《《机械综合实践2》教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《机械综合实践2》教学大纲（本科）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、机械综合实践2教学大纲课程英文 名Mechanical Synthesis Project 2课程代码A0802Z19学分2总学时2周理论学时/实验/实践学时 /课程类别集中实践环-4+课程性质必修先修课程工程图学、机械原理、机械设 计、机械制造技术等适用专业机械设计制造及其自动化开课学院机电工程学院执笔人审定人制定时间2020年12月一、课程地位与课程目标(一)课程地位机械综合实践2是机械设计制造及自动化专业本科阶段的一项综合性实践教学环节, 其要求是学生通过真实的机械类产品或者项目的开发、设计及制造把本专业的基础理论、基 本技能应用于项目实践，目的是使学生更深刻理解与掌握机械产品的创造、设
2、计、工艺制定 以及加工制造的整个过程，通过干中学及团队学习，培养学生机械类产品设计、制造、测量、 加工及数据的工程能力。通过团队项目实施，在项目团队中承担角色，培养有效沟通与合作 能力，使学生具有应用所学知识进行技术创新、设计制造等工程实践能力。(二)课程目标(1)能够针对具体的项目要求，在设计、开发过程中，清晰描述一个机械系统设计任务需 求，明确项目所涉及的具体任务要求；理解项目实施思想、逻辑、价值，培养正确的价值追 求和理想信念；(2)通过项目实施，能够使学生在团队中承担不同的角色并帮助团队实现目标，能与团队 其它成员有效沟通与合作，培养良好的沟通能力和团队合作精神，优良的工作作风和职业素
3、 养；(3)根据项目需求，能够在项目实施过程中通过合适的途径获取信息资源，且能够有效评 估及利用信息资源。培养的严谨的工作态度，终身学习意识，适应社会发展和认识世界的能 力。二、课程目标达成的途径与方法(1)通过具体实际工程项目的实施，培养学生能够针对机械工程领域复杂工程问题 提出解决方案和实施步骤，并能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、 法律、文化以及环境等因素。(2)每个工程项目由3-5名学生共同完成，培养团队合作能力，能够培养学生在团队 中承担个体、团队成员以及负责人角色的能力。(3)项目实施过程中遇到新问题，引导学生自主寻找相关知识和方案，培养自主学习和终身学习的意识
4、，以及不断学习和适应发展的能力。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注：1.支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）;课程目标毕业要求（支撑程度H、M、L）毕业要求3设计/开发解决方案毕业要求9 个人和团队毕业要求12 终身学习课程目标（1）M课程目标（2）H课程目标（3）M四、选题原则与范围课程的内容包括与本专业相关性大且经本专业认可的各种科技竞赛项目，具体包括：1 .机械设计竞赛.挑战杯课外作品竞赛2 .汽车创新大赛.全国航模竞赛3 .机器人竞赛基本要求：学生根据竞赛要求，以个人或小组为单位，并经指导教师认可，确定竞赛方 案。学生根据方案要求，完成相应的实物以
5、及相关的设计说明书、图纸、文件、实验报告或 应用程序，并最后参加完成最后的竞赛或获得相应奖项。五、对指导教师的要求1、认真选题结合创新、生产实际、工程实际以及科研项目认真选择项目，明确学生的项目要求与任 务，及最后的成果。2、编写任务书编写机械综合实践项目任务书，包括项目任务、技术指标、项目的结果，每个人的分工 及任务、工作进度等。3、项目指导机械综合实践项目全过程实行导师负责制，在项目方案论证、开发设计、工艺流程、软 件设计、加工制作、项目报告等项目各个阶段做好学生的指导工作，定期检查学生项目的进 展，教师多做原则性的指导，引导学生积极主动的参与解决问题，在项目过程中培养学生勤 奋、踏实、钻
6、研、合作及创新的精神，使学生在实践中积极主动的学习。4、项目验收学生小组完成项目后，经指导教师认可，由专业验收小组验收，项目失败需要给以理由以及改进的方案，作为评价项目成绩的依据。5、项目报告书指导教师负责指导学生撰写项目报告书，并审阅修改报告书，根据项目成果、学生的工 作量，工作难度，工作态度以及项目报告质量写出评语。7、答辩考核针对项目成果、项目过程的表现及项目报告，指导教师个人对项目小组成员进行提问与 考核，确认每个学生承担的工作及完成的任务，考察学生在项目过程中对基本理论基本技能 的掌握与应用状况，根据学生对项目成果及答辩状况等评定每个人的成绩及学分。六、对学生的要求1、调查及准备阶段
7、根据确认的项目，确定项目组组长，组织项目组成员查阅有关文献，进行需要的调研工 作，了解同类产品目前市场的水平，先进产品的水平，并对项目的可行性做出分析与论证。2、确定设计方案及分工合作在调查研究及方案论证的基础上提出项目整体的设计方案，主要技术指标，主要功能与 结构，技术关键与难点，以及项目组成员每个人的具体工作，每个人完成的项目的进度与计 划，及项目整体完成的进度与计划。3、项目工艺及制作根据确定的方案及每个人的工作，画出各类设计图纸，购买材料及需要的元器件，设计 加工工艺并进行制作，与学校有关资源联系，进行设计制造。按计划完成各阶段任务，认真 做好设计与制造过程的问题记录与总结。4对于复杂
8、的项目，允许不做出实物，要求画出设计原理图、零件图、装配图及项目设 计说明书；对于理论性较强的题目，要求写出研究论文5项目失败允许项目失败，如项目不能按照方案设计进行制作完成，或者项目的功能、结构不能达 到技术指标的要求，分析并写出失败原因及设计方案改进报告，如有继续研究或者设计的价 值，可以在毕业设计阶段继续项目。5、项目验收按照项目的要求与任务及预期的成果进行验收，允许失败。6、项目报告项目报告的主要内容为：（1）综述：项目的意义、目前市场上同类产品功能、结构及技术水平综述；（2）设计：设计方案的原理，技术路线、关键技术分析，各系统（机械、电路、控制、 检测）等的设计，各模块的功能与结构设
9、计；（3）工艺：整个项目制造过程的数控编程、工艺编程的设计；（4）加工与制造：购买需要的材料与元器件，加工、制造并装配完成。（5）报告：根据项目的功能、工艺、结构等做出报告，报告设计的项目的优劣，同类 产品技术的比较；（6）附录：设计图纸：总体及零部件设计图纸、电路原理图、机电一体化框图、软件 设计、加工工艺等。（7）每个人的分工及任务，完成情况报告（自己承担的部分是否能够按照要求与任务 完成）。7、项目答辩由学生项目负责人阐述每个成员的分工及各自的工作，并阐述整个项目的设计思想、加 工工艺、制作调式、安装结构、功能等，每个成员阐述自己工作部分的相关内容及合作的方 式，并报告与同类产品相比的优劣与存在问题，项目改进思路，组织答辩小组老师集中答辩。七、进程及时间要求机械综合实践项目2持续时间为大学期间前7个学期内。任何获奖项目均可以作为 本课程内容，允许提早完成项目。最后根据学生的项目硬件或者软件，以及项目报告作为项 目完成的依据，指导教师会同专业验收小组验收后结束项目，有价值的项目可以在毕业设计 阶段继续开发设计制造完善。八、评分方法与标准考核类别考查考核形式设计说明书、实物制作、答辩等成绩评定设计说明书、团队合作、答辩、获得情况，答辩小组和指导老师共同评定成绩登记方式五级制或百分制