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1、第07练必修上册 理解性默写1 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白梦游天姥吟留别中, 两句写神仙们驾着风云而来，画面神奇而飘逸。（2）在虞美人，李煜用, 两句来抒发物是人非的亡国之痛和故国之思。（3）苏轼在念奴娇赤壁怀古中以酒器代酒，通过祭酒行为表达某种人生感受的两句是：,O【答案】 霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 人生如梦 一尊 还酹江月【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词书写：霓、兮、砌、颜、梦、酹。2 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）沁园春长沙赞颂同学少年意气奔放，正强劲有力的诗句是：, O（2）短歌行借用
2、诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才的诗句是：, 。（3）登高中用来描绘秋天草木摇落，江水流逝的句子是：, o（4）琵琶行用比喻的手法，表现出乐曲的激越和雄壮的是：, o（5）念奴娇赤壁怀古描绘周瑜自信乐观，从容破敌的是： , 。（6）虞美人中词人通过具体的物象，将抽象的愁绪具象化的诗句： , o【答案】书生意气挥斥方遒青青子衿悠悠我心无边落木萧萧下不尽长江滚滚来银瓶乍 破水浆迸铁骑突出刀枪鸣谈笑间橘橹灰飞烟灭问君能有几多愁恰似一江春水向东流【解析】【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字词有：”意斥”遒衿萧乍浆鸣啬橹。3 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中，以行路为喻
3、，告诉人们若不重视积累，就难以到达远方的两句是,（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中，一句，写的是周瑜的儒将装束；一句,表明了 周瑜的赫赫战功。（3）永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够，但由于草率行事，最终却。【答案】不积总圭步 无以至千里 羽扇纶巾 橘橹灰飞烟灭 封狼居胥 赢得仓皇北顾【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：腔，纶，*啬，橹，胥，赢。4 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是:（2）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，去r”,
4、踮起 脚极目远望，去/。（3 ）杜甫的登高中，一句描写了落木窸窣之状,一句点明夔州距故乡十分遥远和诗人漂泊无定的生活状态。【答案】别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 无边落木萧萧下万里悲秋常作客【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，幽胜臾萧作。5 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道难中, 两句，回顾了五丁开山的传说。（2）琵琶行中琵琶女年长色哀后，嫁做商人妇。, 两句借月烘托琵琶女独守 空船的凄清心情。（3）永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是，。【答案】地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 去来江口守空船 绕船
5、月明江水寒 金戈铁马气吞万里如虎【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，崩摧栈钩绕戈。6 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）念奴娇赤壁怀古中，苏轼以酒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹，同时也表达 出诗人旷达之情的句子是：，。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，用, 随着时间的流逝，英 雄功业都化为了历史陈迹。（3）韩愈在师说一文中以十分开放的态度看待师生关系，体现这一态度的句子 ， o【答案】 人生如梦 一尊还酹江月 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 （是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：尊、
6、酹、舞榭。7 .补写出下列句子中得空缺部分。（1）短歌行中写自己内心感慨万千，心中充满忧虑的两句是：，。（2）赤壁赋中通过夸张、侧面描写表现箫声凄切婉转的两句是, 。（3）劝学中,两句强调整天空想不如片刻学习收获大的道理。【答案】 慨当以慷忧思难忘舞幽壑之潜蛟泣孤舟之悠妇吾尝终日而思矣不如须臾之所学 也【解析】【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。易错的字有：慨，慷，壑，蛟，釐，臾。8 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）骐骥一跃，不能十步；，O （荀子劝学）（2）古之圣人，其出人也远矣，;今之众人，其下圣人也亦远矣，o （韩 愈师说）（3）李白梦游天姥吟留别中用, 两句，表现诗人在梦游
7、中惊惧而醒, 叹息不已。（4）杜甫登高中用, 两句，写出诗人事业无成、身体衰老、失意窘 迫的境况。（5）虞美人中李煜用, 两句，表达了物是人非的无奈。【答案】 弩马十驾 功在不舍 犹且从师而问焉 而耻学于师 忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟 艰 难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯雕栏玉砌应犹在只是朱颜改【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：鸳犹焉鬓潦 O.补写出下列句子中的空缺部分。李白在梦游天姥吟留别中以, 来表明自己不事权贵的态度。杜甫登高中，两句，从时空两方面着笔，高度概括了诗人 颠沛流离的一生，沉郁顿挫。赤壁赋中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求， 是自然界无
8、穷无尽的宝藏，可以尽情享用。【答案】安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜 万里悲秋常作客 百年多病独登台 惟江上之清风与山间之明月【解析】【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。（1）要在理解事含义的基础上强化书写，同时注意摧折字的写法；（2）要在理解作客含义的基础 上强化书写；（3）注意惟字写法。9 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）古代诗文中，有许多借助描写风雨来抒发情感的名句。而荀子-劝学中则用, 来形象论述积累的重要性。（2）陶渊明的归园田居其一中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子B ， o（3）苏轼在赤壁赋中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：，【答案】积土
9、成山 风雨兴焉 开荒南野际 守拙归园田 挟飞仙以遨游 抱明月而长终【解析】【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。注意重点字的写法，焉荒拙挟遨。10 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中告诉我们只有广泛学习并且每天深刻反省自己的不足才能尽善尽美的句子是，H O（2）韩愈师说中, 两句阐释了人不是一生下来就懂道理的，谁都会有疑惑， 进而强调了从师的必要性。（3）李清照声声慢中，词人用傍晚时分，雨打树叶来表现自己的孤独寂寞的句子是，【答案】 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 人非生而知之者 孰能无惑 梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴【解析】【详解】本题考查学生默写名言名篇的能力。考生要注意如
10、下字词：博、知、孰、惑、兼。11 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中，明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，指出 了蟹心浮气躁的结果。（2）韩愈师说中，认为老师的职责是,在解说人们从师的原因时，认为, 不可能没有疑惑。（3）曹操短歌行中对于诗人心目中的嘉宾，念之思绪悠悠，迎之，待之 怀之心念旧恩。【答案】 用心一也 非蛇鳍之穴无可寄托者 所以传道受业解惑也 人非生而知之者 鼓瑟吹笙契阔谈谯【解析】【详解】本题考查默写常见名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的 技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷
11、惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注 意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。此题是情境式默写，比上下句默写稍难，既 要记住名句，又要能够理解其含意。做题时根据所给的语境分析出所要填写的语句。注意扣住关键性词语的书写，如第（1）题蛇鳍，第（2）题受业，第（3）题谯等字。（1）关键词为蚯蚓原因蟹，因此为用心一也和非蛇鳍之穴无可寄托者。（2）关键词为老师的职责人们从师的原因，因此为所以传道受业解惑也人非生而知之者。（3）关键词嘉宾迎之待之以及心念旧恩的提示，因此为鼓瑟吹笙契阔谈谯。12 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在琵琶行（并序）中用听众的神情，江心的秋月写琵琶曲妙
12、绝入神的诗句是 ，（2）念奴娇赤壁怀古中，表现苏轼以酒祭奠江月以寄托其旷达之情的两句是（3）杜甫在登高中以写景抒怀，无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤诗句是（4）曹操短歌行中表示希望尽可能多地接纳人才的句子： , （5）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句：【答案】 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 人生如梦 一尊还酹江月 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来山不厌高海不厌深金戈铁马气吞万里如虎【解析】【详解】本题考查对诗文的记忆和理解能力。注意字的书写，需要注意的字：舫、唯、酹、萧、戈。13 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中把行人艰难的步伐、惶恐的神情绘声绘色
13、地刻画出来的句子是（2）白居易在琵琶行中, 两句，正面描写琵琶女出场时那种羞怯的神 7 o（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中用，描写了刘裕北伐时气势磅礴、 惊心动魄的场面。（4）蜀道难写水石激荡，山谷空明的场景的句子是, （5）赤壁赋中用, S写月出美景。【答案】扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面金戈铁马气吞万里如虎 飞湍瀑流争喧肠 秋崖转石万壑雷 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力。本题默写时要注意以下重点字词：扪胁膺犹湍肠秋”壑等。14 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）登高一诗中，两句从辽远的时间、空间两方面，高度凝练地概述
14、了诗人 自己的人生际遇。（2旧居易琵琶行中, 两句运用比喻的修辞手法，描写了流畅与冷涩两种风格 的音乐的演奏效果。（3）李白的蜀道难中，, 两句写了蜀道上瀑布、山涧发出巨大的声响，渲染了 蜀道的凶险。【答案】万里悲秋常作客百年多病独登台间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难飞湍瀑流争喧肠破崖转石万壑雷【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句 默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写 要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。答题要注意重点字的写法，作客莺幽脸解【点睛】考
15、生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张 冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来, 可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内， 进行全程回放，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。15 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）琵琶行中，两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，采用了比的手法，一句写出了宋武帝刘裕在 战场上的声威气势，一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。（3）儒道两
16、家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子中说：九层之台，起于累土；千里之行, 始于足下。荀子在劝学中说：，。【答案】同是天涯沦落人相逢何必曾相识气吞万里如虎赢得仓皇北顾故不积蹂步无以至千里【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句 默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写 要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题注意“涯沦赢仓皇嵯等字词的书写。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张 冠李戴；三
17、是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来, 可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内， 进行全程回放，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高一诗中以时空并举极写自己漂泊异乡和年老体弱之苦的句子是（2）辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古中， , 两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。（3）荀子劝学中，是说君子的禀赋跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为他们【答案】 万里悲秋常作客，百年多病独登台 金戈铁马，气吞万里如虎 君子
18、生非异也 善假于物也【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句 默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写 要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。答题要注意重点字词的写法，作客戈“生。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张 冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来, 可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括
19、引导句在内, 进行全程回放，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在蜀道难中三次发出蜀道之难，难于上青天的感叹，其中有一处用的表情 变化，来凸显蜀道之难。（2）荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学须锲而不舍、坚持不懈，紧接着作者举出与蚯蚓相反的例子：（3）苏轼用, 两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（4）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗用, 两句直接描述。【答案】使人听此凋朱颜 蟹六跪而二螯 非蛇鳍之穴无可寄托者 用心躁也 触胪千里 旌旗蔽空万里悲秋常作客百年多病独登台【解析】【详解】此题考查学生名句默写的能力
20、。在默写名句名篇时，要做到三清三不：三清就是卷面清洁，字迹清楚, 笔画清晰；三不就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自 课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有 迷惑性，考生经常在这些浅水滩翻船，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区 分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后 要立足于写，不要背下来但得不到分数。此题难写的字词有“凋螯噬釉胪旌蔽等，考生要在理解 的基础上强化书写。18 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）根据韩愈在师说
21、中的表述，士大夫之族择师之难，难在自己的心理，除了年龄和知识两个要素之 外，还有, 的尴尬也让他们很为难。（2）杜甫的登高中, 两句，描述了自己晚景颓废的状况。（3）苏轼赤壁赋中, 两句，作者用动植物设喻来表达对人生短暂、个人 渺小的感慨。【答案】位卑则足羞官盛则近谀艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯寄蜉嵋于天地渺沧海之一粟【解析】【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到三清三不：三清就是卷面清洁，字迹清楚, 笔画清晰；三不就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自 课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复
22、杂，但一定很有 迷惑性，考生经常在这些浅水滩翻船，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区 分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后 要立足于写，不要背下来但得不到分数。本题默写时要注意以下重点字词：卑盛谀繁鬓潦蜉螭渺粟等。19 .补写出下列句子的空缺部分。（1）韩愈师说中，第三段阐述师道、师生关系，作者指出，应以能者为师，也就是前文所说的, 的观点。（2）荀在劝学中通过自己的经历, 强调了学习不能单靠坐在房子里冥思苦想，而要 实实在在地学习。（3）蜀道难中，作者多次借水突出蜀道的艰险，其中写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大； 写
23、江水在山谷中汹涌激荡，冲击回旋。【答案】道之所存 师之所存（也） 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 飞湍瀑流争喧眩 下有冲波逆折之回川【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句 默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写 要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。答题要注意重点字的写法，须臾肠。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张 冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来, 可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内, 进行全程回放，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。