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部编一年级上册我多想去看看教学设计教学目标:1、认识13个生字,会写4个生字,认识1个偏旁“心”。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解课文内容,产生对首都北京的热爱之情。教学重点:识字、写字,练习朗读。教学难点:读好诗中的长句子教学准备:字卡、挂图,学会我爱北京天安门这支 歌曲。教学时间:3课时教学程序:一、揭示课题出示天安门的升旗仪式图片,引出课题,激发学生的阅 读兴趣。二、初读课文,识记生字。1、教师范读课文,学生初步感知课文内容,并在课文 中画出生字、新词。2、借助拼音朗读课文,读准字音。3、再读课文,结合上下文理解字词的意思。4、自主识字,交流识字方法。说说记住了哪些字,怎 么记住的。小组交流,教师巡视。5、全班集中识字练习。三、朗读感悟,背诵课文。1、分组4人小组练习朗读,注意读正确、流利。2、比赛读,指导学生评议。教师适当点拨。3、再练读,注意有感情地读,注意读出向往北京的强 烈感情。4、指导学生有感情地背诵课文。四、练习“我会读”中的句子。1、北京是我国的首都。2、五星红旗是我国的国旗。3、我们爱祖国。4、我们爱五星红旗。五、复习巩固生字词语。1、出示卡片练习朗读。2、分组练习读。3、扩词练习。六、指导写字。1、指导学生观察描红:“广、升、足、走”。2、说说笔画笔顺。3、练习写字。七、课外延伸。学唱我爱北京天安门