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1、七年级英语期中测试的质量分析整套试题对于学问点的涵盖面广，可谓面面俱到，旨在考查同学基础学问的落实状况和综合力量，的确表达了有广度、有深度、有 梯度。依据本套试卷时出错率较高的一些题目，我们七班级备课组仔细地进行了分析：在听力测试中，第6小题错得同学比较多，这主要是由于在做 这道题之前，就要求同学对所给的三个选择项有肯定的预见性，而七 班级的同学通过这种类型的题将他们的薄弱环节暴露出来了，这无疑 是件好事。第16小题是要求同学对于听力短文中的详情要有精确的 把握，而大多数同学都在听的时候忽视了这一点，因此为他们进一步 地了解了听力测试的题型特点。第五大题是听短文完成表格，很多同 学在此丢分严峻
2、，这主要由于他们没有在名词的后面加“S”变成相 应的复数形式，这就要求绝大多数同学要细心才能在听力中拿高分。在单项选择、完形填空、找答语及依据汉语提示完成句子这四 道大题中，27、31、47、49、70、72、74、75、7680 这些小题都 重现了课本上的基础学问点，旨在考查同学对于语法点的把握。42、 43及阅读理解的52、54、58、63、65这些小题都是由于同学的阅读 量不够，平常的积累比较欠缺而造成失分的。本套试题的读写综合消失了三个小题，是要求同学与寻物启示、 完成家谱及创新写作，这无疑强调了书面表达环节的重要性，以引起 同学的重视。可见本套试卷选题适当，每一题都具有肯定的代表性。
3、通过本次测试，可见同学由于平常词汇、单词把握扎实，效果 好，因此基础题做得好；在开学初各班就营造了良好的英语学习气氛, 老师们通过集体备课商量并想出了各种有效的方法，培育了同学学习 英语的深厚爱好；三是切实加强了学法指导，尤其是重视英语单词及 句型的.过关检查，让绝大多数同学在英语学习中都入门了，并找到 了适合自己学习英语的方法；提高早自习的利用效率，做到任务明确、 组织落实到位，检查过关到位，为今后的学习英语打下了坚实的基础。但在阅卷的过程中，我们发觉还存在一些潜在的问题：1 .同学对于解题技巧的把握不够。这主要表如今：同学做听力 的阅历缺乏，对于答案的取舍没有预见性；在做完形填空时，由于
4、没有结合上下文去分析推断，所以导致大量的同学在该题丢分；有些 同学的审题力量欠佳，或者说他们没有怎么留意审题这个环节，尤其 表达在完成句子一题中。2 .在同学答题的过程中，单词的拼写错误屡见不鲜，这说明在 单词的过关中还存在薄弱环节。3 .尽管老师每天布置听录音的作业，可还是有同学并没有养成 每天听录音的好习惯，或在听的时间上打折扣，这样就导致了一部分 同学听力差。4 .在常规教学的过程中，只注意了单词、词组及句型的过关、 落实，忽视了阅读的训练，因此导致了一部分同学在完形填空和阅读 理解这两个题中大量失分。5 .在书面表达一题中，消失了同学掉要点及卷面欠干净的现象, 故而丢分着实惋惜。经过本
5、组的老师商讨，我们确定从以下几个方面着手改良：1 .连续抓好单词、词组过关，狠抓学问点落实。2 .平常催促同学多听录音磁带，一星期集中训练两次听力，在 培育同学的听力技巧和提高听力力量上多下功夫。3 .连续坚持一天一篇阅读，一天一篇完形填空，让同学在做此 类题目的同时提高自己的阅读及综合力量，特殊是要加强阅读技巧和 方法的训练。4 .平常坚持让同学多动笔写，坚持每周一至两篇小作文及一次 作文评讲,选出一些范文供同学学习、评论，以到达共同进步的目的。 同时要正确引导同学读题和审题，培育他们的应试技巧。5 .多开展英语书法竞赛或手抄报竞赛，使同学在书写方面养成 良好的习惯。6 .在培优辅差上下功夫，在保证大面积合格率的基础上提高 优生率。