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1、幼儿园幼儿读书交流活动方案、指导思想3-6岁是幼儿语言开展的关键时期，要想促进幼儿语言能力的 提升，读书是必不可少的措施之一。学会读书，养成良好的阅读习惯 是幼儿拓宽视野，与世界交流的重要举措。因此，本学期我园争取多 方合作，激发幼儿的阅读兴趣,丰富园所的文化内涵，实现亲子阅读、 师生共读的良好气氛。为了确保活动的顺利开展，我园特制定本方案。 二、活动目标.通过读书活动，拓展幼儿的知识面，激发幼儿阅读积极性。1 .通过读书活动，掌握正确的读书方法，养成保护图书的良好习惯。2 .通过读书活动，提升幼儿语言表达能力，增近与同伴、老师及父母 的关系，培养幼儿社会性交往的能力。3 .通过读书活动，培养
2、幼儿专注力，激发幼儿的想象力。三、活动时间：2022年9月8日2022年10月8日四、活动对象：幼儿园全体教师、幼儿及家长五、活动主题：阅读促进开展，共谱七彩童年六、阅读书目（一）大班阅读书目.今天运气怎么这么好1 .魔法亲亲.一粒种子的旅行（二）小班阅读书目.把坏脾气收起来1 .抱抱.彩虹色的花七、具体工作措施（一）启动阶段（9月8日一9月11日）L制定符合本园幼儿开展实际的读书活动方案，营造浓厚的读书气氛, 激发幼儿的阅读兴趣。2 .开放班级图书角，投放符合幼儿开展的绘本故事，确保幼儿在区域 活动时满足幼儿阅读需要，培养幼儿良好的阅读习惯。3 .创设班级图书角，激发幼儿进入区角活动的欲望，
3、提升幼儿的阅读 量。4 .在班级微信群与家长沟通，使家长意识到阅读的重要性，共同培养 幼儿的早期阅读习惯，养成自主阅读的意识。（二）实施阶段（9月12日9月30日）.在幼儿入园后、离园前，教师有目的有计划地带着幼儿阅读绘本， 用书本传递知识与智慧。1 .各班利用一日生活活动，保障幼儿阅读时间，指导幼儿阅读的方法， 确保幼儿每日不少于10分钟的阅读，增加幼儿的阅读储藏。2 .在离园后，与家长通力合作，利用饭后、睡前等时间与幼儿同读一 本书，确保亲子阅读时间，增进亲子关系。（三）总结阶段（10月1日10月8日）L收集幼儿读书活动书面及影像等材料，对幼儿读书活动进行总结。2.总结本次开展活动中存在的缺乏，及时改进，努力提升，为下一次读书活动的开展奠定坚实的基础。总之，本学期我园教师将会力所能及地为读书活动进言献策，促 进活动更好地开展，培养幼儿的自主阅读习惯，引导幼儿自主思考, 促进幼儿倾听、表达、思维以及想象能力的开展，提升幼儿的阅读能 力。在以后的工作中，我们将紧密联系家长，一齐为幼儿创设多元的 读书环境，共同为孩子的全面开展而努力。