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1、2022-2023学年度第一学期期中质量监测试题（卷）九年级语文考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则 无效。一、积累与运用（30分）L阅读语段，完成（1）（2）题。（6分）语段一新生活从选定方向开始，前行就是少年的方向。背着沉重的书包，带着家人的 殷切期望，聆听着老师的,年轻的我们一路踏歌前行，期间有过胆怯，有过 徘徊，有过沮丧，但回首逝去的岁月后，我们依旧踏着追梦的稳健步伐。让生命的车轮缓 缓而执着的转动，驶过稚嫩，驶过天真驶过冲动，驶向成熟语段二 生命，是一树花开，或安静或,或寂寞或璀璨。日子，就在 岁月的年轮中渐次厚重，那些天真的、跃动的、
2、抑或沉思的灵魂，就在繁华与喧嚣中，被刻 上深深浅浅、或浓或淡的印痕。在这喧闹的凡尘，我们都需要有适合自己的地方安放。也 许是一座安静宅院，也许是一本无字经书。也许是一条迷津小路。只要是自己心之所往, 都是驿站，为了将来起程不再那么迷惘。（1）上面语段中加点字的读音和横线处应填人的词语，全都正确的一项是（）（3分）A.淳淳教导B.谆谆教导C.淳淳教导D.谆谆教导A.淳淳教导B.谆谆教导C.淳淳教导D.谆谆教导徘徊（hui） 徘徊（hui） 徘徊（huai） 徘徊（huai）沮丧（ju）沮丧（jU）沮丧（jU）沮丧（ju）执列 /、J、热闹 热闹 执列 /J、（2）语段中画线的三个句子中有一个有语
3、病，请指出是第几句，并写出修改意见。（3分）第 句，修改意见： 2有人认为，下面句子中的“间不容发” 一词用错了，应该用“刻不容缓二你觉得应该用 哪个词?结合下列现代汉语词典中的释义回答。（3分）保护大自然是人类的当务之急，已间不容发，然而，只有全人类的觉醒才能使大自然获 得重生，使全人类能够长存，只要每个人尽一份绵薄之力，就还有希望，再小的努力，乘以 十三亿，就会具有无穷的力量。间不容发两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小或比喻与灾祸相距极近, 情势极其危急。刻不容缓片一刻也不能拖延，形容形势紧迫。答：3将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是（）（3分），O ,人生也因此美丽。每
4、一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面生命的成长需要蜕变但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长不断超越自我，才是生命应有的姿态A.B.C.D.恰当地嵌人书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙 地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线 处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）（3分）踏,刈野草，热风奔流，一生痛痛 叹而已，十月噩耗，万众A.毁灭彷徨莽原呐喊B.莽原呐喊毁灭彷徨C.莽原彷徨毁灭呐喊D.毁灭呐喊莽原彷徨.古诗文默写。（共10分，每空1分）（1）沁园春雪中点明全诗主旨，抒发诗人豪情壮志的句
5、子是 o （2分）（2）鸡声茅店月，o温庭筠商山早行）（1分）（3）云横秦岭家何在?o （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（1分）（4） 天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（1分）（5）思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。,月是故乡明”（杜 甫月夜忆舍弟）借月流露出对故乡对亲人的思念?归雁洛阳边”（王湾次 北固山下）借“乡书”“大雁”传递着对亲人的关怀与思念。（2分）（6）你的同桌郝雪希考试成绩不理想，她感觉学习之路太艰难，前路渺茫，这时你可以用 陆游游山西村中“山重水复疑无路，”这两句诗来安慰她；也可以 用李白行路难（其一）中“, ”这两句诗来鼓励她（3分） 6.复学后，学校提出
6、要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，班委决定组织全班同学清洁 校园周边环境。某同学认为，打扫校外公共区域卫生是环卫工人的事，我们作为学生做好个 人防护就可以了。请写一段话说服这位同学积极参加这次班级活动，字数不超过80字。（可 以引用名言警句和各种修辞手法）（5分）二、阅读（60分）（一）阅读下面文章，完成题目。完成770题（17分）母爱的晴空吴静傍晚，冷雨。厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。 煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕 噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜
7、再 拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好 把功课复习复习手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的静 静啊！今天可去药店买药了啊？ “我一脸茫然妈，什么药？ 啊？利胆片啊！你这孩子” 妈妈的语气里显然带着几分责备。我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电 话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什 么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头 皮敷衍她几句。“买了买了！您放
8、心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧 抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝 倒进锅里煽炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子， 我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。 “你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿” 我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给 你把药买好送去学校行吗？我知道哪
9、一种药好”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎 呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了”我“啪”的一声挂断了电话，听 筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己 刚才的态度懊悔起来。我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈 发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里 的她，如今却除了家，哪儿也不想去我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为 了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念 着我的孩子。这个细雨飘飞的
10、冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、 忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着 大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我 害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身 旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯 里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪人生路上常常会猝
11、不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴 朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存， 继续走下去。我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈， 我明天回家看您”（选自潮州日报，有删改）7 .梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。（4分）敷衍f f f.选文为什么要多处写冷雨？ （3分）9请按要求品析语言。（6分）（1）母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手 *握若我的臂膊。（从加点词语表达效果的角度）*（2）人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一
12、位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片明 朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。（从修辞的角度）10.假如你是文中那个读八年级的女儿，读完本文后，请你把最想对妈妈说的话写下来。（不 少于50字）（4分）（二）阅读下面的文字，完成11 15题。（14分）规短是生命的防线韩青钱穆先生在他的文章做人的规矩中曾写道：“人有人的样子，也便是有规矩了， 这是人生最高的艺彳行事实上就是这样。一个人要是没有约束和监督，他的动物性随时随 地都会迸发出来，进而伤及他人、他物。所以，孟子说：“没有规矩，无以成方圆。”其实， 这样说还不够深刻，应该说：没有规矩，就难以成人。而所谓规矩，就是我们做人做事的原 则、底线，如果没有它
13、的存在，原本井然有序的生活就会被打乱，原本能实现的理想就会被 搁浅，不一而足。因此，每个人首先要做的，就是要懂规矩，并且要在它管辖的范围内做事、做人。这 就像火车一样，必须在自己的轨道上行进，才能拥有自己正常的生活和目标，一旦脱离了自 己的轨道，结果就不言而喻。现在流行一种说法生活要有诗和远方，而一个不懂规矩的 人，在抵达诗和远方之前就出事了，甚至永远跟未来美好的一切诀别了。显然，从这个意义 上来说，守规矩就是对自己的保护、尊重和升华。三国志中记载：一次，曹操带兵出征，路过一片麦田时，下令任何人不得踩踏, 违者斩，可自己的马却受惊踏入其中，于是他说：“我自己下的命令，自己却带头去破坏它， 又怎
14、能让三军执行呢？“说罢，拔出宝剑，割下了自己的头发。古人割须割发都是一种刑罚， 而他自刑，全军震动，也使军队纪律更严明。如果他带头不守规矩，那么他就不可能打下自 己的江山，也不可能成为历史上一个响当当的人物。说实话，好规矩的确能成就人，而将它化作具体行动的人，品格得过硬。资治通鉴 中记载的西汉大臣张安世就是这样的人。当年，他曾向朝廷举荐过一个人，此人前来道谢, 他非常生气，认为“举贤达能，岂有私谢耶”！从此与此人绝交。他作为功臣，虽食邑万户， 却仍穿夫人亲自纺织的布衣，由此也就不难理解他“不望私谢”之举了。可见，他做自己该 做的事，完全做到了超然物外，甚至连一句感谢的话也不要。这就是他的好规矩
15、，而他在落 实它的过程中，显然有过硬的品格贯串始终，否则，再好的规矩也会成为一朵谎花。而如此 过硬的品格，往往都源于一颗“优等的心，毕淑敏说，这样的心，“不必华丽，但必须坚固工经世奇谋中记载的窦仪就有一颗这样的心。当年，赵匡胤攻下滁州，周世宗派翰 林学士窦仪去登记滁州府库的货物。赵匡胤派了自己的亲信官吏来取库藏的绢。窦仪说：“您 当初刚攻下城的时候，即便把库房里的东西拿空也没有关系，如今既然已经登记为官物，没 有诏书就不能拿了。”赵匡胤由此很器重他。而他的心何其“优等”，如果没有这样的心，那 么他就会变得很随便、不讲原则，进而失去了规矩、品格。莱蒙特说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各
16、就各位。”要知道，万事万物 都有自己的规矩，一旦你脱离了或破坏了它，可能就会给他们带来意想不到的后果。因此, 所谓守规矩，既指自己守规矩，又指自己守别人、别物该有的规矩，只有这样，我们才能真 正做到尊重自己和别人，防止自己把自己的意志凌驾于他人、他物之上。由此可见，规矩就是生命的防线。有了它，那些假、恶、丑的东西就会被拒之于心门 之外，进而防止我们误入歧途。（摘自思维与智慧2020年第2期，有删改） 11 .选文的中心论点是什么？ （2分）.选文开头引用钱穆先生和孟子的话，有什么作用？ （3分）12 .选文第段主要运用了哪种论证方法？有什么用？ （4分）34.说一说下面句子中加点词的含义。（2
17、分）毕淑敏说，这样的心，“不必华丽，但必须坚固”。15 .联系生活实际，谈谈读了选文后你得到的启示。（3分）（三）阅读甲乙两段文字，完成16-20题。（17分）甲嗟夫！于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲,居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。乙范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？ ”答日：“非为痛，身体 发肤，不敢毁伤，是以啼耳J宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受； 如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈
18、与范,云：“人宁可使妇无 禅邪？ ”范笑而受之。（选自刘义庆世说新语.德行） 注释范宣：字宣子，家境贫寒，崇尚儒家典。挑：挖。裤（kun）:祥于。16 .解释下列句中加点的词。（4分）（2）微斯人（）（4）翌日（）（1）予尝求古仁人之心（）（3）韩豫章遗绢百匹（）.选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组（）（3分）A.予尝求古仁人之心范笑而受之 B.微斯人，吾谁与归J或问: “痛邪？ ”D.如是减半太守归而宾客从也（醉翁亭记）或王命急宣（三峡若是，则百吏莫不畏法而遵绳矣 *.请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）（1）不以物喜，不以已悲。（2）韩与范同载，就车中裂二丈与范。17 .选
19、出断句正确的一项（）（2分）A.非为痛身体/发肤不敢毁伤/是以蹄耳B.非为痛身体/发肤不攻毁伤/是以啼耳C.非为痛/身体发肤/不敢毁伤/是以啼耳D.非为痛身体/发肤不敢毁伤是以啼耳.根据选文内容，回答下列问题。（4分）（1）甲文中能含蓄地表达作者自己政治理想的句子是什么？（用原文回答）（2分）（2）乙文中可以看出范宣是一个怎样的人？（答出两点即可）（2分）（四）阅读下面这首诗，完成21-22题目。（5分）野菊司马光野菊未尝种，秋花何处来。羞随众草没，故犯早霜开。寒蝶舞不去，夜蛋注吟更哀。幽人自移席，小摘泛清杯。注释蛰：蟋蟀。18 .诗歌首联有何作用？请结合全诗简要回答。（2分）.第二联中的“差
20、”字历来为人称道，“羞”字妙在何处？（3分）（五）名著阅读。完成23-24题（共7分）.阅读下面名著片段，完成题目。（4分）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，芷超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将 林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一陌，跳出一个胖大和尚来。（1）这段话出自哪本书的哪个情节？涉及的主要人物有谁？ （2分）（2）另写一个与主要人物有关的故事。（2分）.阅读下面的文字，按要求作答。（3分）朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候 着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流 夹住；也听到自己
21、急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（鲁迅朝 花夕拾）“我”因什么事“急急诵读”？事后“我”的悄绪有什么变化?请简要概括。三、作文依材料，完成25-26题（共60分）19 .下面是王维山居秋暝（节选），请将这首诗改写为一段写景抒情文字，200字左右（10 分）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。20 .请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。(50分)绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊.,生活中每一次蓄势待发的酝酿 总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于 你的小秘密.生命中最珍惜的东西总是藏在心
22、灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东 西，在那一刻绽放。题目一：那一刻的绽放题目二：藏在心底的要求：除诗歌外，文体不限；不得泄露个人相关信息。如需出现本市人名、地名、 校名，请用XX代替：书写规范，卷面整洁：如果选择题目二，请务必先补全题目。2022-2023学年第一学期九年级语文期中考试试题答案一、积累与运用.(l)D把“我们都需要有适合自己的地方安放”改为“我们都需要有适合安放自己的地方”或 “我们都需要有适合自己的地方安放灵魂.应该用“刻不容缓”。保护大自然是人类当前最急迫的，片刻也不能拖延，用“刻不容缓” 恰当。而“间不容发”则形容事物之间距离极小或比喻与灾祸相距极近，与句意不符。1
23、 .A.B5 .(1)人迹板桥霜雪拥蓝关马不前雾淞沆扬露从今夜白；乡书何处达柳暗花明又一村;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6 .在疫情防控常态化的情况下，校外公共区域卫生与我们的健康息息相关，我们每个人都应 该有着强烈的社会责任感，这不仅仅是预防新冠病毒传播的要求，还是每个人应尽的义务。 二、阅读.颇不耐烦；恼火；懊悔难过7 .交代了故事发生的背景；渲染一种凄清伤感的气氛；推动了故事情节的发展；为后文写 “我”态度的转变埋下伏笔。8 ,表现哦”对女儿的关心;炒菜是引发“我“对母亲态度不好的原因;表现“我”和母亲当年一样, 也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。9 .(1) “奔导写出母亲为“我”办
24、理住院手续的速度之快。“握”字写出母亲的手带给“我”的 力量。这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。这句话运用比喻的修辞，生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时，母亲给予儿女的慈 爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。10 .示例：亲爱的妈妈，您好!您为了让我节约时间，利用中午时间好好复习功课；您为了让 我能够吃到我最爱吃的红椒土豆丝，您放弃了晚上的休息时间给我精心做这道菜。妈妈，感 谢您为我所做的一切，我一定好好学习，绝不辜负您的期望。11 .规矩是生命的防线。12 .钱穆先生的话说明规矩在人生中的作用很重要，孟子的话更是强调一切都离不开规矩，点 明了本文的论题，同时充当道理论据
25、，有力地证明中心论点,增强文章的说服力。13 .举例论证。列举了曹操因违令而割发代首使军队纪律更严明的事例，证明规矩的重要性, 从而有力地证明中心论点。14 .“坚固”在这里是坚定、结实,不易被破坏的意思，是指做人做事要坚守规矩，品格过硬。15 .示例:生活中无规矩不成方圆。没有交通法规，我们就不能安全出行;没有组织纪律，一个团 队就不能很好运行。所以我们要时时刻刻守规矩，筑起生命的防线，让生命更美好。16 .(1)曾经；(2)古义:如果没有。今义微小。(3)遗：给予，送给。(4)指第二天，明日， 明天.D17 . (1)不因外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲。韩豫章和范宣一起坐车，在车
26、上撕了两丈绢送给范宣。18 .C.(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。孝顺(孝敬父母)，品行高洁(或清廉)。19 .总起下文，为下文的情感表达设下铺垫。正因为是无人所种，所以才有偶见时的惊喜, 才会有对野菊傲霜而开的不屈品质的赞誉。20 . “羞”字，拟人化的用法，不仅仅表现野菊迎霜而开，不与世俗同流合污的高尚节操, 同时以托物言志的方式，进一步揭示本诗的主旨。21 .(1)水浒传中的鲁智深大闹野猪林;鲁智深、林冲。鲁智深倒拔垂杨柳，林教头风雪山神庙。22 . “我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书；“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么 高。23 .山居秋瞑(节选)改写幽切静谧的山林如梦
27、境一般的美丽迷人。刚刚一阵小雨临过，泥土中还残留着那清爽的 芬芳，缓缓飘动在空气中。可这娇滴动人的落日黄昏，却没有让清爽干练的秋季有半点自愧 不如之意。秋天已经历过太多风雨，而如今只剩下享不尽的娴静与清欢。不久，一弯月渐渐升起来了，黯黯的银光充塞住了所有树间的黑暗，隐约中，那份神秘 而又捉摸不定的月光在心间轮回着，倒映了所有的杂念，只抛下无尽的清闲徘徊于身体当中, 久久不曾退去。听啊，不远处潺潺的溪泉流水舞动着轻盈的身躯，欢畅的在沁凉的玉石上摆 出艳丽身姿，心如花儿般摇颤，不分昼夜地流淌。24 .【审题】本题是一道命题作文。那一刻“对时间作了限制，表示一个较短的时间。“绽放 ”的本来含义是花朵
28、的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵 鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。“绽放”的内容，可以是美丽的大自然中植物之花，花可以开的热烈，也可以开的悄然、低 调。可以是猎鹰的展翅飞翔人生也一样，这里应选取他的比喻义一一“生命之花”也需要 绽放。可以在理解”绽放“本义的基础上，进一步理解为人的生命之花要想开的鲜艳，就必须 要有优秀的品质为之提供滋养，比如奉献、低调、坚韧的性格，也可以理解为愉悦幸福的心 情、亲情、友情、坚忍、拼搏等美好的品质等等。注意“那一刻”是个时间点，而不是时间 段。“绽放”这个动词表明是一个动态的过程，要善
29、于捕捉和描绘“绽放”的过程。【立意和选材】主旨应突出人、事物体现出来的高尚精神品质。写作的过程中，可以采 用记叙的表达方式去叙说那些美丽的故事;可以采用描写去描摹那些美丽的景致;可以用抒情 去感悟那些美丽的瞬间;可以用议论去品味那些美丽的情愫。注意多种表达方式的综合运用。 就本文的写作内容而言，可以从以下五方面着笔心)可以写大自然的绽放，但不能只停留在 简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽。如春天的希望、 夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等;可以写人物品质的绽放，如坚强、乐观、宽容、 善良、拼搏等;(3)可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好情愫的绽放
30、;可以 写奥运赛场上的运动健儿，写他们的坚忍、拼搏、执著、顽强精神的绽放;可以写感动中 国的那些体现人性光辉的人，用他们的言行与灵魂去诠释绽放。【范文】那一刻的绽放这是百花齐放的季节，唯独它，没有开放。去年冬天，它被运来，栽种在水池里，没有声息，像是从未存在过。不知晓它的名字， 当然也从未见过它的花。现在，春天来了。却仍是不见它的踪影。也许，只是水草吧。我心中想，果然还是陆地 上这些花儿漂亮。学校里，我默默地坐着。换了一个新班主任，尖锐的目光在教室里扫来扫去。“谁是班 长？“我站了起来，抬起头，毫不收敛地看着她，她微眯起眼睛，上下打量了我一下，点头示 意我坐下。心里不大舒服，我并不喜欢这个老师
31、。渐渐地，我发现，这个老师并不像我以前 的老师。这个老师有一点势利，喜欢嘴甜的学生，而我这种不会说好话的学生，她自然不会 喜欢。一个星期后，班干部评选，我成了学习委员，而班长是班里最有钱，最会说话的一个男 生。我走到老师办公室，问：“老师，为什么把我换下来？“老师尖厉的目光刺进我眼里，轻 蔑地说：“你太骄傲了，和同学关系处不好。”我抿抿嘴，退了出来。傍晚，我来到公园散 步，心想，那水下的是不是还没有开呢?还是和我一样，开不起来了？我坐在公园的长椅上, 看着暗自涌动的水池。路灯啪地打开，那一刻我惊住了。在水池下涌动着，一片一片妩媚的艳红！那颜色如同 彼岸花般娇艳，又如梅花般高傲；如魔鬼般妖媚，又如天使般纯洁。它在水下蔓延开来，将 天地当成一片艳丽的红色。它涌动着，诉说着，不管有没有听众。它在这儿，独自一人，在 黑暗里绽放出它的美丽。它就像一幅水彩画，细腻的笔触渲染出骄傲与自信，完美的结构展 示着美丽与纯洁，沉稳的色彩收敛着它的独特与不同，美不胜收。豁然开朗，美丽不一定需要人们的鉴赏，只要自己肯定，美丽不一定要浮出水面，只要 一直蔓延在水中，美丽不一定要大名鼎鼎，只要独自开放。那一刻，在百花齐放的季节。唯 独它，活在我的心中。美丽，便在那一刻绽放。