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1、学生学习演奏非洲鼓的益处【教学参考】学生学习演奏非洲鼓的益处非洲鼓起源于西非部落，属于土著民族的传统乐器，携带方便， 入门简单，对孩子来说，是非常容易学的乐器。孩子学习的过程 中，不仅可以增强孩子四肢的协调性，还可以培养孩子的团队意 识。并且孩子学习非洲鼓基本上没有年龄的要求，孩子3岁就可 以学，只要孩子喜欢，只要孩子对打击乐感兴趣，就可以让孩子 去接触。毕竟非洲鼓的价格不像钢琴价格那么的高，平常家庭都 可以购置，而且携带也是非常的方便，没有什么限制性。让孩子 学习非州鼓有着很多的好处。下面我们就来说说，学习非洲鼓的 好处。1 .携带方便，随时随地演奏着的乐器.2 .入门简单，相比较而言非洲手
2、鼓学起来是非常容易的,很难产 生学习挫折感，而且不受年龄，身体条件和居室环境的限制.3 .享受音乐，实现了不懂音乐的人花很少的时间就能享受到玩音 乐的乐趣.并且在演出和合作当中更容易结交朋友.4 .节奏感强，节奏是音乐的重要元素，了解节奏是音乐修养的必 须课，感受节奏，感受生命的活力.5 ,发泄压力，让你的压力和不满以及忧郁跟你心爱的鼓一起表达, 你不再孤单.6 .合作乐趣，非洲手鼓不但能几个人或几十个人同时演奏，而且 还能和许多的乐器配合演奏.衡量一个人的音乐素质，首要条件就是节奏感。一位著名的 音乐教育家说：儿童学习音乐最好从打击乐开始学习，因为 打击乐最容易发出声音，没有音准上的困扰，能
3、满足孩子制 造音响的欲望，降低学习上的挫折，打击乐教学必将成为音 乐启蒙教育的趋势。科学家早已发现，人的左脑从事逻辑和条理性思维，右脑从 事形象思维，是创造力的源泉、艺术和经验学习的中枢，右 脑存储量是左脑的100万倍。可现实中95%的人仅使用了左脑, 大多数人一生只用了大脑的3%一蜴，其余97%蕴藏在右脑潜 意识中。我国现行的教育体制及教学过程也只开发了左脑， 而忽视了右脑的开发，在生活中孩子们也极少有开发右脑的 机会，在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车！孩子拥 有两种能力-显能和潜能。显能是孩子天生具有的能力，很 容易被激发，而潜能是孩子发展关键期没充分得到发展的能 力。丛林非洲鼓俱乐
4、部要做的是将其潜能开发出来。丛林非洲鼓俱乐部，脑部开发式打击乐教学”方法打破传统教 学模式，通过双手技巧配合，进行从简单到复杂的肢体同向、 斜向、时间错位、协调性、速度、耐力等有氧训练对大脑进 行刺激，尤其注重对右脑的刺激，激发被闲置不用的大脑空 间，提高孩子对节奏的平衡性、敏感性、准确性及其快速的 反应能力，使其在兴奋的状态中轻松完成所有课程。教会孩子一门乐器的同时开发他们的右脑增强他们的体质促 使他们自己动脑、动手用变换思维方式的方法去解决在学习 及成长中碰到的一切困难！变成伴随他们生的巨大无形富！ 尤其注重对右脑的刺激，激发被闲置不用的大脑空间，提高 孩子对节奏的平衡性、敏感性、准确性及
5、其快！非洲鼓携带方便，入门简单。孩子们在学习的过程中，增强 了四肢的协调性，增加手脑的协调能力。另外，非洲鼓不仅 可以培养了孩子的团队意识，还能释放学习压力。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充 满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加 珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能, 脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格 教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上 学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学 目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）
6、对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积 累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、 文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学 论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和
7、教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作， 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工 作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水 平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应 用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主 学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑 和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康 的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学 生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！