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1、学校新冠疫情防控应急处置演练计划一、工作目标为迅速应对新冠疫情处置工作，特制定创智实验学校疫 情应急处置演练计划，力争使师生能做到清晰处置流程、责 任明确到位，井然有序的积极配合学校应对任何突发疫情事 件。二、领导组织机构（一）疫情防控应急处置领导小组：组长：副组长：组员：（二）领导小组下设应急处置工作小组：组长：副组长：成员：一年级级部主任：二年级级部主任：三年级级部主任：四年级级部主任：五、六年级级部主任：班级和时间安排：（一）九月份：班主任做好学生安抚工作，全员做好核酸检测准备。4 .消毒消杀组由XX主任负责，做好教室、隔离室、撤 离通道及校园的消杀工作、配合疾控部门做好流调、转运、 核
2、酸检测等相关工作。5 .物资保障组由XX主任负责，对接市场监督所工作人 员开展工作，保障食品及饮用水充足、安全。6 .心理疏导组由XX主任负责，安抚学生情绪，进行心 理疏导。7 .舆情应对组由XX主任负责。要时刻关注舆情，有任 何情况及时向我报告。请大家各司其职，按照应急预案做好相应工作，要最大 程度的保障师生的生命安全，做到及时有效地控制，确保万 无一失，有问题及时上报疫情领导小组。第3场景：校园封锁（旁白或字幕）疫情防控领导小组会议结束后，各部门 分头行动。安全保卫组与派出所民警组织防控人员封闭校门, 在相关班级、办公室、走廊通道等重要场所设置警戒线，保 持师生员工所在场所相对固定，防止流
3、动感染。工作全部到 位，负责人XX主任向XX校长汇报工作。XX：朱校长，我们与派出所干警联合办公，按照疫情防 控的要求，已做好校园封闭管理。重点场所已设置警戒线， 请您指示。10 -XX校长：于主任，请向安全保卫组再次强调，非必须不 入校。对确需入校的人员一定要做好登记、排查工作。测温、 查验健康码及14天的出行记录。XX：好的，XX校长。第4场景：通报班级情况（旁白或字幕）XX校长告知6. 2班主任XX同学被研判 为新冠确诊病例密切接触者，同班44名学生及班主任均被 判定为次密切接触者。姜校长：王老师，刚才接到XX疫情防控指挥部通知， 你们班XX同学的父亲今早被诊断为新冠确诊病例，孩子与 父
4、亲有共同居住史。现被判定为密切接触者。校医马上去接 XX同学到隔离观察室。请让你们班学生规范佩戴口罩，开窗 通风。测温无异常后引导学生到隔壁备用教室。防疫物资一 到马上按照要求更换口罩、佩戴一次性乳胶手套。曲老师：好的，朱校长。我马上布置。第5场景：物资配备（旁白或字幕）物资保障组将防疫物资送至备用教室后, 向XX校长汇报工作。俞秋宗：姜校长，我已在市场监督所工作人员的指导下 开展工作，保障食品及饮用水充足、安全。备用教室师生所 需的防疫物资已全部送到，请您指示。姜校长：好的，俞主任，请确认剩余物资是否充足，如11 - 有缺乏马上补给。俞XX：好的，姜校长。第6场景：启用隔离观察室（旁白或字幕
5、）校医做好二级防护后到达教室，将XX 同学引领至学校的隔离室。校医指导该生更换口罩、佩戴一 次性乳胶手套、用水银温度计进行体温测量，等待XX疫情 防控指挥部转运车，转运后对隔离观察室进行消毒。在观察、 等待期间校医对该生基本情况进行流调。校医：XX同学，你爸爸今早被诊断为新冠确诊病例，目 前在定点医院进行治疗，情况很稳定，不用担忧。老师想问 问你最近14天有没有出现过咳嗽、发热、胸闷等病症？说 一下你今天来学校后都去过哪些地方？与哪些老师、同学接 触过？如果有不适，及时告诉我。校医：朱校长，XX同学现在隔离室观察，已更换新口罩， 佩戴好一次性乳胶手套，体温正常，请您指示。朱校长：*校医，已经与
6、指挥部联系，转运车马上到达 我校，在此期间请密切关注XX同学的情况。校医：好的，朱校长。第7场景：启用备用教室（旁白或字幕）班主任曲老师给学生逐一测量体温无异 常后引领学生转移至综合楼备用教室（带队过程注意避开人 群）。随后向XX校长汇报工作并给学生做心理疏导。12 -王老师：报告朱校长，我们班的同学已全部转移至备用 教室并进行了体温检测，现在学生体温均正常。所有学生均 已佩戴好新口罩和一次性乳胶手套，请您指示。朱校长：好的，请密切关注学生的状态，如有异常情况 及时与我联系。做好学生的心理疏导工作。王老师：好的，朱校长。王老师：同学们，刚才接到通知，XX的爸爸今早确诊新 冠，咱们班同学暂时在这
7、个教室上课。学校将逐一联系你们 的家长，学校已为我们准备了充足的食物和消毒用品。同学 们不要过度担忧。如果你感觉身体不适，请及时告诉我。面 对新冠疫情，每个人都会有不同的感受和体验，下面我们一 起来谈一谈。第8场景：通风消毒（旁白或字幕）消毒消杀组在消杀专家的指导下，对学 生离开后的隔离观察室、教室及学生所经区域进行消毒。用 1000毫克每升84消毒液喷洒地面，用75%的酒精擦拭课桌 椅、门把手、橱柜，半小时后开窗通风、用清水再次擦拭地 面、桌椅等消毒区域。随后向XX校长汇报工作。校医：朱校长，XX同学已被转运车接走，教室、隔离室 及学生所经区域均已完成消毒工作。请您指示。朱校长：请根据指挥部
8、的安排对次密切接触者进行转运 和跟踪追查工作。-13 - 校医：好的，朱校长。第9场景：舆情应对（旁白或字幕）在上述工作进行的同时，舆情应对组与 学生家长逐一进行 沟通，让家长了解孩子当下的情况。 同时向家长公布联防联控单位的办公 ，确保在此期间电 话畅通。XX主任：XX妈妈，孩子爸爸已确诊新冠，XX作为密切 接触者已转运至集中隔离点。孩子体温正常，无不适病症, 请您不用担忧。再确认一下您的联系方式：XX请您保持 畅通，如有情况会在与您联系。XX主任：贺爸爸，您好。咱们孩子所在的班级有一个学 生被判定为新冠确诊病例的密切接触者。经区指挥部专家组 研判，咱们班一起上课的学生被判定为次密切接触者。
9、正在 转运至集中隔离点，那边物资充分，学校也会根据情况启动 线上教学，请您不要过多担忧。XX主任：朱校长，我们组已完成与学生家长的沟通任务, 并会定时告知家长孩子的情况，家长们表示对学校的安排很 满意也很放心。朱校长：好的，姜主任。如果有不能解决的问题及时上 报疫情领导小组。由领导小组最终决策。一定要加强舆情管 理，告诉老师们不单独接受采访、不以个人名义向外界发布 信息，以上级部门发布的信息为准。14 -XX主任：好的，朱校长。第10场景：核酸检测（旁白或字幕）根据指挥部的安排，对在校剩余的1942 名师生员工进行核酸检测。为提高检测效率，学校在每个教 学楼一楼区域设置多个采样点，根据前期的分
10、组名单，有序 完成核酸检测。第三局部发热学生核酸检测呈阳场景1（接场景4）学校启动应急预案时间:16:00地点：行政楼会议室（旁白或字幕）疫情防控指挥部通知，我校发热学生核 酸检测呈阳。XX校长向XX校长说明情况后，由XX校长向体 卫科XX科长汇报。学校召开紧急会议，校领导班子和各处 室负责人、各年级负责人参会。经过会商和讨论，并请示领 导。做出如下决定：XX校长：我宣布现在启动创智实验学校新冠疫情防控应 急预案，请各组按照各组职责马上开展工作！（旁白或字幕） XX校长明确下达了各组的工作任务。校园管控组：从现在开始校园全封闭，所有人员一律不 准进出校园。按疫情防控指挥部要求，6.1班师生和发
11、热学 生密切接触者要集中隔离，请迅速列出集中隔离人员，向家 长发布通告。其他师生员工原地待命，等待下一步指令。由-15 - 宋春艳校长负责。疫情防控组：配合疾控中心做好流行病学调查和全校终 末消毒。由XX主任负责。后勤保障组：清点并补充急需防疫物资，配合校园管控 组做好物资、生活保障工作。由俞秋宗主任负责。学校稳定组：学校对在校教职员工和学生，要做到排查、 管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。指导安老师开好6. 2 班班会和家长会，做好学生及家长情绪稳定工作、健康教育 及心理疏导工作。密切监控舆情，防止产生不良社会影响, 防止引起恐慌。由XX主任负责。教育教学组：XX副校长做好网络（线上）教学
12、的准备工 作。综合协调组：做好疫情防控期间工作动态和综合性数据 收集和上报工作。由XX负责。第四局部校内出现聚集性疫情（一）学校出现聚集性疫情，立刻启动应急预案，第一 时间由XX校长上报相关信息至上级教育行政部门和属地领 导小组（指挥部），学校各工作组全部到岗到位。（二）立刻对学校实施封闭管理，只进不出，校内人员 立刻停止流动，规范佩戴医用外科口罩，全体人员保持安全 距离，教室等重点场所加强通风。班主任联系学生家长，做 好家校沟通，取得家长配合支持。-16 -（三）市、区教育主管部门、学校成立联合专班。市、 区教育主管部门领导第一时间赶赴学校现场指挥，在属地疾 控部门专业指导下，迅速做好疫情处
13、置各项工作。（四）校医和呈阳人员做好三级防护，由校医将呈阳人 员通过专用通道转运至学校临时留观点，单人单间隔离等待。（五）学校提供全体师生员工名册（XX校长负责），确 定在校人员和请假人员，协助疾控部门摸排分析与呈阳人员 相关的师生员工（学生以班级为单位）及共同居住者的流调 信息（级部主任负责），由疾控部门划定密接、次密接和一 般接触者，对当日未到校人员通过 等方式进行摸排，流 调结束后，学校协助医护人员将呈阳人员转运至定点医院 （家长能否陪护需隔离的学生，由卫健部门根据相关规定确 定）。（六）学校再次明确综合材料、数据统计、学生管理、 教学保障、后勤保障、心理辅导、家校沟通等工作组分工， 迅
14、速按分工工作。（七）学校出现疫情50分钟内按规定向属地、行业主 管部门书面报告。内容包括：时间、地点、事件来源，起因 和性质、基本过程、影响范围、事件开展趋势、处置情况、 拟采取的措施以及下一步工作。（A）同步取消堂食，由志愿者队伍在食堂指定取餐点 取餐并配送。17 -（九）疾控部门对相关密接、次密接和一般接触人员进 行重点管控，带到隔离教室隔离，进行核酸采样。其他人员 有序组织进行核酸采样。（十）采样完毕，学校全体师生转运至隔离点集中隔离， 学校全面消杀，终末消毒。（十一）学校拟定家长告知通稿，门和疾控部门审核后 及时发布。（十二）做好线上教学准备，可随时启动线上教学，关 注师生员工的心理，
15、进行个性化疏导。（十三）学校配合疾控部门根据最新情况持续做好摸排、 流调，相关情况随时更新汇报。（十四）学校在市、区市门指导下，对集中隔离学生“一 生一案”做好线上学习、生活保障、心理疏导、文体活动、 家校沟通等工作。（十五）对集中隔离的学生，从第二天开始精心组织线 上教学。按照校内正常课程表开展线上教学，课间操、眼保 健操、音体美课程等正常开展，确保隔离期间学生的身心健 康和作息规律。（十六）适时召开师生员工、学生家长视频会。通报情 况，加强疫情防控知识健康教育，提醒做好个人防护，少聚 集，防止到人群密集、通风不良的公共场所。（十七）学校公布公开 ，解答家长咨询，有效做好舆情引导。-19 -
16、9月6日四年级级部演练（一）校内出现发热学生应急处置。9月16日，五、六年级级部演练（二）校内出现密接或 次密接者应急处置。9月25日，三年级级部演练（一）校内出现发热学生应 急处置。（二）十月份10月12日，二年级级部演练（一）校内出现发热学生 应急处置。10月24日一年级级部演练（二）校内出现密接或次密 接者应急处置。H 月份n月2日，五、六年级级部演练（一）校内出现发热学 生应急处置。11月15日，四年级级部演练（二）校内出现密接或次 密接者应急处置。11月28日，三年级级部演练（二）校内出现密接或次 密接者应急处置。十二月份12月7日，一年级级部演练（一）校内出现发热学生应 急处置。1
17、2月19日二年级级部演练（二）校内出现密接或次密 接者应急处置。12月28日，五年级级部演练（一）校内出现发热学生 应急处置。四、各级部安排人员，进行角色扮演，对脚本场景内容 的进行拍照，级部汇总后上交的德育处。五、演练场景第一局部课堂上发现学生有发热情况场景1课堂上出现发热学生时间：月曰8:00地点：教室内（旁白或字幕）6.1班主任 盛老师在教室上课。有1名 学生反映不舒服。带好医用外科手套，水银体温计消毒后为 该生进行测温，并让该生佩戴医用外科口罩。同时提醒班级 其他同学带好口罩，开窗通风，联系校医和级部主任。盛老师：请同学们带好口罩，靠窗的同学开窗通风，留 在教室的同学不要随意走动，先用
18、用消毒湿巾、消毒凝胶进 行手部消毒的。盛老师：同学A,不要紧张，带好口罩，我带你去留观 室做进一步检查。（旁白或字幕）盛老师送该名学生从特定路线（避开人 员集中区域）去学校临时留观点，途中先后跟校园XX有臻 和疫情报告人XX主任打 。盛老师 ：XX老师你好！我是6. 1班主任XX老师， 我班有1名学生发热，我现在马上送他到楼层临时留观点, 请你做好准备。校医：好的，我马上准备，请带他过来。盛老师 ：于主任你好！我是6.1班主任盛老师，我 班有1名学生发热，我现在马上送他到学校临时留观点，学 生基本信息待会我用手机发给你。于主任：好的，请你做好个人防护，有新的情况及时跟 我反应。校医做好准备工作
19、，穿防护服，戴手套、N95 口罩、帽 子、护目镜、鞋套，准备水银体温计，酒精、记录表、笔等 物品。场景2 校医复查时间：8:20地点：学校医务室校医XX用水银体温计为发热学生测量体温，测两次， 同时询问学生病症、流行病学史、亲属有无患病、近期行程 等基本情况，并做好记录。* 校医：你好，请问你叫什么名字，哪个班级的，多大 年龄，家住哪里、家长 是多少？学生A：据实回答。* 校医：请问你有什么不舒服吗？学生A：乏力，偶尔咳嗽。* 校医：你和你的家人之前有没有感染过新冠？近期有 没有接触过发热病人？近期有没有去过外地？学生A：没有（旁白或字幕）在询问的过程中先后两次为该生测量体 温，结果体温均超过
20、了 38. 0,学生甲的体温为38. 5* 校医：用水银体温计为你们复测的的体温仍超过了 38.0o按照有关规定，我带你们去区人民医院发热门诊就 诊。场景3 转诊到发热门诊就医时间：8：30地点：留观点一一学校广场一一隔离室一一学校大门口（旁白或字幕）校医联系定点医院，向学校报告，并随 车跟踪就医。XX老师通知家长到医院协助处理。（校医和学 生穿戴防护服，乘坐专车转运到定点医院）* 校医：俞主任，6. 1有1名学生发热，需要到医院就诊， 请你安排车辆，俞主任：好的，请你做好个人防护，我已安排卞老师车 辆在教学楼下等待。于主任：王校长，6.1发现1名学生发热，校医复查确 实发热，现在校医陪同发热
21、学生乘坐卞老师车辆（120救护 车）前往区人民医院急诊科就诊，特向您报告。王校长：好的，接下来通知班主任XX老师做好以下几 项后续应急处置工作：一、做好个人防护，对教室、留观室消毒，开窗通风。二、检查结果没有出来之前要限制该班学生流动。三、做好本班学生心理疏导和疫情防控基本知识的宣讲。四、密切关注本班其他学生的健康状况，填写因病缺课 追踪表，在疫情智控平台上报。于主任：好的，后续情况我会及时向您汇报。场景4 应急处置工作时间：9：00地点：卫生间、教室、留观室（旁白或字幕）班主任XX老师在回教室的途中 告 知家长。盛老师：是学生A家长吗？我是班主任盛老师，学生A 在晨检时发热，现已由校医陪同到
22、区人民医院急诊科就诊， 请您现在到医院配合医生诊断。盛老师：做好防护给学生进行测温，学生体温正常门口 集合（间隔一米）带到备用教室。盛老师：俞主任，请安排消毒人员到6.1进行消毒，用 75%酒精对自己的手和衣服消毒。带上手套，在卫生间按防 控要求配置84消毒液，对教室（特别是发热学生个人物品） 消毒。消毒后暂时封存发热学生个人物品（可用黄色垃圾袋装好放到传达室）。将手套消毒后丢弃在黄色垃圾桶。并召 开班会课。盛老师：同学们，学生A正在医院接受检查，有结果我 会及时告诉大家的，请大家不要恐慌，从前期来看，抗疫工 作成效显著，得到了社会各界的高度认可，要充分相信我们 的防控措施和医疗水平。但同时我
23、们也要高度重视，学会自 我保护，现在我提三点要求：1 .戴好口罩，尽量保持距离，做好个人防护，.如有不舒服的感觉要及时告知老师。3.检查结果没有出来之前无特殊情况不要离开教室，要 上厕所的同学上课时请假单独去卫生间，如果午餐时检查结 果还未出来，食堂会送餐到备用教室。（旁白或字幕）盛老师填写因病缺课追踪表交给梁萌， 梁萌负责在疫情智控平台上报。校医全程陪同发热学生就医, 将就医过程、就医处置结果及时向XX校长和安老师报告， 帮助家长完成各项就医手续。场景5核酸检测呈阴性工作时间：14:00地点：教室盛老师：同学们，刚才接到通知，学生A的核酸检测结 果呈阴性。大家可以放松了。但也一定按照学校疫情
24、防控的 要求佩戴口罩、开窗通风。如哪位同学出现不舒服的情况，一定要及时和老师反映。场景6返校管理时间：假设干天后地点：学校医务室（旁白或字幕）患病学生痊愈出院，并隔离观察，经医 院核酸检测呈阴性，（注发热等异常病症的材料需要本人及 共同居住人的发热当天核酸报告+当天病例+处置措施；复工 复学材料需要首次病例+本人及共同居住人自发热当天起三 天三检核酸报告+复学前48小时核酸报告+复课证明。请严 格按照四个一律对异常病症师生进行处置。）学生A：盛老师您好！这是医院为我开的复课证明。XX医生：经复核复课证明，检查身体，现在你可以回学 校上课了，欢迎你！学生A：谢谢您！第二局部发现密接、次密接场景1
25、接到通知地点：教室（旁白或字幕）今早接到疫情防控指挥部通知，我校一 名学生的父亲被判定为确诊病例，该生与其有共同生活史， 目前该学生正在学校上课。XX校长接到疫情防控指挥部通知, 第一时间向XX校长汇报。于主任：王校长，刚接到XX疫情防控指挥部通知，6.2 班XX同学的父亲被诊断为新冠确诊病例，XX与父亲有共同 居住史，现被判定为密切接触者。XX目前正在教室上课，请 您指示。王校长：于主任，按照疫情防控要求，启动应急预案, 我马上向区教育主管部门汇报。第2场景：召开会议地点：会议室（旁白或字幕）XX校长向上级汇报工作后立即召开学校 疫情防控领导小组会议，布置相关工作。王校长：同志们，刚才接到XX疫情防控指挥部 通 知，6. 2XX同学的父亲今早被诊断为新冠确诊病例，孩子与 父亲有共同居住史。现被判定为密切接触者，同班44名学 生及1名教师均被判定为次密切接触者。按照疫情防控要求 需要启动应急预案。下面我布置一下任务：1 .安全保卫组由XX主任负责，请与前来指导工作的派 出所民警密切配合，做好校园封闭管理，任何人不经允许不 得随意进出，把好校园入门关。2 .教学管理组由XX校长负责，做好线上教学准备，随 时启动线上教学。3 .综合协调组由XX校长负责，马上通知6.2班曲老师， 告知XX同学的情况，并通知所有教师对教室、办公室、专 用室等区域做好通风消毒工作，所有人员佩戴好口罩。通知