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1、活动目标1、激发幼儿关心他人的美好情感。2、指导幼儿分配角色，开展表演。3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。活动准备1、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。2、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。活动过程一、开始局部：带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。二、基本局部：1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。(1)教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，(伴磁带中的雨声)，忽然天上怎样？(2)这可怎么办？(操作蘑菇)两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，快快快，到我伞下避一避。(3)天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声谢谢你。出示小蘑菇说声不客气14)教师唱：你帮我
2、，我帮你，世界最美丽。2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困难时，你会怎么样？3、教幼儿做发声练习。4、教师完整范唱。5、教幼儿学唱新歌。(1)幼儿听老师弹琴一次。(2)完整教幼儿演唱歌曲。(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。(4)集体一起演唱。6、幼儿创造性地表演歌曲。1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。第一段(1) - (11)小节，小蚂蚁做搬食物的动作。第二段(1) - (11)小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。(12) - (21)小节。2)、完整的开展歌表演。7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色开展 表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。集体听音乐开展歌表演小蚂蚁避雨。三、完毕局部：欣赏故事录音小蚂蚁做火车。四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。