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1、高考作文模拟导写：小人物，大光彩文题阅读下面的材料，根据要求写作。曾国藩在复陈右铭太守书中说：万山磅礴，必有主峰。意思是说千万座山峰广大 无边，但一定有一座最高的山峰。生而为人，有人立志成为人群中最耀眼的主峰，有人情 愿为一小丘衬托主峰的巍峨。对此，你有怎样的理解？请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。文题详解审题：这是一道引语式材料作文题。材料由曾国藩在复陈右铭太守书关于主峰与小丘的论述，引出做主角还是配角、 做大人物还是小人物的思考。那些人群中最耀眼的主峰，其实也就是社会中我们最能注意
2、 到的社会主角、杰出人物，而那些只能衬托主峰巍峨的小丘，其实就是社会中那些默默无 闻、不甚起眼的小人物、配角。就人生而言，“主峰”虽然光鲜亮丽，最能吸引人们的眼球，但不可能人人都是“主峰”, “主峰”必须得有“小丘”来衬托，而且“主峰”和“小丘”各司其职，各担其责，所以, “小丘”的存在是必然的，也是不可或缺的。争当“主峰”的人喜欢站在最高处，喜欢被 人关注；而“甘当小丘”的人，其表现形式为默守本分，安于现状，不争不抢不出风头。“争当主峰”的心理我们都明白，而对于“甘当小丘”，既可以说是一种谦逊退让的风 度与品格，也可以说是一种消极应对的人生举措，或是缺乏进取精神与责任意识的表现。 如果人人都
3、“甘当小丘”，谁来担当“主峰”重任？新时代的青年既要有争当“主峰”的精 神，也要有“甘当小丘”的清醒。写作时必须关注“新时代青年”的写作身份，不可脱离具体身份和所处时代的特点泛 泛而谈。在此前提下，论证新时代青年为什么应该“争当主峰”（或“甘当小丘”），或是辩证看待面对不同事物、身处不同阶段时，两种心理的必要性和价值。立意:(1)山登绝顶我为峰。(2)青年人既要争当“主峰”，也要能当好“小丘”。(3)人生本无贵贱，做好本分是关键。例文：小人物，大光彩山登绝顶我为峰，汇聚万千群众的瞩目，享受“好高鹫远者”的追捧，或许这就是光 鲜亮丽的“主峰”所独有的魅力。人人都向往主峰，人人都有一颗出彩心，但往
4、往并不是 所有人都能当主峰。其实，做好攀登路上的小丘、垫脚石，也能绽大光彩。放弃主峰，甘做小丘，是退让，是牺牲，亦是奉献与担当。正是通过一座座小丘，我们才能步步高升，最终登上主峰。而在生活中有千万底层老 百姓充当、扮演着小角色，他们有些是穿梭于大街小巷的环卫工人，有些是辛勤劳动于建 筑工地的打工人，有些是为家家户户送去便利的外卖小哥他们俯首甘为孺子牛，任劳 任怨，在平凡的每一天中辛苦奋斗。毋庸置疑，生活离不开他们的身影。没有劳动者，谁 来干点点滴滴的小事？建设社会主义事业更需要凝聚小角色的勤勉、脚踏实地的付出，我 们不应轻视这些社会中的小角色，而应抱以感激与敬佩，示以最真诚的尊重与赞扬。主峰与
5、小丘，没有高低贵贱之分。就像舞台上的主角和配角一样，每个角色发挥各自 的作用，配角亦能闪耀出异彩。曹操“周公吐哺，天下归心”的渴望，建功立业的雄心壮志，人们有目共睹。同样不 能否认能人贤才的尽心辅佐，只是所处境遇有差，志向、目标有别，如是而已。我们深知 马克思的杰出成就，也不能忽视恩格斯的经济支持与援助；我们以屠呦呦提取青蒿素治疗 疟疾为豪，亦不能忘记科研团队夜以继日、不辞劳苦的合作。无论身兼何职，无论身处何 地，只要志存高远、锲而不舍，小人物也能大放光芒与异彩。在人生舞台上，每个人都是自己的主角，不要用主、配角思维禁锢自己的手脚，束缚 前行的豪情。如果将人生比作一场戏，你就是戏的中心，匆匆而过的行人，对你而言是过 眼云烟。跳水运发动全红婵刻苦训练，在奥运会上勇夺金牌，为国争光；雷锋为人民服务， 一生奔波于人民群众之间；海伦凯勒没有被失明、失聪击垮，刻苦学习创作。每个人都站 在不同的人生舞台上，扮演着他人无可替代的角色。我们都是普通人物，但我们不平庸，只要树立远大理想，坚定信念，脚踏实地，一丝 不苟地站好自己的人生位置，扮好自己的人生角色，就一定能绽放大光彩。