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1、学校“校园欺凌”专项治理实施方案为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设 平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级文件和通知精 神，经学校研究，决定制定我校“校园欺凌”专项治理实 施方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治， 从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、 人身及财产安全：一、成立预防“校园欺凌”领导小组组长：分管安全副校长副组长：学生处领导成 员：级部及各班班主任二、通过各种形式开展专题教育国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌 的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应 对。主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对 校园欺凌，我们
2、该怎么办？ ”。通过微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。通过“钉钉群”加强宣传教育和家校联系。专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座, 进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事 件预防和处理的相关政策、措施和方法。三、完善相关规章制度。及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教 育和校园欺凌应急处理；安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明 确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。校长组织校委会人员参加专题会议，学习行政人员 值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负 责”、“谁首接谁负责“，杜绝相互推诿、不闻不问、
3、甚至 听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直 接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进 行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保安人员， 第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如 发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。四、加强预防，防患与未然。加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操 场、食堂、校园商店、宿舍楼、实训楼、教学楼）的巡逻和 查看，并做好相关记录。催促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪; 加强对保安人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突 发问题纳入考核
4、和奖惩。在局部重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高 清摄像头进行局部更换，从技术上提高防范、发现、制止校 园欺凌事件的能力。加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题 及时通报政教处和保安室。催促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率; 同时要求保安人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学 生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班 人员的联系和沟通。要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题 及时提醒，并共同教育。向学生公布学校“校园欺凌”救助 。利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣 传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。充分利用心理咨询室开展学生心
5、理健康咨询和疏导, 发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止 事态恶化。五、及时处理，教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根 据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或 受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真贯彻落实教育主管部门相关文件精神，进一步 做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各 项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低 和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律 法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为
6、指导，全面落实以人为本的科学开展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园， 切实保障广大师生身心健康不受伤害。二、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明 确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率到达100%, 广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率 到达100%o4.不发生重大校园欺凌事
7、件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：副组长：成员：各班主任组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上 级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办 法，并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋， 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受
8、伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析： 由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施: 依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识；心理
9、咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展 学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警 ，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警;经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地 区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学 生应立即报告与他
10、最近的教师，然后再报告学校安全领导小 组组长；校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作 领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同 时拨打“no” （情况危急且不受控制的情况下），通知警 察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的 教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关 人员前往现场。各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织 本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着 保护学生安全的原那么，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带着下，迅速赶赴现场，当防护 组（员）与欺凌者
11、周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“no”和上级安全部门报告，传达 事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带着下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过； 如属于责任事故，追究责任，并进行
12、相应处分。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反响缓慢，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件,一旦发生学校欺凌暴力事件,一般应按以下程序处理:1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以 制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时 拨打报警 “110”。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如 发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。假设有需要，那么通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4 .协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通 报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处 理。六、学校负责人： ：邮箱：6 4小时学生心理关爱热线：