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1、文字和书面语复习要点第一节文字和语言一、文字：是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助语言进行交 际的工具。一、1文字的作用：文字最重要的作用是记录语言。1文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使一发即逝的 语言可以“传于异地，留于异时”。2文字通过书面语能更好地记录人类的文化活动。3文字能促进思维的发展。4文字是第二个历程碑，它使人类由原始社会进入文明社会，是从史 前时期进入有使时期的标志。一、2文字和语言的关系：文字是记录语言的书写符号系统，语言是 第一性的，文字是第二性的，文字是辅助语言进行交际的工具。一、3文字三要素：字形、字音、字义一、4汉字与汉语的关系（互相适应，同时也是汉
2、字不能改革为拼音 文字的原因）：1汉语语素以单音节为主要形式，一个语素用一个音节表示。汉字也 是记录音节的，一个字独立地表示一个音节，也正好记录一个语素与 汉语语素的特点相适应。2由于汉字与语素基本上对应，而不固定的与某个音节挂钩。所以正 好适应了汉语方言分歧的特点，使得汉字具有超方言的特性。3汉语音节数量远比语素的数量少，用不同形体的汉字记录，可以有 效的区分同音词。第二节文字的起源、发展和改革一、文字起源：世界上有5500种语言，文字的前身是记事的图画。汉字最早产生的是表意文字。文字发展阶段：表意一表意兼表音一表音。汉字发展的阶段：表意一假借一形声。二、文字的分类：1拼音文字：用字母记录语
3、言的音节或音位文字，文字体系比较简明。 一个字的拼写反映处语言种的一个符号的读音。（如：英文、俄文、 日文是拼音文字）2音位文字：表音文字的一种，它用字母记录语言中的音位，是文字 体系中最简明、最方便的文字。（如：英文、法文）3、音节文字：表音文字的一种，它用字母记录语言中的音节，是文 字体系中最简明、最方便的文字。（如：日文、阿拉伯文）4、意音文字：用表意和表音两种方法结合起来所造成的文字体系。 一个字中既有表意成分，又有表音成分。（如：汉字中，蚂：左边表 意，右边表意）5、形声字：运用表意和表音两种方法创造出来的文字，一部分表示 意义，一部分表读音。（如：蚂，“虫”表示类别，“马”表示读音
4、。）一、字母：拼音文字中最小的书写单位。二、腓尼基字母是现代大部分拼音文字字母的基础。腓尼基字母向 西向东发展，分成两支，向东发展产生了阿拉伯字母和梵文字 母等。腓尼基字母向西发展产生了希腊字母，拉丁字母是在他 的基础上产生的。第三节书面语一、1语言规范化的主要对象是（书面语）。一、2书面语是在口语的基础上形成的，是口语的加工形式，比口语 规范严谨，是同一种语言不同的风格变体。一、3书面语和口语的关系：口语和书面语互相依存，互相对立又互相影响，互相转化共同发展。1 口语第一性的，书面语是第二性的。口语是活的语言，是书面语产 生的源泉、存在的前提、发展的动力，书面语不能脱离口语而独立存 在。2书面语不是被动的记录语言，它对口语的发展变化也有着积极的影 响。一方面，书面语是口语的加工提炼，造词用于的规范，对人们使用语 言有指导意义，使口语更加规范。另一方面，统一的书面语具有相对的稳定性，具有一种特殊的凝聚力, 约束了语言的分化。（如：汉语方言众多，差别很大，而统一的汉语书面语对各方言人民 的交际，发挥了重要作用。）