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1、农业学校学科带头人、骨干教师选拔管理方法为适应中等职业教育开展和教学改革的需要，进一步加强学校师资 队伍建设，促进优秀教师梯队建设，提高学校教育教学质量，不断提高 人才培养水平，结合我校工作实际，特制订本方法。第一条选拔对象与名额（一）选拔对象1 .学科带头人：校内从事本学科教育教学、科研工作的专任教师和 兼课教师。年龄要求55周岁以下。2 .骨干教师：校内从事本学科教育教学、科研工作的专任教师。（二）选拔名额公共基础课：每学科选拔1名学科带头人，骨干教师3名。专业课（含专业理论课和专业技能课）：省、市级示范专业设置2名学科带头人，其他专业设置1名学科带头人，骨干教师人数原那么上不 超过该专业
2、专任教师的三分之一。第二条选拔原那么1 .坚持公平、公正、公开的原那么。2 .坚持德才兼备、择优选拔的原那么。3 .坚持动态管理、重在培养的原那么。第三条学科带头人选拔条件（一）基本条件1 .具有良好的思想品德和职业道德，严谨治学，教书育人，热爱教育 事业，热爱学校，热爱学生，模范履行岗位职责；2 .熟悉本学科开展的前沿动态，具有规划本学科建设开展的能力；3 .具有较强的组织管理与协调能力，凝聚力强，作风民主，办事公道, 具有奉献和创新精神，能够带着本学科成员做好教学研究与改革、科技 服务等工作；4 .具有高级讲师及以上职称；专业教师同时具有高级工及以上职业资 格。5 .教学基础扎实，知识面广
3、，教学模式有创新，专业教师能熟练讲授 本专业2门以上主干课程。（二）除以上基本条件外，近五年还须具备以下条件之一：1 .有教育主管部门认可的省级及以上教学成果。2 .省、市学科带头人、教学能手。3 .主持1项以上省级科研立项课题研究，研究成果具有较高的推广应 用价值。4 .辅导学生参加春季高考成绩突出具有全省领先水平;专业教师指导学生或者本人参加各级师生技能大赛，获省赛三等奖以上。5 .发表论文两篇以上或者主编、参编正式出版的教材、专著。6 .参加优质课比赛，获得省级二等奖以上。第四条骨干教师选拔条件（一）基本条件1 .具有良好的思想品德和职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表;2 .具有较系
4、统的专业知识和较强的实践能力，有明确的开展方向，并 富有创新精神，积极参加教育教学改革；3 .事业心强，有责任感，具有奉献精神和团队意识；4 .教学理论基础扎实，知识面广，教学模式有创新，专业教师能熟练 讲授本专业2门以上主干课程。5 .具有讲师及以上职称，专业教师应具有“双师”素质。（二）除以上基本条件外，近五年还须具备以下条件之一：1 .有教育主管部门认可的市级以上教学成果。2 .市级以上教学能手、教学新秀。3 .主持1项以上市级科研立项课题研究，研究成果具有较高的推广应 用价值；4 .辅导学生参加春季高考成绩突出具有全市领先水平;专业教师指导 学生或者本人参加各级师生技能大赛，获市赛一等
5、奖以上。5 .发表教学论文两篇以上或者参编正式出版的教材、专著。6 .参加优质课比赛，获得市级二等奖以上。第五条选拔和聘任程序1 .个人申请。教师申请填写农业学校专业带头人评审表、农业 学校骨干教师评审表，随附相关材料交所在系（部）或科室。2 .科室、系（部）推荐。各科室、系（部）根据专业开展要求，依据 申请人工作业绩和专业建设、教学科研工作思路，推荐学科带头人、骨 干教师人选并提出推荐意见，将申请人的申报表及相关材料提交学校教 务科。3 .学校评审。学校组织专家进行评审，报学校审批。4 .审批公示。校长办公会审批，公示拟聘人员名单。5 .颁发聘书。学校聘任，颁发聘书。第六条工作职责学科带头人
6、、骨干教师除履行常规教学、科研工作职责，高质量完 成各项教学任务外，在聘期内还应完成以下工作：（一）学科带头人的工作职责在学校领导下，主持本学科的教学、教研、教改、教学团队建设与 管理等工作。1 .负责本学科的整体规划与建设。主持本专业人才培养方案的调研、 论证、制定与修订，制定本专业中长期建设规划。2 .负责本学科课程改革。主持研究制定课程标准，深化教学内容、教 学模式、教学手段和评价方式改革。3 .负责本学科校内外实训基地的规划、建设、实施。4 .负责本学科教学团队的建设规划和青年教师培养。5 .每年系统承当1-2门专业课程教学任务，完成规定的教学工作量。6 .聘期内举办1-2次校级（及以
7、上）学科学术讲座或报告。7 .聘期内至少主持一项市级以上教科研课题的研究，发表教学论文1 篇。（二）骨干教师的工作职责1 .主持或积极参与本学科课程建设、课程改革工作，承当1门专业课 程的教学工作。2 .专业教师熟悉本专业的现状及开展趋势，配合学科带头人进行专业 调研与论证，为专业建设提供依据，参与编写专业调研报告，参与培养 方案的制定与修订。3 .完成学科带头人安排的专业建设与改革工作任务。制定课程的建设 与改革方案，编写课程的教学标准、课程大纲、教材等。4 .深入到相关企业、行业一线参与生产实践须每年累计达1个月以 上，积极探索工学结合人才培养模式、与课程配套的实践条件建设。5 .积极开发
8、表达学校特色的校本教材，积极开展技术开发、技术服务。6 .至少主持一项校级及以上教科研课题的研究，积极参加本专业开展 的学术交流活动。完成1-2名青年教师培养任务。第七条培养和待遇1 .优先选派学科带头人、骨干教师参加国内外培训进修、技术交流、 学术会议、访问学者、专业调研等活动。2 .优先资助学科带头人、骨干教师申报国家和省级教研、科研课题, 支持参加学术团体的活动。3 .优先使用学校的教学科研设备和图书资料，积极创造条件对其科研 成果进行交流、推广和推荐评奖。4 .积极支持学科带头人、骨干教师进行人才市场需求信息调查、参加 毕业生跟踪调查及专业设置、课程开发论证等活动。5 .学科带头人、骨
9、干教师每年可安排1个月时间脱产参与企业生产一 线实践。6 .优先推荐参加有关评优、评先、晋升专业技术职务。第八条管理和考核1 .学科带头人、骨干教师聘期为3年。2 .学科带头人、骨干教师由学校、科室进行管理，日常管理工作由所 在科室、系（部）负责，科室根据教育教学改革工作要求和学科带头人、 骨干教师的工作职责，与学科带头人、骨干教师商定考核内容，学校与 其签订目标责任书。3 .学科带头人、骨干教师考核分为年度考核和聘期考核。考核工作由 办公室、教务科负责。4 .第一年度考核不合格者，本人必须提出改进意见，工作任务延至第 二年度合并考核；连续两个年度考核不合格者，学校终止聘任，停止享 受相关待遇；对于聘期考核不合格者，年内不得参加学科带头人和骨干 教师的遴选。学科带头人、骨干教师每年年底向学校教务科提交各项工 作完成情况的详细工作总结与相关佐证材料。5 .学科带头人、骨干教师在聘期内受到纪律处分，或因工作失职给学 校造成重大损失，或弄虚作假、剽窃他人成果等学术问题的，学校将取 消其资格和待遇。本方法自公布之日起执行。最终解释权归教务科。