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1、家访记录教师心得体会5篇家访记录教师心得体会篇1家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。 通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生 不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和 建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与 家长的感情。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长, 同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个 家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
2、家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再 会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情 好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠假 设惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学 校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。 面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容 量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发 展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。赵美月的家长说：万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，我们
3、的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的 工作。很多家长对教师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋, 学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中 不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：”教师, 您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要 做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。 学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是 来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是
4、鼓励她要 扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把 自己的志向、思考统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻 的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们 送出大门口，并希望教师经常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、 督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只 能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反 映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教 师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同 的家庭教育方式形成了完全不同的学生
5、个体和认知表达水平。文化程度较 高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往 已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原 则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理, 家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念 叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、 方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于 溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了 的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点 分析学生，同时把握实际，灵活调节，
6、在轻松融洽的气氛中提出孩子存在 的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学 校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的 表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形 成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我 觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个 别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育 效果。分享：家访记录教师心得体会篇2家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长 取得联系，共同
7、沟通和探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主 任掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教 育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。一、思想上要重视家访。家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和 交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家 庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：只有家庭教育而无 学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教 育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。 通过家访保持教育的一致性
8、，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访 的重要意义。二、家访应有准备地进行。去家访之前，应当做好充分的准备，首先要提前告诉家长，否则，学 生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估 计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三, 应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一 五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老 师工作细心，很负责任。三、选择适当时机家访。有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生 取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生 误会，以及学生犯了严重
9、错误时进行家访效果是最好的。学生罗某，个性 很要强，重情感，但同学关系非常糟糕，不管男生，还是女生，都不愿意 接触她，甚至讽刺、嘲笑，排斥她。她本人非常苦恼，我也做了同学们不 少思想工作，但收效不大。于是，我决定家访，与该生父母了解情况，分 析事情的原因，问题的关键不在于班上的同学，而在于她本人。由于她一 直以来就娇生惯养，以我为中心，家里很多事情都是她说了算，自然而然 就形成了清高的性格，看不起一些同学，对同学的言行举止过于敏感，斤 斤计较容纳不了别人犯错误，导致同学疏远了她。通过家访，引导其思考, 指出她的不足以及所产生的危害性，使她明白自己的过错并在父母面前许 下诺言，改过自新。现在，她
10、与同学的关系很不错，充满了自信，快乐得 像个小天使。四、家访要讲究艺术性家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲 切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的 学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开 始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向 家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访 当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯 了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。交谈中尽量做到 多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止，避免使学生产生骄傲自满，沾沾 自
11、喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的 配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐 惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切， 不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流, 甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒, 发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适 时告辞。五、家访要遵守学生在场原则学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温 和、平等、轻松的气氛中三方对话，可以使学生愉快地接受教育，这样 既可以增强师生之间的信任，消除不
12、必要的疑虑，同时也可以给学生讲话 的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。六、保证家访教育的延续性。学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长 的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的，这就要求我们应该使家访工作 经常化，无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式经 常与学生家庭保持联系，经常沟通，确保学生健康、全面地发展。总而言之，通过家访，能够发现很多现象的根源，良好的家访能够解 决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致 性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作。家访记录教师心得体会篇3每一个孩子都是家庭
13、的未来，父母的希望。其实，我们和父母怀有相 同的愿望：都希望自己培养的孩子能够望子成龙，望女成凤。为了让我 们深入了解自己的学生，根据教育局相关要求，学校组织我们进行一次家 访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了宝贵的经验 和深刻的体会。在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过很多孩子，令我印象最 深刻的是家访刘金明同学。他是一个热爱劳动、乐于助人的好孩子，但是 由于母亲在外地照顾哥哥，爸爸忙于工作照顾不到，致使孩子没有养成良 好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，帮助孩子养成良好的 学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来非常欢迎，早早站在路口迎接我 们，通过我们和家长的
14、深入交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家 的表现情况，也让家长感受到我们对孩子的关心与呵护。为了让孩子更好 的成长，我们一起交流了家庭教育的方式方法，进一步培养孩子良好的学 习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。通过这次 家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名教师身上 肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。刘奕秀同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访 的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热情好客也让我深深地体会到作为 一名教师的自豪。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未 为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩
15、子感受到老师 对自己的关心，临走前孩子饱含深情地对我说：“老师，您这次家访，给 了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好学生，在 家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。听了孩子的这一番话, 内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的！宝贝，加油，相信你是最 棒的，我看好你哟！家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年 教师，更应该多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访 氛围，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。相信有爱，家校的距 离不再遥远；相信有爱，家校的联系越来越紧；相信有爱，家长的支持更 加坚定；相信有爱，学生的进步越来越明显！家访
16、记录教师心得体会篇4赞美就像阳光鼓励人的灵魂。没有它，它就不能生长和开花。家访 的目的是关心、爱护、改造和教育学生，而不是因为老师不能管教学生而 向家长抱怨，因为这就像给家长送棒子。学生们回家后会遭受“血肉之 躯和精神上的折磨。这不仅不能解决任何问题，而且学生还会对老师生 气，这就给班主任的下一个工作造成了障碍。我们应该关注课堂上优秀的 学生，也要关注那些看起来淘气或者有心理问题的淘气的孩子。深入学生家庭，倾听家长的心声，感受家庭对孩子的期望。作为一名 教师，他们肩上的担子显然要重得多。孩子的教育不仅是我们的工作，也 是许多家庭的期望，也影响着孩子的成长。通过家访，我们认为，作为一 名教师，我
17、们必须了解学生，因材施教，增强他们的责任感，增强他们的 使命感。用真心去看望父母，关注学生的健康成长，走进学生的心中，教 育是一条漫长的路，家访让这条路的风景更加美丽。我们经常抱怨现在的学生不容易管理。如果我们找到另一种方式进入 学生的生活，与他们零距离接触，我们可能会有一个“另一个村庄的光明 未来的情况。大部分学生的家长都在电话上，但是当我真正踏上这次家访的道路时, 我才意识到电话访问所不能达到的效果。12月21日的休息时间，我和我的同事深入几名学生的家中进行家访， 感触颇深。我深感这次家访拉近了老师和学生家长之间的距离。只有父母 少一些误解和责备，我们的工作才会得心应手。家访记录教师心得体
18、会篇5昨天我们六年级老师监考完高考，一路疾奔去家访。很多家长对老师 的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋。学生李泽萱的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受 宠假设惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了 我们学校在孩子教育方向上的指引，班主任介绍了我们班级是如何开展教 育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与 鼓励，同时我们三位老师一致表示：有的活动做得不到位的地方敬请家长 谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。李 泽萱的家长说：万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩 子放在你们学校班级，就是放心，你
19、们这是在办人民满意的学校。我们家 长一定大力支持学校的工作。”在家访中，我们还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、 督促孩子。比如，李聚康的妈妈开长途公交车，早上四点多就上班走了， 爸爸在公司上班，也是早出晚归，两口子根本没时间管理孩子的学习，这 使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的 教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这 一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过 一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目 的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己 的一份力量！