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1、小班二十四节气“春分”教案一、活动目标1 .理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的 兴趣。2 .喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解 与喜爱。3 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4 .愿意积极参加活动，感受节日的快乐。二、活动准备清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。（1）猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。2.、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经
2、过夏天和秋天，紧接着是 冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会 在什么季节？小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是一，过了大寒，又是 立春，节气能告诉我们季节的变化。（2）看看找找，感知清明。1 .现在我们处在什么季节?2 .春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。3 .从文字上看，清明可能是什么意思？4 .今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研 讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。5 .小结：清明不仅是春天
3、的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。 在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来 的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。L清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明, 还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名 画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2 .幼儿欣赏清明上河图图片。3 .提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容）.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去， 万珠杨柳属柳莺。四、提出问题，引出延伸：今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘 画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。