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1、大班幼小衔接活动毕业倒计时 教材分析：随着幼儿离园日子的临近，孩子们每天的日益兴奋，时不时会有孩子在谈论 着，还有一个月就要毕业了。为了能使幼儿明白倒计时的含义及用途，本活动结 合离园倒计时，帮助幼儿进一步理解日、月等时间概念，并尝试计算“毕业倒计 时。” 学情分析：幼儿了解倒计时的一些简单的含义，具体用途和计算方法还不是特别清楚。活动目标：1 .知道倒计时的含义以及用途。2 .理解“日”、“月”等时间概念，尝试计算“毕业倒计时J 活动重点：知道倒计时的含义以及用途。活动难点：理解“日”、“月”等时间概念，尝试计算“毕业倒计时。” 活动准备：1 .月历。2 .“倒计时” “毕业”的汉字。3 .
2、自制倒计时牌一个。教学方法：观察法、操作法、讨论法。活动过程：一.说说我要上的小学。谈谈：你们去小学报过名了么？你们看到的小学是什么样的？你们喜欢小学么？ 二.计算毕业倒计时.今天是几月几号？我们什么时候毕业？（在月历上，将两个日子分别用不同 的颜色圈出。）1 .我们一起来算一算，在幼儿园一共还有多少天。（将幼儿分成6组，计算毕业 倒计时，并将天数记录下来。）.交流讨论：一共还有几天？你是怎么算出来的？小结：6月30日你们就要毕业了，今天是x月x日，我们在幼儿园还有x天。2 .明天几号了？明天离6月30日还有多少天呢？后天呢？3 .教师演示毕业倒计时牌，天数一天一天递减，便于幼儿理解什么是“倒计时”。4 . “倒计时”牌有什么用途呢？小结：像这样倒着数，由多到少计算时间的方法，我们叫它“倒计时:它可以 帮助我们清楚地记住时间，提醒我们及时完成要做的事情。（出示汉字“倒计时二） 三.谈谈最后在幼儿园的生活。讨论：在幼儿园这段时间里.，我们要好好计划一下，还要做些什么事？总结：离园前的几件事：为弟弟妹妹做几件事、与同伴相互交换联系方式、举行 毕业典礼、拍毕业照等。