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1、电路分析基础B教学大纲课程英文名Fundamentals of Electric Circuit Analysis B课程代码A0806K14学分3.5总学时56理论学时48实验/实践学时8课程类别学科基础课课程性质必修先修课程高等数学、线性代数、大学 物理适用专业电子信息工程、通信工程、电子信息 科学与技术、计算机科学、生物医学、 应用物理机声学等开课学院机电工程学院执笔人审定人制定时间2018年4月一、课程的地位与课程目标（一）课程地位本课程是高等学校电子信息工程、通信工程、应用物理及生物医学等专业重要的学科基础课, 以分析电路中的电磁现象、研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容。课
2、程理论严密、 逻辑性强，具有广阔的工程背景，通过学习本课程，建立对集中参数电路的分析、设计能力，并 通过相关实验使学生得到实验技能的基本训练，为后续课程准备必要的电路知识。（-）课程目标1 .课程从电路模型出发，使学生掌握集总参数、线性非时变电路的基本概念、基本理论知识、 电路的基本分析方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，同时培养综合运用多种分析方法的 能力；使学生具备对直流电路、正弦稳态电路、非正弦电路及暂态电路进行计算的能力和对计算 结果的正确性进行判断或校核的能力，培养学生应用数学方法，对问题进行抽象简化，并解决问 题的能力。2 .课程注重电路模型与实际电路系统的联系与差别，注意与区
3、分电路实际值与测量值的差别， 注重电路模型不同的应用条件，培养学生理论联系工程实际，并针对复杂电路工程问题进行模拟 和分析的能力；3 .通过本课程的学习，进一步树立学生严点认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培 养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力，使学生掌握电路的基本 理论知识、电路的基本分析方法和初步的实验技能，为学习后续课程准备必要的电路知识。二、课程目标达成的途径与方法1 .课程教学以课堂教学为主，结合自主学习和后续的实验教学，使学生掌握电路的基本理论 知识、电路的基本分析方法和初步的实验技能，在课堂教学中，充分引入互动环节和大班上课小 班讨论等形式，提高
4、教学效果。2 .针对某些较为容易或先期讲解较为充分的知识点，列出部分内容作为学生自主学习环节， 训练、形成良好的专业知识学习方法，培养学生自主学习意识和能力。3 .充分利用各种网络教学平台、教学视频、教学辅助材料及网络资源链接等不断提高教学质量。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标毕业要求（支撑程度H、M、L）1课程目标（1）H课程目标（2）H课程目标（3）M注：1.支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述（见培养方案）。3.不同专业可根据专业培养方案对课程目标的支撑强度做适当调整。四、课程主要内容与基本要求
5、知识点主要内容基本要求电路的基本概念和 电路定律RLC、电压源、电流源、受控源等电路元件的 伏安关系，各种电路元件的功率、能量关系L1基尔霍夫定律的含义及运用L3电路的一般分析方 法、电路的基本定 理应用支路电流法、网孔分析法、节点电压法对 电阻电路的分析L2维宁定理、诺顿定理、叠加定理、替代定理的 应用L2相量法、正弦稳态 电路及非正弦周期 电流电路的分析、 三相电路应用相量法计算、分析正弦稳态响应L3线性非正弦交流电路L2三相电路的分析与计算L2暂态电路的时域分 析换路定则L3零输入、零状态级全响应响应，应用三要素法 对一阶动态电路全响应的分析L3耦合电感电路和变 压器电路含有耦合电感电路
6、的分析方法L2含有空心变压器和理想变压器电路的分析方 法L3二端口网络双口网络的电压电流关系，双口网络参数的计 算及电路分析L1二端口网络的等效电路及等效参数L2二端口的转移函数及求解L2基本要求：Ll理解，L2-掌握，L3-熟练掌握。五、课程学时安排章 节 号教学内容学时数学生任务对应的 课程目 标作业自学讨论第 11.1 电路和电路模型1.2 电压电流的参考方向、电功率1.3 电压源、电流源、受控源及其电源的等效变换1.4 基尔霍夫定律1.5 电路的等效变换1.6 电阻的串联、并联、YS1.7 输入电阻81.1- 1.3 1-2 题1.4- 1.5 2-3 题1.6- 1.7 1-2 题课
7、前自 学、观看 视频、网 站自测题1、2第 2 章2.1 电路的图、KCL及KVL的独立方程数2.2 支路电流法2.3 网孔分析法2.4 节点电压法2.5 登加定理2.6 维宁定理、诺顿定理及最大功率传输定 理10各12题2.6 2-3 题同上含受控 源电路 的叠加 定理1、2笫 3 章3.1 复数及相量法基本知识3.2 电路定律的相量形式3.3 阻抗和导纳、电路的相量图3.4 正弦稳态电路的分析3.5 正弦稳态电路的功率3.6 RLC串并联电路的谐振及频率响应3.7 非正弦周期信号及傅里叶级数3.8 有效值、平均值及平均功率3.9 非正弦周期电流电路的计算143.1-3.3 2-3 题3.4
8、-3.4 2-3 题3.6-3.9 1-2 题同上1、2、3第 4 章4.1 三相电路4.2 线电压（电流）与相电压（电流）的关系；4.3 对称三相电路的计算；4.4 三相电路的功率44.1-4.2 1-2 题4.3-4.3 1-2 题同上中线的 作用1、2第 5 章5.1 储能元件5.2 换路定则5.3 一阶电路的零输入与零状态响应、全响应45.1-5.2 2-3 题5.32-3 题同上1、2第 6 章6.1 互感、含有耦合电感电路的计算6.2 耦合电感的功率；6.3 变压器原理6.4 理想变压器电路的分析方法46.1-6.2 1-2 题6.3-6.4 1-2 题同上1、2、3第 7 章7.
9、1 二端口网络7.2 二端口的方程和参数7.3 二端口的等效电路及等效参数7.4 二端口的转移函数及连接47.1-7.2 1-2 题7.3-7.4 1-2 题同上1、2基本要求：每次课后根据情况适量布置作业，每次1-2题，覆盖重要知识点。六、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验 性质实验 类别1元件的伏安特性 测量2加深对电路元件伏安特性 概念的理解，掌握元件伏 安特性的测试方法1、完成线性电阻的伏 安特性测量2、完成稳压二极管伏 安特性的测量验证必做2叠加定理与戴维 宁定理2加深对叠加定理、理戴维宁定理理解1、完成电路叠加定理 的验证试验2、设计一个有源二端 口网络，完
10、成戴维宁 定理的验证验证必做3日光灯电路与功 率因数的提高2熟练日光灯的接线方法， 研究在感性负载上并联电 容器以提高电路功率因数 的原理1、完成日光灯电路电 压、电流及功率因数 的测量2、完成功率因数补偿 的实验验证必做4一阶RC电路的 暂态过程2观察RC电路充放电过程 曲线及掌握时间常数的测 量方法及研究RC积分、 微分电路特点1、完成一个零状态响 应电路时间常数的测 量2、设计一个时间为时 间常数为3ms RC积 分电路验证选做5三相交流电路测量2加深对三相交流电路中电 压、电流之间关系的理解； 掌握三相功率的测量方法1、将负载接成丫连 接，完成有中线和无 中线时的线电压、相 电压、相电
11、流和功率 的测量2、将负载接成连 接，完成电路的线电 压、相电压、相电流 和功率的测量验证选做6RLC串联谐振电路2熟悉串联谐振电路的结构 与特点，掌握测定串联谐 振电路参数的方法设计一个谐振频率为 1kHz,品质因数Q为 4的RLC串联谐振电 路，并完成实验测量设计选做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等;3.完成8学时4个实验项目的实验，其中3个必做，选做1个。七.考核方法及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时 作业等；实验操作及成绩中国计量学院学生课程 平时成绩考核细则；点名 记录、课堂发言记录、作 业完成质量等；实验成绩 记录表；40% （含实验10%）期末考核闭卷试卷参考答案和评分标 准；卷面成绩60%考核类别考试成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（-）推荐教材卢飒：电路分析基础，电子工业出版社，2017年吴般：电路与电子技术仿真与实践，机械工业出版社，2013（二）主要参考书1 .邱关源：电路第五版，高等教育出版社，2011年2 .李瀚药：简明电路分析基础，高等教育出版社，2004年