《2020-2021学年安徽省阜阳市临泉县邢塘街道智慧九年制学校部编版六年级上册期末文化素质水平检测语文试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年安徽省阜阳市临泉县邢塘街道智慧九年制学校部编版六年级上册期末文化素质水平检测语文试卷.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020-2021学年安徽省阜阳市临泉县邢塘街道智慧九年制学校部编版六年级上册期末文化素质水平检测语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、书写1.看拼音，写词语。yT shang qi zhi di yu Hn yu jiang you kang kai qm xian yue pu shu fu hai zao【答案】衣裳旗帜抵御淋雨酱油慷慨琴弦乐谱束缚海藻【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知 识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在 书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再
2、下笔。这样，同学们做题的正确率 会更高。书写时要注意“旗、缚、藻”这些容易写错的字。二、填空题2.比一比，再组词。距（）租（）轴（)曝（)柜（）沮（）袖（)瀑（)拒（）阻（）油（)爆（)【答案】距离出租画轴曝晒衣柜沮丧衣袖瀑布拒绝止加油爆发【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工(3)表示意思的转换、跳跃或转折。“今天好热啊！ 你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有
3、什么看头啊！15 .本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，盲姑娘听贝多芬弹曲子入迷了，她在猜想弹曲子的人会是谁，最后她确 定了弹曲子的人。因此，第一个您表示盲姑娘在猜想弹曲子的人；第二个“您”表示盲 姑娘确定弹曲子的人，而且十分开心和兴奋。16 .本题考查的知识点为理解阅读文章。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，贝多芬被盲姑娘如此喜爱和理解音乐而感动，他认为他和盲姑娘产生了 共鸣。于是，贝多芬愿意为盲姑娘再弹奏一曲。17 .本题考查的知识点为理解阅读文章。同学们在
4、做此类题目时，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。我们可以根据月亮和海浪的变化来判断节奏的快慢缓急。从“月亮刚升起时”判断，此时 音乐舒缓；“月亮越升越高时。音乐明快，气势渐强；“浪花涌过来时”，音乐高昂激越， 节奏会越来越快。18 .本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。“陶醉”说明兄妹俩被美妙的琴声感染力了， 他们着迷了。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。“飞奔”说 明贝多芬想赶快记录下自己创作的曲子。阅读。美丽的歧视高考
5、落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同 学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京 某名牌大学的一员了。“祝贺你我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么 出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读你知道这是一种什么滋味吗？ 在复读班，我的成绩是倒数第五” “可你现在”我迷惑了。“你接着听我说。 有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师 很生气，说：“大伟，你真是没出息，你()糟蹋爹娘的钱，()耗费自己的青春。()你能考上大学，
6、全世界()没有文盲了。“我当时仿佛要炸开了，我噌地跳 离座位，跨到讲台上指着老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。”说着我 把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了 100多分，可第二年我差 17分，今年高考，我竟超了 80多分，我真想找到张老师，告诉他我不是存种”3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事张老师突然老泪纵 横。过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁 塔下微笑。张老师说：“18年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次， 我在课堂上讲：像你
7、这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈“后来呢？”我问。“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学 生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术你相信吗？ 很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”两个月后，张老师离开了人世。又过了 4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠 闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。 我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学 生来说，在他们的人生征途中，张
8、老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。19 .在文中的括号里填上恰当的关联词。20 .第段中的“这种境地”指的是。21 .第段中，张老师“老泪纵横”的原因是，第段中，大伟“泪流满 面”的原因是 o.读文中画“”的句子，写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。22 .题目中的“歧视”，从文章内容上看是什么意思？又为什么说是“美丽的”?23 .文中的张老师是一位怎样的老师?【答案】19 .不仅还 如果就20 .高考落榜，受到打击21. 欣 慰，自己的良苦用心没白费 为自己未能理解张老师的良苦用心而悔恨，以及得知张 老师去世而难过22.“锋利的刀子”指催人奋进的外在鞭策力（或具有刺激性的语言）； “心灵
9、的手术”指改变学生不知进取的态度。23.从内容上看是指虽非常残酷却充满爱 意的批评。因为这种“歧视”既充满着老师对学生的爱心，又蕴含着一种催人奋进的力量, 促使学生努力成才，所以说是“美丽的“。24.能因材施教对学生施以爱心，不图回报。【分析】19.本题考查的知识点为关联词。同学们在做此类题目时，耍注意积累关联词 相关方面的知识。“糟蹋爹娘的钱和耗费自己的青春”是表示递进关系，用关联词“不仅还”。“你能考上大学”表示假设，“没有文盲”是结果，用关联词“如果就.本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，“高考落榜，对于一
10、个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。”而作 者的同学大伟就高考落榜了。因此，“这种境地”指的是“高考落榜.本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，我忍不住提起了大伟的事张老师突然老泪纵横。这说明，张老师为 大伟的成功而感到欣慰；又过了 4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购 物。我给大伟讲了张老师地那席话在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。这说明，大伟明白他误会了老师，为自己未能理解张老师的良苦用心而悔恨、自责和难 过。20 .本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时
11、，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，“锋利的刀子”指老师催人奋进的具有刺激性的语言；“心灵的手术”指老 师想改变学生，让其变得优秀的良苦用心。21 .本题考查的知识点为理解标题含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，“歧视”指老师催人奋进的具有刺激性的语言和行为；之所以说是“美丽 的”，是因为它是老师想改变学生，让其变得优秀的良苦用心。22 .本题考查的知识点为理解文章内容。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深 刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，文中的张老师是一位真心对待学生，让其变得优秀的好老师。
12、他用另一 种方式教育学生，让其奋发向前，不断进步。七、书面表达.作文。保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从 我做起；练就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己 的远大理想，要从我做起是啊，只要“从我做起”，生活就会变得更美好。请围绕“从 我做起”，选择合适的材料自拟题目，写一篇450字左右的作文。耍求：（1）内容具体，条理清晰，语句通顺，表达出真情实感；（2）字迹工整，卷面整 洁，不写错别字；（3）文中不要出现真实的人名、校名。【答案】范文：保护环境，从我做起拥有一个怀抱的美丽世界是我们每一个人的梦想。可是，要实现这个梦想是必须
13、要 付之于行动，正所谓“一分耕耘，一分收获“。我们要从身边的一点一滴做起。一天下午，我放学回家，看到院子里树上的叶子焉了，聋拉着脑袋，花盆里的花朵 也垂下了头，无精打采地站在那儿。我想它们一定是口渴了，想喝水。这时，我正好看 见妈妈在院子里洗菜。于是我走过去对妈妈说：“妈妈，您洗好菜可别把洗菜水倒了， 留着给我。”妈妈抬起头，用奇怪的眼神看着我说：“你要这脏水干嘛？ 我朝妈妈眨了 眨眼睛，笑了笑，什么也没说。之后妈妈把洗菜水给了我，我便端起水来到花前。这时， 我回头看了看妈妈，只见她正好奇的看着我。接着我把水慢慢的倒进花盆里，让花朵喝 水。过来一会，花朵好像喝足了，缓缓地挺起了胸膛，朝我微笑，
14、好像在说：“谢谢你！ ” 妈妈静静地看着我，说：“女儿长大了，懂得节约用水了！ ”我歪着脑袋调皮地说：“怎 么样，脏水也是有用处的呀！”还有一次，我和爸爸妈妈一起去散步，走着走着我看见一位叔叔吸完香烟就往地上 扔，连火都没灭掉，我感觉很不好，走对叔叔说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，破坏环境！ ” 叔叔却满不在乎的说：“一个小屁孩怎么这么爱管闲事，一边去。我听了叔叔的话非常 生气，他似乎也没有理解我的用意。我严肃的说：“叔叔，你乱垃圾是不对的，你知道 一个小小的烟头会引起多大的危险吗？如果烟头碰到液化气就会爆炸，碰到杂草就会燃 烧，从而引起火灾，这样就会给人们造成了很大的伤害。如果每个人都像您这样，
15、那么 城市的卫生无法得到保障，安全更是如此，我说的不对吗？”这时，这位叔叔把地上的 烟头灭了火，扔进了垃圾桶里，一声不吭的走了。我想他已经知道错了，感到不好意思 了。我们虽然无法阻止人们乱砍伐森林，但我们可以节约每一张纸，不用一次性筷子; 我们虽然无法阻止人们大量用水，但我们可以节约用水，将水循环利用；我们虽然无法 阻止人们开一辆辆汽车，但我们可以低碳环保，行走出行！让我们从身边的一点一滴做 起，我们的小行动，汇聚成大能量，共同创造美好的明天！【详解】本题考查学生的书面表达能力，所写的故事必须源于生活，从中写出“从我做 起，的重要性。注意事情的起因、经过和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚
16、。 开头：开门见山，开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。3.根据字的不同解释分别组词。（1）窜乱跑；乱逃（）改动（文字）（）（2）资钱财；费用（）生活、生产中必需的东西（）（3）废不再使用；不再继续（）荒芜；衰败（）（4）薄不强健；不壮实（） 不厚道；不庄重（）【答案】流窜 窜改 投资 资源 废除 废墟 单薄 刻薄【详解】本题主要考查学生对于多义字
17、的运用，结合题干中所给出的字义进行组词。（1）流窜：到处流动转移；乱逃（多指盗匪或敌人）。窜改：指改动；删改。语出新唐书奸臣传上许敬宗：”及敬宗身为国史，窜改不 平，专出己私。”（2）投资：为达到一定目的而投入资金；为达到一定目的而投入的资金。资源：生产资料或生活资料的天然来源。（3）废除：取消；废止（法令、制度、条约等）。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。（4）淡薄：（云雾等）密度小；（味道）不浓；（感情、兴趣等）不浓厚；（印象）因淡 忘而模糊。刻薄：（待人、说话）冷酷无情；过分苛求。4 .词语积累。（1）在括号里填入恰当的形容艺术的四字词语。为了迎接文化节的到来，同学们八仙过
18、海各显神通。李明雕刻了十二生肖，;刘阳准备了一首歌，那歌声如同,美妙极了；王丽画了一幅画，她 般的手法令人陶醉，而画上那的 书法，也是起了画龙点睛之用，令整幅画更加完美了。（2）写三个“自x自X”式的词语。【答案】 栩栩如生 天籁之音 行云流水 笔走龙蛇 自作自受 自由自在 自言自语【详解】(1)本题考查的知识点为词语解释及词语搭配。同学们在做此类题目时，要注 意积累词语解释及词语搭配相关方面的知识。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。笔走龙蛇：形容书法笔势
19、雄健活泼。(2)本题考查的知识点为“自x自X”式的词语。同学们在做此类题目时，要注意积累“自 x自X”式的词语相关方面的知识。“自x自X”式的词语举例：自说自话、自轻自贱、自吹自擂等。5 .先写出加点字词的意思，再写出句子的意思。(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。渚：(2)有一牧童见之，拊掌大笑。拊掌： 【答案】 水中间的小块陆地 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，日暮时分新的忧愁 又涌上客子心头。拍手 有个牧童看见了斗牛图，拍着手大笑。【详解】本题主要考查学生对于诗词名句、文言文重点字词与句子的解释，这类题型要 先从整体来看对于句子进行理解然后再推敲词语的含义。(1) “移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出
20、自于孟浩然的宿建德江，原文为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲I,日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际 远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。(2) “有一牧童见之，拊掌大笑。”出自于书戴嵩画牛/杜处土好书画，原文为： 蜀中有杜处土，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以 自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两 股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处土笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不 可改也。译文：蜀中有一位杜处土，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的斗
21、 牛图一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：”这画上画的是角斗 的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛 摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处土笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问 耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。6 .填空。1 .我们从古以来,就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人这就是中国的脊梁。鲁迅。2 .穷人一文把故事安排在一个风雨大作，又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的 艰难，反衬桑娜夫妇的 o.只有一个地球一文告诉我们要；好的故事一
22、文表现出作者 o【答案】 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 善良以及他们内心世界 的富有 精心保护地球对黑暗现实有清醒的认识，同时又有乐观的信念，决不放弃 对美好理想的追求【详解】1.本题考查的知识点为现代文默写。同学们在做此类题目时 要仔细阅读原 文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。这句话出自鲁迅的文章中国人失掉自信力了吗。中国人失掉自信力了吗是鲁迅先 生在民国时期所著的一篇驳论文，最早于1934年刊发，后由作者编入且介亭杂文。 这篇驳论文作于九一八事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指 责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。2 .本题考查的知
23、识点为课文理解与填空。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文， 深刻理解原文内容。穷人是俄国作家陀思妥耶夫斯基发表于1846年的中篇小说。小说通过杰符施金与 瓦莲卡的通信，描绘了“小人物”的悲惨经历和悲剧命运。杰符施金这一形象深化了俄国 小人物的写作传统，不仅通过“大人物”对“小人物”的压迫表现了俄国社会的腐败黑暗, 还表达了对于“小人物”的同情，尤其通过书信体写作细腻地表现了小人物身上所具有的 高尚的内心世界。3 .本题考查的知识点为课文理解与填空。同学们在做此类题目时丁要仔细阅读原文， 深刻理解原文内容。只有一个地球以（科学小品文）的形式，从（人类生存）的角度介绍了地球的有关 知识，从地球的
24、美丽和渺小，自然资源有限、目前人类无法移居三个方面说明了“只有 一个地球”的道理，呼吁人类应该精心地保护地球，保护地球的生态环境。这篇文章以 题目贯穿全文，主题重大，意义深远，学生通过学习，不仅能获得地球的有关知识，而且能增强环保意识，为他们将来自觉地负担起环保的责任打下基础。好的故事是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的 故事的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实 现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理 想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。三、选择题7.加点字注音全
25、对的一项是()B.裁剪(chai)熄灭(xi) D.基础(jT)瘦削(xiao)A.花蕾(而)山涧(jian) C.苔薛(xian)纯熟(chun) 【答案】C【详解】A花蕾(止i) *B裁剪(cai)D瘦削(xue)8 .下列句子中没有语病的一项是(A.为了避免今后再发生类似的事件，我们应当遵守交通法规。9 .同学们及时讨论并认真听取了校长的报告。C.所有的师生无一例外地参加了植树劳动，培土、浇水、挖坑，干得热火朝天D.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。【答案】A【详解】B此句词序不对，应改为“及时听取并讨论了校长的报告”。C“所有的师生”和“无一例外”语义重复，应该去掉
26、一个。D安定团结，意思是指指形势、秩序、生活安稳，民众气氛和睦。它是一个褒义词。应该是“安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成功的关键。”四、语言表达10 按要求写句子。(1)四周一下子变得那样安静。(缩句)(2)从下面的词语中任选两个，写一句话。亮相行头唱白脸对台戏字正腔圆有板有眼（3）读“心灵的阳光”，你想到了什么？把你想到的写下来。（4）把下面几句话改成一个排比句。谅解像一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影。谅解又如一阵绵绵的细雨，能将它洗 去心头的琐事。好似一束明媚的阳光，谅解能照亮人心中的黑暗。【答案】四周变得安静。周涛穿着一身唱京剧的行头，有板有眼地表演了起来。 我想到了在我
27、困难时，朋友伸出的援助之手。 谅解像一缕和煦的春风，能拂 去蒙在心头的阴影；谅解像一阵绵绵的细雨，能洗去心头的琐事；谅解像一束明媚的阳 光，能照亮人心中的黑暗。【详解】（1）本题主要考查学生的缩句能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的 主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的，“地”、“得:把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得” 后面的补充部分去掉。（2）本题主要考查学生造句能力，首先要理解词语然后再进行造句。亮相：1.戏曲表演中塑造人物形象的一种手段。
28、指剧中人物上场、下场或一节舞蹈动 作完毕后，在一个短暂的停顿中所作的富有雕塑感的艺术造型，用以集中而鲜明地突出 人物当时的精神状态。有单人亮相，也有集体亮相。2.比喻公开表态，亮明观点。3.比 喻公开露面。行头：1.戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子等。2.泛指服装（含 诙谐意）。唱白脸：（儿）在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过 程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相对）。对台戏：旧时两个戏班 子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演出同一出 戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反 对或搞垮对方。字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于
29、戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都， 表演得声情并茂。有板有眼：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。造句：台上的老生字正腔圆地唱着曲儿。(3)本题主要考查学生对于词语的理解和语言表达能力。心灵阳光：指心灵的真善美，带给人光明之感。如：我想到了在情绪低落时，老师及时给予的鼓励。(4)本题主要考查学生对于排比的运用，把题干中的句子结合排比的特点组成排比句。 排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语 或句子排列在一起，用来加强句子语气。如：解像一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；谅解像一阵绵绵的细雨，能洗去心头的 琐事；谅解像一束明媚的阳光，能照亮人心中的黑暗。1
30、1 . 口语交际。廖俊波出身普通家庭，始终牵挂群众，惦记着群众的冷暖安危,用心用情为群众办实事， 解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数:2017年,他被评为感动中国人物， 中央电视台给他的颁奖词是：人民的樵夫，不忘初心。上山寻路，扎实工作。廉洁奉公， 牢记党的话，温暖群众的心。春茶记住你的目光，青山留下你的足迹，谁把人民扛在肩 上，人民就把谁装进心里。假如鲁迅先生被评为感动中国人物，请你为他写一段颁奖词。【答案】千夫所指，必横眉冷对，风雨如磐，定当以血荐轩辕，以笔对枪。用生命书写 灵魂。心系苍生，于无声处听惊雷。是文化的传播者，亦是思想的领路者。岁月依旧流 淌，永恒的是你思想的光芒
31、。【详解】本题考查的知识点为口语交际颁奖词。颁奖词应写成“颁奖辞”，是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈 述评价性的礼仪文稿。颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动 的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显 得不是很完整。宣读颁奖词的方式，可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种 超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字 对获奖对象进行准确的陈述与评价。五、判断题判断下列说法的对(4)错(X)。12 .人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳”是指柳公权，而“骨”则是形容他的书法瘦硬挺拔，骨力
32、遒劲。（）13 .由于伯牙与钟子期成为知音的传说，人们用“高山流水”比喻知音难觅。（）.鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，他一生创作了许多作品，而少年闰 土就出自他的野草。（）【答案】U. 12. 13. x【分析】11.本题主要考查学生对于文学常识的积累以及词语的理解。“颜筋柳骨意思是指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同；也泛称书法极佳。出 自祭石学士文。12 .本题主要考查学生对于文章的理解和词语的理解能力。高山流水：在人们的用典实践中，这一典故逐渐发展出七十余个典形和乐曲高妙、相知 可贵、知音难觅、痛失知音、闲适情趣等典义，还存在典故反用现象。高山流水，中国古琴曲，属于中国十大古
33、曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山 野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和洋洋兮若江河”。伯牙惊 道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹, 故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。后世分为高山、流水二曲；另有 同名筝曲高山流水，与古琴曲无传承关系。13 .本题主要考查学生对文学常识的积累。鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、 思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。 其中少年闰土选自故乡。六、现代文阅读阅读。月光曲 节选）姑娘连忙站起来让座。
34、贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑 娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝 多芬先生吧？ ”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清 幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼 粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然， 海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来皮鞋匠看看妹妹，月光正照
35、在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛 也看到了，看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回 客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。14 .文中画“”句子中破折号的作用是 o.选文第一自然段中，作者在描写盲姑娘的语言时，运用了两个“！ ”和两个“您”表现 了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示；第二个“您”表示 015 .贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？16 .请根据第四自然段，写出月光曲的曲调变化。17 .选文最后一自然段中，“陶醉”体现了，“飞奔，表明了。【答案】14.
36、表示解释说明15. 猜想 肯定或兴奋16.盲姑娘的话使贝多芬十 分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音 而激动，于是产生了要为她再弹一首曲子的想法创作的激情油然而生。17.月亮 刚升起时，音乐清幽，舒缓；月亮越升越高时，音乐明快，气势逐渐增强；浪花涌过来 时，强音乐骤然响起，高昂激越，节奏越来越快。18. 音乐艺术的巨大感染力 贝 多芬想记录下自己刚才弹的曲子的急迫心情【分析】14.本题考查的知识点为标点符号。同学们在做此类题目时，要注意积累标点 符号相关方面的知识。破折号有以下几种常见用法：(1)表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口 好像火车站剪票处一般 的木栅子前面。(2)表示意思的递进。