《江西省萍乡实验中学八年级语文下册第二单元第6课雪导学案无答案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省萍乡实验中学八年级语文下册第二单元第6课雪导学案无答案新人教版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、雪学习目标1 ,了解写作背景，为理解文章主旨服务。2 .理解托物言志的手法的运用。3 .朗读课文，想象自己就是颂爱江南雪、更喜欢朔方雪的鲁迅，入情入境地读出人物的思想感情 和性格特点。4 .在朗读中思索体味排比、反复、拟人等修辞手法，在抒发感情上的作用。5 .体会作者敢于直面惨淡人生，不屈不挠的斗争精神。一、资料链接本文写于1925年1月18日，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党领导下，反蒋 抗日的革命运动在南方蓬勃开展起来，而北方反动势力相当猖獗。但在南方革命形势的鼓舞下，广 大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的 斗争行列。野草中收入的
2、2 3篇散文诗，都是作者直面冷酷现实，不屈不挠的战斗精神的记录, 其中雪是写的最好，成就最大的一篇。今天我们就来学习伟大的无产阶级文学家、思想家、革 命 家鲁迅 先生的散文诗雪，学习作者是怎样把自己的思想感情倾注于雪的描绘中。二、整体感知.标出加划线字的正确读音磬()()J ()方 灼灼()()凛冽()()霁()# ()念 荷戟()造徨()()褪尽()1 .看拼音写汉字。lin ()冽 peng ()勃 升 teng ()忙 li ().根据语境解释以下词语。霁：眷念：2 .读课文，思考作者给我们描绘了哪两幅画面?3 .这两幅雪景图各有什么特点？根据课文内容，完成以下表格。描写对象特点文中联想表达的感情江南的雪朔方的雪三、探究赏析1 .作者喜欢江南的雪吗？结合课文内容理解，说说理由。2 .课文第二三两段有哪些动作神情描写，通过哪些传神的词语表现出来，分析一下妙处。3 .作者对江南雪有没有遗憾？从文哪句话可以看出来？作者为什么遗憾？4 .作者在写北方雪奋飞的同时，似乎有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞与孤独，哪些句子，哪 些词语能够突出这一特点？5 .你更喜欢哪幅图画，你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层的意义？四、拓展迁移L你知道哪些文学作品是借描写雪来抒发感情的？6 .自己尝试通过描写一种自然景物来抒发自己的情感，写3 0 0字的片断。