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1、大班艺术活动：疯狂的小脸执教者：王沁活动目标：1 .初步了解脸部彩绘，感受脸部彩绘的多样性，知道不同的彩绘 可以表达人们不一样的内心情感，激发对脸部彩绘的兴趣。2 .知道炫彩棒的使用方法，能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。3 .感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。活动准备：1 .多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。2 .经验准备：幼儿已通过杂志、海报或者新闻图片等接触过人体 彩绘。活动过程：一、游戏导入：玩转“疯狂的小脸”师：小朋友们一起玩个脸部游戏好吗？ “疯狂的小脸”会不会玩？ 怎么玩？（听音乐、看图片、做鬼脸）老师来做摄影师，帮你们记录 最棒的表情。二、初步了解脸部彩绘师：你们的小脸
2、真可爱，能作出各种各样滑稽的表情。老师要给 你们看几张照片，看看这些人的脸上有什么特别的地方。欣赏球迷们的脸部彩绘图片。师：你们发现了什么？总结：他们的脸上绘画了图案、图案很特别，色彩很鲜艳。这些 图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队，这种把美丽的图 案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。三、感受脸部彩绘的多样性.欣赏戏曲演员的脸部彩绘。师：你们知道还有什么人经常在脸部彩绘呢？小结：京剧演员的脸部彩绘能让我们了解他们扮演的角色。1 .欣赏时尚模特们的脸部彩绘。小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。2 .欣赏土著人的脸部彩绘。师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？小结：他们
3、脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的 各个地方，表达人们内心不一样的情感。四、重点观察幼儿脸部彩绘师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部 彩绘的照片）你最喜欢哪一张？为什么？教师鼓励幼儿看一看，说一说，引出创作脸部彩绘的三元素。图案：有个性、很逼真、很有趣、很滑稽色彩：色彩丰富、五颜六色.构图：很简洁、很丰满、造型很特别.五、尝试为自己脸部设计彩绘.交流各自的想法。师：你们想玩脸部彩绘吗？谁来说一说你想在脸上画什么？怎么 画？（课件展示空白的小孩子的脸一一引导幼儿想象、设计，并与大 家交流自己的创意，教师及时鼓励幼儿的
4、创意，如：你的想法很特别, 你的构图很丰满，你的造型很可爱，你是个快乐的小画家，等等）. 了解工具的使用师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的 笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上 画出你设计得图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩 绘吧！1 .幼儿自由创作。六、展示脸部彩绘师：小朋友们，你们都彩绘好了吗？我们向客人老师展示一下吧!教师带领幼儿排好队，跟着音乐展示脸部彩绘，体验创作的成功 感。活动反思：在日常生活中我们经常见到孩子们不满足于只在纸上画画，他们 非常喜欢在手上、桌上、墙上涂涂画画。而且，在区域活动中我们发 现不少孩子，尤其是女孩子会模仿妈妈化妆，或者用水彩笔在脸上涂 抹。孩子们对在自己的脸部作画充满了好奇。活动中使用的材料是炫 彩棒，因为炫彩棒安全无毒，而且比颜料操作起来简便。孩子们在活 动中积极性很高，而且最后的效果也是不错的。不足之处就是教师应 该抓住艺术领域的核心经验，让幼儿去发现美，表现美！教师也要鼓 励幼儿大胆去说，去表达。