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1、教学设计授课教师姓名叶晓荣微课名称体操-跪跳起设计思路体操技巧的教材，有两个特殊性：一是安全性，二是枯燥性。较 少的学校开展这类教材的教学，学生接触的较少，基础不牢固，学生 难以掌握技巧的完整动作，导致学生成就感不高，对技巧的学习出现 厌学现象。所以本次课我的设计是从由简到难，循序渐进，从体会摆 臂原地跪跳过渡到掌握动作要领的前提下完成跪跳上一定的高度至 完整动作，通过这一系列的学习，大局部学生能够完成规定动作，来 增强学生的成就感。教学设计内谷教学目的1 .认知目标：使学生了解“跪跳起”的动作要领，建立跪跳起的概念； 2.技能目标：通过微视频学习，使85%的学生初步掌握摆臂制动，展 貌与脚面
2、小腿压垫跳起的技术动作，完成跪跳动作；3.情感目标：学生通过微视频学习，能够积极、主动的参与到教学中。教学重点难点重点：摆臂制动，挺雕与脚背压垫 难点：摆臂与压垫的协调配合教学过程一、准备局部（热身）1 .手拉手提踵运动4个八拍2 .双人压肩运动4个八拍3 .垫上腰部运动4个八拍4 .双脚脚背交替打垫4个八拍二、核心局部1 .完整跪跳起动作示范、跪跳起（慢动作）示范2 .跪跳起技术动作讲解讲解跪跳起的动作要领、重难点3 .分解动作图解讲解跪跳起动作的分解、步骤的重点、口诀4 .讲解示范保护与帮助5.练习方式：原地跪坐跳起、更上一层楼、飞流直下、完成完整 动作练习1原地跪坐跳起：跪坐在垫子上，练习摆、压、跳的动作；练习2更上一层楼：两人一组，结合跪跳起动作口令，从低处向 高处跳;练习3飞流直下：两人一组，结合跪跳起动作口令，从高处向低 处跳；练习4完成完整动作：结合跪跳起动作口令，在体操垫上独立完成跪跳起动作。6 .讲解动作易犯错误与纠正方法7 .体能练习仰卧屈腿拍掌、仰卧卷腹、俯卧开合跳练习次数：30s一组，每个动作完成两组.8 .放松运动三、课的小结回顾跪跳起的重难点和口诀