《中学教师微课制作大赛活动评分表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师微课制作大赛活动评分表.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学教师微课制作大赛活动评分表执教教师:科目:授课内容:时间:一级指 标二级指标指标说明分值选题设计（10 分）选题简明（5）主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、 分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，围绕 某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。设计合理（5）应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的知识点、问题或 内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、 难点、疑点、考点等问题。教学内容（20 分）科学正确（10）教学内容严谨，不出现任何科学性错误。逻辑清晰（10）教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主 线清晰、重点突出，逻辑性强，
2、明了易懂。作品规范（15 分）结构完整（5）具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该 包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教 案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。技术规范（5）微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、 声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； 微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、 客观习题；微课件设计要形象直观、层次清楚；简单明了，教学辅助效果 好；微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真 实、有理有据、富有启发性。语言规范（5）语言
3、标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。教学效果（40 分）形式新颖（10）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式, 类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动 类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电 子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、 数码相机等制作。趣味性强（10）教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有 利于提升学生学习积极主动性。目标达成（20）完成设定的教学H标，有效解决实际教学问即，促进学生思维 的提升、能力的提高。微教案 （15 分）教案规范（15）教案规范，能很好表达教学设计与教学方法、手段。定性评价的描述和建议: