《我的老师模拟上课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的老师模拟上课教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.我的老师 魏巍一、导入同学们，从幼儿园到现在，你一定已经接触过很多老师了。可能不少老师的面容 还时常在你脑海中浮现，一些有意思的事情还会引起你会心的微笑。那么，魏巍笔下 的老师是什么样子呢？今天让我们随着魏巍的文字一起去看看这位老师。（板：题目） 二、感知1 .自由朗读课文，说说“我”的老师是谁？S1T：我小学时候的女教师蔡芸芝先生。2 .文中围绕蔡老师，写了哪些事？S2T： （1）蔡老师假装发怒；（2）蔡老师教我们跳舞；（3）蔡老师教我们观 察蜜蜂。预习工作做得很好，一下子就找到了三件事。S3T： （4）蔡老师教我们读诗；（5）我们看蔡老师写字；（6）蔡老师处理我 与同学间的纠纷；（7）
2、我睡梦中找蔡老师。你的眼睛真亮，将事情都补充完整了。3 .这7件事如何安排？S4T：有详有略。哪些详写，哪些略写？前五件略写，后两件详写。为什么 这样安排？后两件事是“我”印象最深的，刻骨铭心的，也最能表现蔡老师对我 的爱和我对蔡老师的思念之情。你的见解真独特，分析很精彩！可见详略在写作 中可以使结构清晰，情感清楚。三、探究1 .再读课文，说说这到底是一个怎样的蔡老师，让我如此（板）难忘？S5T：温柔慈祥、（板）热爱学生的人。表达？她从来不打骂我们，仅仅有 一次也不是存心要打。从哪里看出来不是存心要打？ “好像”并不是真的，似真 实假，“轻轻”和“石板边”说明蔡老师动作很轻，也只是敲在边上，不
3、是真心 要打。大伙笑了，她也笑了，慈母情怀可见一斑。你还看到了我的机灵和淘气， 用石板一迎。并从“一迎”的动作中看出了师生关系的亲近。你的分析确实精彩！（朗读。感受蔡老师的温柔、热爱学生。同桌评。“一迎”没有读出顽皮感 和师生关系的和谐，试试？ “轻轻”的轻读，柔和轻快的语调感受到了。）S6T：热情、活泼、多才多艺的人。何处得知？在课外，她教我们跳舞，教 我们观察蜜蜂，还用歌唱的音调教我们读诗。她对我的文学有着重要的影响，我 至今都还记得她读诗的音调还有那首诗。你的分析很有道理。是啊，像这样的一 位老师，我们怎么会不喜欢呢？2 .这样一位温柔慈祥、热爱学生的老师，我对她又有着怎样的情感？S7T
4、：感激。表达？蔡老师教我们读诗，对我的接近文学和爱好文学有着重 要的影响。而且她帮我处理了我和同学的纠纷，”莫大的支持”可见我对于蔡老 师当时的处理是有多么得感激、感动，没有什么比这个更大的了。当时在我的眼 睛里，我觉得蔡老师怎么样？多么慈祥，多么公平，多么伟大啊！S8T：依恋、（板）热爱老师。表达？每逢放假的时候，更不愿意离开。“默 默地”、“站”、“看”表现出了对老师的难舍难分。暑假对我来说也是漫长的，一 个“多么”更表达了想要赶快返校见老师的渴望。连睡梦中都在寻找老师，思念 有多深！很有自己的想法，不错！S9T：思念。表达？ “我是多么想念我的蔡老师啊，“什么时候，我能再见 一见我的蔡老
5、师呢”，还有最后一段的“可惜”二字，以饱含深情的语句抒发了 对蔡老师的思念之情。（朗读最后两段，读出思念之情。“多么”的拉长音，“可惜”中的惋惜，读 出了对蔡老师的无比思念。）我回忆、依恋，最使我难忘的是那一份爱。是老师对学生的爱，也是学生对 老师的爱。没有华丽的辞藻和成段的抒情议论，只将浓郁的感情熔铸在娓娓动人 的表达之中，老师的美德寓于素淡平实的描写之中。唯其无华，更见情意的真挚； 唯其质朴，更亲切与感人。四、总结有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进 的道路J”老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼儿园到现在， 一定有很多老师教过你们。哪位老师给你留下的印象最深刻呢？请用你认为的最 好的文字来描述一下吧！课后同学间可以互相提供交流一下。我的老师魏巍，飕生难忘V耀医师