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1、六一亲子活动方案活动参考方案是一项基于分阶段治理政策的工作打算，通常涉及跨大都市运营。而想要策划一份六一儿童节当天的活动方案，可以结合儿童节当天的风俗文化等去制定。你是否在找正预备撰写“六一亲子活动方案活动参考，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！150034六一亲子活动方案活动参考1【活动目标】1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动
2、进一步塑造本园的良好形象。【活动主题和宣扬口号】1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一2、宣扬口号：“展风采， 庆六一、我运动、我健康、我欢乐【活动预备】1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣扬标语2、以班为单位家长和教师作好参与亲子活动的预备3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。4、各班老师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定具体的安全活动预案。【活动建议】1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一儿童节，建议本园全体家长和全体教师主动为幼儿创设欢度“六一的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师
3、共同主动参加“六一节的各项活动。2、时间:5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8:0011:30进行活动。3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。4、方法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。5、地点：幼儿园各班教室、大操场。【活动内容】活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“美好拍手歌) 。2、园长讲话和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。3、评选优秀家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿早操活动展示。(1)目的：通过户外体
4、育器械的展示、表达家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我健康的乐观心态。(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，呈现幼儿的自我风采。1)小班徒手操、仿照操表演。2)大班、中班绳操、徒手操表演。3)时间：5月31日上午8:30分9:10。活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会 (1)活动目的：通过设计一些新颖好玩的小游戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。(2)活动要求：要求幼儿和家长能主动、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。(3
5、)游戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意安全。(4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。(5)活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班教师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。 利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。1、托班、小班亲子活动：(1)游戏名称：青蛙过河这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。(2
6、)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。2、 中班亲子活动：(1)二人三足材料预备：4至8根带子 。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。(2)运球走材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。游戏玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，
7、家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。 游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：(1) 全家总动员：预备：气球若干竞赛规则：孩子手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，马上向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母用力把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。(2)揪尾巴预备：纸尾巴若干条。方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在肯定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的
8、尾巴多，哪个家庭就获胜。规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。活动四：“展风采庆六一大型画展。目的：通过绘画展示活动，让孩子体验胜利的乐趣 ，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的幼儿园生活。参与人员：全体幼儿、家长及教师。时间：5月31日10:20-10:40。地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。活动内容：畅想将来 爱护我们的家园 欢乐的幼儿园。活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。活动要求：作品的内容要表达时代特征、校内特色、幼儿特点、力求新颖、颜色艳丽、富有独特、画面丰富
9、充实。活动五：幼儿美食共享活动。活动时间：5月31日上午10:4011：10(1)目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情， 共享节日的欢乐。(2)活动形式： 每位幼儿自带肯定数量的食物(托、小、中班组带肯定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大 班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园预备各种甜点、豆浆等)在幼儿园 与其他幼儿共享。(3)要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，留意卫生和安全。六一是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面向社会和家进步行自我宣扬、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，仔细
10、预备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、欢乐而有意义的节日。150035六一亲子活动方案活动参考21.通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参加集体活动的主动性，大胆的向大家呈现所学的本事。3.增进亲子感情沟通和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室活动时间：5月31日(周二)活动预备：1.幼儿统一服装(园服)2.家进步行亲子游戏前熟识游戏支配与游戏规则3.各亲子游戏道具、奖品等活动内容：一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼
11、儿的互动亲子游戏活动过程：一、7：40-8：50幼儿化妆、活动预备二、9：00-10：00幼儿表演节目1.歌曲大连唱2.舞蹈：心愿便利贴3.舞蹈：我的真的很不错4.舞蹈：老师的目光5.舞蹈：天使6.舞蹈：好妈妈7.舞蹈：十分钟8.歌曲表演：让爱住我家9.亲子舞蹈：欢乐崇拜三、10：00-11：00亲子游戏(一)游戏名称：蚂蚁背宝宝游戏规则：4个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。(二)游戏名称：抛接乐游戏规则：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最
12、多的为胜利。(三)游戏名称：穿大鞋游戏规则：4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并关心孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。：(四)游戏名称：抢椅子游戏规则：12人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参与游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子慢慢削减，最终只抢得椅子的家庭为胜利。(五)游戏名称：踩气球游戏规则：12人为一组，游戏时家长抱起幼儿
13、。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长相互踩别人的气球，并且爱护好自己的气球不被踩破，最终自己的气球爱护的的家庭为胜利。150037六一亲子活动方案活动参考3培育幼儿的动手能力，培育亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的六一，使家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。大班：亲子创意画一、活动主题畅想二、作品要求1.作品内容，要围绕"畅想"的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。2.幼儿园
14、材料提供：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。3.作品以家庭亲子合作的形式制作。三、活动时间20_年x月_日四、活动地点幼儿园操场五、参加人员每班10对家庭六、活动形式每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现"畅想"主题，绘画的种类不限。活动结束后，全部的作品将在六一期间展出。七、作品要求1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。2.家长自备作品所需纸袋及其它材料。3.作品以家庭亲子合作的形式制作。150036六一亲子活动方案活动参考4一、活动目标1、通过开展庆祝“六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点
15、，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一儿童节;2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;二、活动预备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!，五月三十日前各班布置“六一主题画展)2、以班为单位作好参与活动的预备(1)各班预备绘画竞赛(全员参加)，其中选择十五幅参加评奖。(2)排练诗歌表演节目(3)讲故事竞赛(全员参加，其中各班
16、选择五位幼儿参与6月1日下午举行的全园讲故事竞赛总决赛)(4)全园亲子运动会(预备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意选择2个游戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出若干奖项。)(5)幼儿园预备活动奖品。(6)各项活动的组织工作确定专人负责。三、活动时间及场地支配5月28日：庆“六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台5月29日：美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一。6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场下午：庆祝“六一儿童节颁奖大会。地点：多功能活动
17、室。(内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;2、美术竞赛。(1)目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的欢乐。(2)要求：幼儿人人参加;各班选择十五幅作品布置“六一画展。3、讲故事竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培育幼儿大胆展示
18、自我的精神面貌。(2)要求：幼儿人人参加;能体验作品中的情感，会依据情节的改变调整自己讲解并描述的音量和语速;讲解并描述时语言表达流畅，一般话精确。以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长主动协作参与。4、亲子运动会(1)活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到“六一儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;(2)活动形式：8：05-8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00-11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行竞赛，最
19、终决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。(3)游戏内容及要求：A：欢乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车，加强两者之间的协作和协调能力;进展孩子的上肢力量。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。B：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜C、亲子二人行游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点
20、出发，快速前进，以先到终点者为胜。游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。D、企鹅运蛋游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，竞赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的主动参加下，这次活动肯定能够取得圆满胜利。六一儿童节策划方案相关文章：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页