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1、宽松式管理对大学生利大于弊的一辩稿亲爱的评委、主席及各位同学，很高兴能与对方辩友讨论“宽松式的管理对大学生是利大于 弊，还是弊大于利”。我方认为“宽松式管理对大学生利大于弊”。今天我要用“一个侧重点，两个不矛盾，三个有利于”来初步阐述我方的观点。“一个侧重点”，宽松式管理针对对象的侧重。宽松式管理作为一种管理方式，本身无所谓 利弊之分。它是针对大学生这个主体而言的。今天的讨论是一个有对象、有比照、相对的利 弊观的讨论。“两个不矛盾”。第一个矛盾：宽松式管理与学校基本规章制度不矛盾。第二个矛盾：宽松 式管理与面对自己人生的态度不矛盾。所谓的宽松式管理是管理范围更宽泛，管理程度更放 松，管理限制更
2、自由。宽而有限，松而有度。在这种灵活的管理制度下，大学生充分开展自 己的个性，翻身做主人，参与到学校管理中来，为提高大学生的生活质量、个人素质、完善 宽松式的管理，提高大学生的就业能力而努力。从宽松式管理利弊观的角度，谈“三个有利于”！一、宽松式管理有利于激励大学生发挥主观能动性,提高自主学习能力。在大学眼界宽了、 心大了、不再满足于满堂灌。课堂灌输的少了，自主学习多了，肚子里面的墨水自然也多了。 我们这些完全行为能力人，必定会有最起码的自控能力。对方辩友不要妄自猜疑了！因为大 家都是千军万马过独木桥、踏血而来。难道对方辩友对自己就这么没有信心吗？难道这样的 宽松式管理对大学生而言，不是利大于
3、弊吗？二、宽松式管理有利于促进个性自由开展，让大学生选他所爱的，做他所想的，在专业知 识的平台上，到达高精尖的水平，成为十字型的人才。从懵懂的玩小学，到憧憬的过初中， 再战战兢兢的度高中，最终于来到了大学。难道对方辩友还要残忍地扼杀我们残留的个性吗? 改变吧，改变害羞的你，改变讷言的你，改变害怕接受新事物的你，参加篮协、足协、辩论 队吧！在宽松式管理下，张扬个性，突出自我。难道这样的宽松式管理对大学生而言不是 利大于弊吗？三、宽松式管理有利于激发同学们的潜能，提高同学们的创新积极性。潜能无时不在。当 东方的、西方的、古代的、现代的各类思想齐聚一堂、百家争鸣。宽松式管理不会让你思维 定式，不会让你墨守成规，不会让你失去自我。只有在宽松式管理下，大学生才有活跃思维， 才敢大胆革新，才会有新的突破。难道这样的宽松式管理对大学生而言不是利大于弊吗？ 总而言之，我不否认一种制度在实施过程中可能会有一定的弊端，但是不可以以点覆面、以 偏盖全、因噎废食。再根据我方提出的“ 个侧重点，两个不矛盾，三个有利于”。我方始 终坚持完善宽松式管理对大学生利大于弊！