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1、中班语言活动如果我能飞教案反思中班语言活动如果我能飞教案反思 中班语言活动如果我能飞教 案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动反思等内容, 体验大胆想象“如果我能飞”的乐趣，理解诗歌内容，尝试进行仿编， 适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看如果我能飞教案吧。活动目标：1、体验大胆想象如果我能飞的乐趣。2、理解诗歌内容，尝试进行仿编。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1、如果我能飞挂图。2、优美的背景音乐磁带。活动流程：一、1、看小鸟飞的图片问孩子：小鸟在干嘛？现在你也来学着小鸟的样子飞
2、一飞孩子自由模仿。2、小鸟为什么能够飞行?如果你有一双翅膀也能飞翔你会 飞到哪里去?发散孩子思维，自由想象。二、学习散文诗1、老师出示图片，请幼儿仔细欣赏图片内容。2、老师朗诵散文诗，引导幼儿说一说儿歌中的我都飞到 哪里去了?变成了什么？分段学习朗诵儿歌。三、引导幼儿学习创编儿歌每一段开头都是如果我能飞，第二句都是飞到什么地方 去，第三句那么是想象着自己会变成什么。四、幼儿大胆想象创编，把自己创编好的说给大家听。五、听音乐，跟随老师一起说儿歌并进行创编。活动反思：教材选择生活化。诗歌描述的内容，孩子们要有生活经验， 才能充分理解，有话可以说。本诗歌无论是场景，还是诗歌中涉及到 的事物，幼儿都比拟熟悉。