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1、第五单元主题阅读阅读指导了解作者怎样把事情写清楚。写人记事的记叙文一般包含六个要素：时间、地点、人物、事件、原因和结果，一篇完 整的文章都要表达出这个要素。如何把事件写具体又是重中之重。阅读练习如何才能写具体呢？1 .注意事件发生的顺序。要把一件事情交代明白，必须按照事件发生开展的顺序依次来写，先发生的先写，后发 生的后写。比方，清扫教室卫生这件事,记述的时候就要按照、 这样的顺序来写。如果先扫地再把椅子放上桌子就不行了，事件的顺序就乱了。2 .写事情开展的过程，注意抓住细节，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动 等进行描写，文章就写具体了。教室里冷冷清清的，外面不时传来一阵阵欢笑声，这
2、是同学们游戏的声音。我挺了挺身 子，想走出去。突然之间，我看到了那五角钱，于是又不由自主地坐了下来。向四周望了望， 只有三五个人趴在地上拍纸片，他们都没有注意到我。我看看那五角钱，心里不住地想：如 果这是我的该多好啊，我可以买三大张拍片。想着想着，我就禁不起诱惑了。我怀着忐忑不 安的心情，用直打颤的手将那五角钱迅速拾起来，塞进了衣兜，边塞边装着假设无其事的样子 四处张望，确信确实没有人知道我做了什么，才哼着歌走出教室。这一段描写具体生动，作者主要是抓住自己的动作和心理两方面来写的，描写动作的词 有：、，用”画出描写心 理活动的句子，这段描写让我们仿佛看到了当时的场面。3 .把一件事分解成一个个
3、阶段观察。画鼻子的游戏开始了，同学们争先恐后地举起了手。第一个上台的同学是茂珍，只见她 先用布蒙住眼睛，接着在原地转三圈，她转得晕头转向，站定后，摸索着走到讲台上，画上 了鼻子，可是鼻子画歪了，小女孩变成了丑八怪，台下的同学大笑起来。第二个上台的是东 子，他在原地转三圈，走上讲台，一下子把鼻子画上去，可是鼻子被他画到脸外面了，小女 孩好像非常生气，在说：“你怎么把我的鼻子画到外面了？ ”东子扯下布一看，不好意思地 笑了。第三个上台的是花丘，她只差一点点就画对了，真为她感到可惜。第四个上台的是独 曼，她把鼻子画到G艮睛上，同学们有的笑得停不下来，有的笑得眼泪直流，有的笑得直喊 肚子疼在这次画鼻子游戏活动中，先后有 个同学参加了游戏。有的同学把鼻子画歪了，；有的把鼻子画到, ；有的,感 到惋惜；还有的把鼻子画到 O重点写的是、。这样，在断断续续的活动中，学生就写出了一个个片段，然后把这些片段连起来就是一 篇具体生动的文章了。需要注意的是，不要面面俱到，要有重点。参考答案1 .把椅子放上桌子扫地放下椅子拉齐桌子.坐望看想拾塞走如果这是我的该多好啊，我可以买三大张拍片。3. 4小女孩变成了丑八怪脸外面小女孩非常生气只差一点就画对了眼睛上第一个第二个同 学