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1、老师廉洁从教心得体会5则一所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯净的道德品德为学生和世人作出表率。大家知道，“廉洁从教不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人的人格前提和品德基础。那么怎样做到“廉洁从教？笔者亦从“学、“守、“奉、“抵四方面谈点拙见。“学就是仔细学法懂法，老实守信仔细学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云：“不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。确实，作为人类灵魂的工程师和引路人，假如不仔细学法，
2、就不行能懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必需坚持学法。一是要学习国家公布的新教育法、教师法以及中小学教师职业道德规范，进一步明确教师应当具备的政策水平和政治思想素养；二是要通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模范人物的好思想、好作风；三是要从一些反面的人和事件中学会明真理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。胡总书记“八荣、八耻的重要讲话，是对社会主义荣辱观的高度阐述。其中“以老实守信为荣，以见利忘义为耻，是给全国人民特殊是公职人员提出的更高要求。因此，我们肯定要仔细落实胡总书记的重要指示，敬廉崇洁，老实守信,勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。“守就是坚守
3、高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚决而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人敬重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培育下一代艰难任务的人之楷模人民教师，就是要坚守高尚的道德情操。因为高尚的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是：“师者，所以传道、授业、解惑也。他把“传道作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人，自己必需首先修身养性，思想品德高尚为人，必需做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，“师道才能确立，才能教人为真，为善
4、，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对教师的新要求。教育是用人类积累起来的先进思想和学问、技术来教育后代，承传人类文明，延续和进展人类的历史文化。高尚的道德情操是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层所要求的人才方向前进。当一个廉洁奉公、大公无私、到处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。所以，教师首先应当成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。“奉就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。
5、教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。教师要讲授好一门或数门学科的课程，必需付出全部的聪慧才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比“蜡烛，燃烧着自己，照亮别人；比作“人梯和“铺路石子，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民教师的奉献精神。“吃的是草，挤出来的是奶的奉献精神和燃烧自己，照亮别人的“蜡烛精神。以为学生服务为最高目的，以培育青少年成长成人为最大责任，不计酬劳，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承当的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。“抵就是抵抗不
6、良风气，廉洁自律改革开放二十多年来，我们国家在政治、经济、科技方面确实取得了举世瞩目的成果，可也随之出现了一些消极腐败现象。如以权谋私、以职谋私、吃喝嫖赌、行贿受贿、损人利已、弄虚作假、见利忘义以及拜金主义、利已主义等等不良风气。这些消极腐败现象和不良风气还波及到了我们这个曾经认为是“清水衙门的教育部门。有一段时间，有的学校在乱办班、乱收费，有的个别教师也在外面私自搞辅导。胆子小一点的老师虽然没办班，可也利用他老师的职权，私自为班上的学生订购一些辅导资料，也想从中获得一点蝇头小利。是的，无论是获小利也好，获大利也罢，它毕竟都是不义之财。那么，做为一个人民教师，将如何面对金钱、物质的诱惑呢？笔者
7、认为：首先要明确我们的身上，肩负着“教书与“育人的两大重要职责和任务。而一身正气，两袖清风是教师应有的品质，故应具备廉洁奉公的道德自律意识，在金钱和物质面前切莫贪欲，切莫伸手，切莫侵占；其次要在思想上构筑一道坚固的反腐败思想道德防线，拒腐蚀永不沾。古人云：“君子爱财，取之有道。通过不正当的手法来获取钱财，既是不道德的也是教师所不能为的。“廉是教的根本，洁是学的楷模。“教人先做人，万事廉为先。教育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以律已的有名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个“以身作则来教育人的平常人，做一个真正“两袖清风的人二人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业。教师是受人敬
8、重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰难任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由于社会中不行避开地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作为一名教师，要抵抗各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。第一、要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应当是甘于清贫和淡泊名
9、利。如：全国优秀教师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃许多能够走出深山、挣大钱、知名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。他为了转变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫困面貌，用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学，不但转变了学校的校内环境，而且也教会了学生一技之长，在劳动中培育了孩子们喜爱家乡、建设家乡的意识。王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的荣耀传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的美好观，提高自己的认
10、识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。第二、要渗入情感看法，公正执教，用无私的爱关心每一个孩子,教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的看法和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对待“差生来说吧，“差生一词，从教育者口中说出，或许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信念、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。或许他们本来的爱劳动、乐于助人、心灵手
11、巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否认性评价中丧失殆尽，再也无法找回，成为教育工作者罪过大焉。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐烦。认真分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点，多加表扬，拉近学生与教师之间的距离。同时，还要针对不同学生的不同问题，对症下药，主动做好教育引导工作。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。第三、要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵抗各种非正当利益的诱惑教师廉洁从教，除了法规约束和社会言论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，
12、自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似尊敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等，违反了教师应有的职业道德，损害了教师的形象，降低了教师的人格，造成了不良的社会影响。这与湖北山区的胡安梅老师，一家住在四面透风的土房里，家境贫寒，没有条件改善生活，但她毫无保存地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本的精神是格格不入的。要使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的仰慕，使他们的目光和心里对教师充满着盼望，教师自身就要抵抗不良风气和腐朽思想的侵
13、蚀，加强自律，摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，做到“慎独。总之，教师只要具备了辨析是非的能力，有顽强的抵抗能力，就肯定能保持自己廉洁从教的道德行为。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力量是无穷的，其身教必定重于言教。我们献身教育，就要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起宽阔的蓝天。三教育是以人育人的事业，教师的职业是一种崇高的事业，是一种人格的剪影，是智慧的化身。他直接担负着培
14、育下一代健康成长的历史重任。因此，师德比其他职业道德有着更加剧烈的典范性，教师的工作不单纯是向学生传授学问，而是一种做人的示范。曾经有人对我说过：你们教师就是与社会上的人不一样，有些想法与社会大环境不接轨。为此我责问过说此话的人，他的一番解释让我明白他的话是善意的，是啊，教育部门是个清水衙门，教师队伍是支纯净的队伍，不像社会上，形形色色的人都有，鱼龙混杂，实在让人捉摸不透。我庆幸我选择了教师这个职业，让我融入了这支纯净的队伍，没有让社会上一些不良的习气污染了我。我一颗期望做教师的种子最终结出了果实，我的愿望实现了。每当走进教室，看到那一张张充满无限向往的笑脸，看到那一双双闪耀着智慧光华的眼睛，
15、我开始懂得教师这个职业的崇高与艰难，从孩子们的目光里我看到了澄澈如镜的真诚与秀丽，纯净与和善。我知道选择了教师就是选择自己无怨无悔宽广无私，选择自己理解真诚耕耘不辍！多年以前我就对自己说过，我只想做一个普一般通的教师，不为名，不为利，尽我的职责，教育好我的学生，干好我该干的工作。回想经近十年的教学生涯，随着时代的进展，教育也在不断地更新进展，教师队伍也面临着时代的冲击，在花花绿绿的世界里，在以金钱为基础的这个时代，教师面临着考验，我扪心自问，我觉得自己还是能够保持着一颗平常心，不追求荣华富贵，但求踏踏实实，心安理得，做好教书育人的工作。一个人只有深深地喜爱他自己所从事的职业，才能为之奋斗，为之
16、献身。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求更高更无止境。教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，教师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额外酬劳。教师必需自觉培育以事业为重，以学生为重的宽敞胸怀，不断提高为人民服务的精神境界，才能用一个高尚、美妙的人民教师的形象去影响学生，熏陶学生。一个能真正承当起教书育人神圣职责的教师，必需在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，做一个真正的“人类灵魂的工程师。四历史的车轮滚滚向前，当我们尽享今日的美好生活的时候，我们无法遗忘，正是在中国共产党的正确领导下
17、，我们翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。如今的我们正朝着一个更加美妙的目标不断前进-全面建设小康社会！美妙的明天需要我们共同去描绘，光明的前景需要我们共同去开创。然而，在现实社会中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。听到这里，大家或许会有疑问，你们只是一座学校，与地方政府的各级机关相比，廉洁怎么能提到这么高的位置呢？其实构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业，每个部门，每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本，立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面
18、廉洁的大旗。“天地君亲师之说，表达了教师这个职业在社会上有着无比尊崇的地位。中国素来有尊师重教的传统。教师之所以受人敬重，首先当然是因为教师是人类文化、文明的传播者。“师者，所以传道、受业、解惑也。教师的职业是神圣而荣耀的，担负着培育下一代的艰难任务，她不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑，引领学生在学问的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培育学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。其次，教师之所以备受人们赞颂和讴歌，是因为教师具有无私的奉献精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰
19、辛，而且悄悄无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的表达。多少年来，一代又一代的“孺子牛在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。作为一名教师，我深知廉洁的重要。廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，不贪赃枉法，也指有道德修养，行为纯净，不随便索取不应有的酬劳和不正当的财产，并以身作则，与腐败现象作斗争。廉洁是美德之一，受人爱戴，廉洁是大公无私的表现，廉洁可以提高人的内在修养。所以在平常的工作中，要求自己肯定做到廉洁奉公，工作踏实，不谋私利。
20、孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力量是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。作为教师，担负着教育下一代的重任。教师假如抢先垂范廉洁奉公的优良品德，“以圣洁心，教圣洁书，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯净之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有典范，“两袖
21、清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范，这样有助于社会不正风气的匡正。教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习欢乐吗？课堂上学得好吗？我关怀他们吗？当他们遇到什么事情时，我能关心他们吗？等等，这些都是家长惦记的。所以许多家长会想方法接近老师，甚至是给老师送礼。假如我们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜爱我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长觉得老师是那么地关怀自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会特地想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。也只有这样，
22、老师才是真正的人类灵魂工程师，才能值得他们信任的。老师们，作为灵魂工程师，我们要坚守廉洁从教的阵地。虽然平凡，我们的脊梁支撑的却是祖国的将来，虽然清贫，我们的双手托举的却是明天的太阳，携手同前进，奋发更有为。工作中要严格要求自己，以“做到老老实实做人，认仔细真工作为座右铭，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。让我们从如今做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去的优良传统，净化校内这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守！为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应当做到的，也是我们肯定能够做到的。因为，我们是荣耀的人民教师！民族兴盛千古
23、事，文弱铁肩一任担。廉洁自律高风举，桃李争春赋诗篇！五古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。我们了解了焦裕禄，我们观看了孔繁森，我们也曾观摩了生死牛玉儒。这些光芒的党员形象无不表达着共产党人“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干的精神风貌和政治本色。作为一名校级领导，在社会主义市场经济的大浪潮中，应当如何保持“廉洁奉献的红烛精神教书育人，忠于职守、实实在在求学问、认仔细真当老师、清清白白干事情，成了我常常思索的问题。作为一名校级领导，我深知“一身廉洁，两袖清风；三尺讲台，一尘不染。也正是这样的人身信条，始终激励着我指引着我在从教的道
24、路上渐渐摸索，甘于孤独。作为一名校级领导，我深知廉洁的重要。廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，不贪赃枉法，也指有道德修养，行为纯净，不随便索取不应有的酬劳和不正当的财产，并以身作则，与腐败现象作斗争。廉洁是美德之一，受人爱戴，廉洁是大公无私的表现，廉洁可以提高人的内在修养。所以在平常的工作中，要求自己肯定做到廉洁奉公，工作塌实，不谋私利。作为一名校级领导，我们与教师担负着教育下一代的重任。抢先垂范廉洁奉公的优良品德，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯净之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教
25、育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有典范，这样有助于社会不正风气的匡正。现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。正是为了祖国将来很多的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产教师两袖清风，一无全部，但教师却富有，我们拥有很多学生对我们爱的回报。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质
26、要求，是教师形象的感人魅力。我们的劳动是一种示范性的劳动，它对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响学生的方方面面。这就要求我们领导、教师不仅要能用广博的学识、优秀的教学方法，授业解惑，引领学生在学问的海洋里遨游，而且还要能用高尚的人格魅力传道，影响学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，成为学生求智、做人的楷模。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的
27、道德情感和精神世界，使学生在仰慕中，悄悄地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，假如人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的进展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对将来失去信念。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必需要加强自身修养。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，这是为师立教之根本。正如苏霍姆林斯基所说：“智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。所以，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，以“一身廉洁，两袖清风；三尺讲台，一尘不染为座右铭，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的校级领导。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页