿望。语言活动山坡哪儿去了活动目标：1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。2、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要保护身边的自然环 境。活动准备：课件。教学重难点：了解生态遭破坏的原因及严重的后果。教学方法与手段：谈话法，讨论法；多媒体辅助教学。活动过程：一、谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。教师：瞧瞧，谁来了？（出示小熊画面）在小熊
5、家门前，有一个美丽又好玩 的地方，你们想看吗？你能用好听的话来讲讲小熊家门前的美丽景色吗？这 儿的环境很美，这里的空气情况是怎样的？小熊住在这么美的地方，心里会 有怎样的感觉呢？二、播放课件，分段欣赏故事，理解故事内容。1、欣赏故事第一段。（小熊的家门前有个小山坡美丽的山坡到哪去了 呢？）教师：让我们一起来听一听，这个美丽的山坡发生了什么事情。提问：小熊旅行回来看到了什么？可能是什么原因变成了这样呢？小熊看到 了这一切，心里有什么感受呢？小熊家门前那个美丽的山坡到哪儿去了呢？ 2、欣赏故事第二段。（小熊问家门口的老槐树我快没办法呼吸了，我 得赶紧搬家）练习小熊与动植物的对话，理解故事内容。（1
6、）倾听、练习小熊与老槐树、小草的对话，了解树和草对保护泥土的作 用。教师：美丽的山坡不见了，小熊真着急，它急忙去询问它的朋友。（出示老 槐树和小草的画面）请大家听一听小熊是怎么问的。提问：小熊是怎么问老槐树的？老槐树是怎么回答的？它又是怎么问小草 的？小草是怎么回答的？你们认为山坡不见了和这两个植物朋友有关系 吗？如果树和草长在山坡上，对山坡有用吗？有什么用？让我们来学一学小熊和两个朋友的对话吧！(2)倾听、练习小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。教师：小熊又去问了它的动物朋友。(出示大鸟和小鱼的画面)听一听它是怎么说的？提问：小熊在哪里发现了大鸟？大鸟在空中干嘛？盘旋是什么意思？小熊问它
7、们，你知道美丽的山坡哪去了，大鸟告诉了小熊什么？小鱼呢？它说了什么？让我们学一学小熊和动物朋友的对话。(3)教师：小熊的美丽的家园被毁了。这时，它的心情变得怎样？三、完整欣赏故事，帮助幼儿梳理山坡不见的真正原因。教师：接下来，小熊会怎么做呢？让我们完整欣赏一遍故事，在故事中找出答案。提问：故事的名字叫什么？小熊最后说了什么？你觉得让美丽的山坡不见的原因是什么？你想对砍树的人们说些什么？四、讨论：美丽的山坡能回来吗。教师：我们怎样帮助小熊重建家园，让美丽的山坡回来，让小熊高兴呢？ 小结：你们说得真好。在你们的帮助下，小熊一定会重新拥有一个美丽的家园！ 而且你们的想法如果能运用在我们生活中，我们自
8、己生活的环境也会越来越美。 让我们一起努力！大班连环画讲述：生气袋活动目标：1、初步了解故事的主要情节，了解生气时变开心的方法，知道生气不利于身体 健康。2、理解故事内容，尝试续编故事的结尾。3、萌发宽容、不计较小事的处世态度。活动准备：故事图片连环画，气球若干，记号笔若干。活动过程：1、出示气球让幼儿猜测它的作用，引起幼儿阅读兴趣。(1 )出示气球，师：这是什么？它有什么作用？(2 )幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。(3 )引出连环画生气袋师：气球的作用可真多，今天我们来认识气球的另一种神奇的作用：做生气 袋！那气球是怎么来做生气袋的呢？让我们一起到连环画生气袋中去寻找答 案吧！看的时
9、候，请大家想一想，故事中是谁发明了生气袋？是谁使用了生气袋？2、幼儿自由阅读图书，初步理解故事内容。(1 )幼儿自由阅读。师：我们应该怎样看书？介绍看书规则。a小椅子放正。b、一页一页轻轻翻，一边看可以一边轻轻地讲：故事里讲了什么？(2)对连环画中不易被幼儿理解的内容进行着重讲述。师：好，连环画都看完了，刚才你们在看的时候，老师也在看，可是老师还有几 页没看懂，小朋友们，你们能来帮帮我吗？师：小朋友真能干，看得很仔细，想得也很不错，谢谢你们！(3 )幼儿讲述。幼儿之间相互讲述。师：请你和你的好朋友讲讲这个故事吧！个别幼儿讲述。师：谁愿意来把你的故事讲给大家听？3、组织幼儿讨论生气时该怎么办？生气是一种坏情绪，它对我们的身体是不好的。在这个故事里，小老鼠使用了 生气袋，让自己在生气的时候变得高兴，当我们小朋友今后遇到不开心的事情时, 你还有什么好办法，让自己变得开心起来呢？鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。师小结：今后我们就可以用这些方法让自己高兴起来了！4、引导幼儿尝试续编故事结尾(1 )故事里还有一个小动物在生气呢！它是谁呀？(2 )它怎么会生气的？(3)它能随便打开别人的东西吗？(4)那我们应该怎样帮助它，让它也高兴起来呢？大家可以将自己想到的帮助小猫的办法编到我们的故事里去讲一讲吧！