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1、实验小学教学工作例会制度教学工作例会是研究和布置教学工作的例行会议,是研 究教育教学理论和实践成果,关注研究教育教学前沿动态, 分析探讨教学工作形式和任务,反思解决教学中具体问题的 常规教学管理的一种重要形式。为更好的保证我校教学工作 有条不紊的开展,并更好的建立科学、有效的管理机制,特 制定本例会制度,具体内容如下:一、教学工作例会的具体内容1、传达上级和学校有关教学工作的有关文件精神;2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学 管理、教学改革方面的重大事项;3、讨论教学任务的执行情况,教学中出现的问题、难 题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等;4、总结近期工作并布置下阶段工作任务
2、,通过教学管 理、教学纪律等方面的补充制度和方法;5、听取各教研组工作汇报,信息交流,沟通各教学部 门间的关系,做好各教学部门的问题协调;6、发放教学工作有关文件、通知和材料等;二、教学工作例会的组织管理1、教学工作例会由分管业务副校长或教导主任主持。2、例会由教务处负责召集、考勤、记录,并做好会议 记录。3、教学工作例会由校长参与,每两周一次,时间可根 据学校具体工作统筹安排。4、为提高会议效率,要求做到:会前认真准备议题, 要有解决议题基本思路。5、为到达更好的会议效果各教研组长会后要抓紧落实 教学例会布置的工作,各教研组长可根据学校教学工作例会 的内容,召开教研组教学工作会议。6、与会人员必须遵守会议纪律按时到会,不得任意迟 到早退。三、教学工作例会参与人员1、校长、业务校长、业务主任。2、学校教学研究室人员(各学科教研组组长)。3、根据会议内容需要,通知参加的有关人员。四、教学工作例会要求1、教学工作是学校的中心工作,教学例会是保证教学 工作有序开展的重要环节;全体教学研究人员必须提高认识, 积极参与。2、学校教务处要精心组织,周密安排。每次例会必须 做到:有内容、有效果、有促进。3、全体参与人员要遵守纪律,服从安排。没有特殊情 况,不能无故取消例会,业务校长要统一安排,明确各自任 务,负责抓好落实。