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1、学校体育组集体备课计戈11新的课程标准要以学生为主体，强化学生的能力培养，提高其综合 素质。结合实际，实行集体备课，并结合学校的学生情况，特制定该计划。 一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身开展，挖掘学生的学 习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源 共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。二、集体备课目标及措施（一）、目标1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业 生易接受、易掌握的运动工程，努力使绝大局部同学都理解并掌握，力争 使每个学生都学有所获。2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达 到提
2、高课堂教学效率的目的。3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他 们形成自主学习的习惯，小群体合作学习的风气，并为其终身学习打下基 础。4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学运动工程的基本技能，并 强化能力的培养。（二）、措施1 .固定时间、地点、人员：教研组为单位，每周三次在严格在三楼会室进 行集体备课，做好考勤记录。2 .固定各次备课内容：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、 难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。3 .结合学年实际：各教师必须根据本学年具体情况，对教案进行修改补 充，甚至再创造，力求表达一种共性和个性完美的结合。4 .及时反应改进
3、：老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备 课时首先讨论交流上周教后感，大家做在一起解难释疑。周次内容备课人备注2足球：脚正面踢球王峰4足球：控制球宋培然6篮球：单手肩上投篮曹宗祥8篮球：传切配合李庆国10蹲踞式起跑姜国兵12开展身体素质训练周庆忠14开展身体素质训练李朝海体育游戏教案教学内容：小兔跳跳跳教学分析：小学生正处于身体各项能力开展的关键期，由于其年龄心理 特征比拟活泼好动，喜欢玩。体育游戏来的设置和运用既可以吸 引学生注意力，引起学生学习兴趣，又可以到达培养和开展学生 的各项能力。教学目标：1、开展弹跳力和控制身体平衡的能力。2、培养勇敢、果断、机智的心理素质。3、培养学生认
4、真的态度和良好的精神面貌。教学重点：开展弹跳力和控制身体平衡的能力。教学难点：单腿跳跃并保持身体平衡。教学准备：在地上画一个直径5米的大圆，大圆内画5个直径1 米的小圆。教学过程: 一、集合并报数二、游戏体验教师充当裁判，一名学生扮猎人，6名学生扮兔子。兔子在场内, 其中四只在洞穴内，一只在场中央，猎人在场外等待。裁判喊“开 始”猎人进场，单腿跳跃着追拍没有洞穴的兔子。兔子踮着脚尖 双腿跳跃着逃开，没有洞穴的兔子可以跳进任何一个洞穴内，穴 内的兔子立即双腿跳出。猎人开始追拍这只兔子，追拍到得1分, 之后猎人与被追拍到的兔子交换角色继续游戏。如果3分钟内猎 人没有拍到兔子那么与没有洞穴的兔子交换
5、角色。游戏结束后得分 高者获胜,获胜者可以要求任意一个非获胜者表演一个节目。规那么：1、游戏开始时，每位游戏者基本分为5分；2、猎人单腿跳着追拍兔子，触及兔子身体的任何一 处计1分，踏入洞穴内或踩在穴位标志线上一次扣1 分；3、兔子双腿始终保持跳跃（在洞穴内可以走动）；4、在规定时间内没有追拍带兔子的猎人不得分。注意：兔子跳跃时前脚掌着地，以提高跳跃的频率。游戏示意图：U丰一法人表示才日人，u表示兔子，小学h 2年级体育课队列队形教案时间第一周第二节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正
6、确姿势，开展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备局部一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三 节简单徒 手操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X X X X XXX同上队列1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师带着 学生一起 做游戏。4、教师做徒 手操的讲 解和示范。5、师生一同 练习。1、学生站成 四列横 队。2、学生和教 师一同做 游戏。3、学生认真 听讲看示 范
7、。4、学生精神 饱满。基本局部一、队列队形 立正、稍息、 集合、解散：重点；挺胸抬 头。难点：腿要伸 制直，体要正 动作要迅速。组织：同上队 列四列横队。1、教师讲解 动作和要 领。2、教师做完 整正确示 范。3、教师个别 指导。1、生认真听 动作方法 和要领。2、学生练 习，分组 练习。3、学生练习 时精神饱 满整齐一 致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本局部二、游戏 块块集合规那么：1、必须按信 号散开， 集合站队 时要迅 速。2、分散和集 合队伍时 不准堆 人，拉人， 冲撞他 人。组织：同上队列 四列横队。1、教师将游 戏规那么。2、教师做示 范。3、学生进行 游戏活动。1、学生认真 听游戏方 法和规 那么。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。结束局部一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱 满。2、下课。场地设计教 学 回 顾