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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用.下列词语书写有误的一项是（）A.譬如震悚蹑手蹑脚B.修葺惶恐湿漉漉雕梁画栋C.赋予斑斓暖融融哗众取宠D.沟壑浮躁马前卒味同嚼腊1 .下列对病句的修改不正确的一项是（） A.近年来，面对国内手机市场严重滞销的不利形势，0PP0集团恪守创新的宗旨，在竞争中取得了优势。（将“取得” 改为“占据”）B.平昌冬奥会武大靖
2、短道500米预赛的获胜，将决定着我国能否进入半决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”）C.读望岳，我们只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（在句末加上 “的豪情”）D.为了防止这类溺水事故不再发生，我们学校制作了相关安全提示的宣传单进行派发。（删去“不”）3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此，倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有付出？没有超今冠古的追求，怎有的卓越？没有物我两忘的境界，怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有物致知的生命哲
3、学，也有的人生信念。A.尽善尽美出类拔萃清新脱俗B.炉火纯青脱颖而出清新脱俗C.炉火纯青出类拔萃超然达观D.尽善尽美脱颖而出超然达观.水浒传中人物与故事情节搭配不正确的一项是（）A.武松-景阳冈打虎.杨志-汴京城卖刀C.鲁智深-沂岭杀四虎D.林冲-误入白虎堂【解析】此题考查的是对诗词的赏析。A：词中的“八百里”代指牛，“炙”指烤熟的牛肉。故选A。译文：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌 曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世 代相传的美名。可怜
4、已成了白发人！6、（1）（2）召开 举行人才参加活动（3）祖国是父亲，唯有奋斗才能使父亲刚强如铁祖国是航船，唯有奋斗才能是航船远行千里【解析】（1）本题考查综合性学习能力。根据自己的文学常识积累可答，体现“爱国精神”的有：屈原饮恨汨罗、钱学森 曲折回国、苏武胡地牧羊。（2）【甲】处画线句子有语病应改为“召开”为“举行。【乙】处画线句子，提炼出主语是“人才”，句子主干是: 人才参加活动。（3）仿写，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写 作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“鲁迅的深沉冷峻”。的句式结构。在内容上要写出作家的风格，一定 要
5、准确概括。且要符合神形兼备的要求。本题根据“祖国是，唯有才能使”仿写即可。7、（1）学而不思则罔（2）自缘身在最高层（3）老骥伏杨（4）簌簌衣巾落枣花（5）千万和春住（6）幽径独行迷（7）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都 是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答 题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、缘、骥、杨、簌簌、幽、侧畔”等字词容易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得
6、分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找 出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。8、1.保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来。2 .机智勇敢、动作（或行动）描写.示例一：对待敌人必须要同心协力，要狠。示例二：人遇事必须临危不惧，机智勇敢，才能解决问题，获得成功。【解析】.本题考查概括文章内容。通读全文，抓住主要人物，主要事件。不难看出，这里的主要人物即是小说钢铁是怎样 炼成的的主人公保尔，由“保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按” “朱赫来听见枪声，往 旁边一躲”“保尔用整个身子压住枪，死也不放手”“保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自
7、己一块倒下去”“朱 赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那J甲兵的脸上打下去”看出，本段叙述的是保尔一个人勇救朱赫来的 故事。答题时可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式。1 .本题考查把握人物描写方法及人物性格的能力。描写人物的方法有：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、 心理描写。划线句子中，由关键句子“保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按” “保尔用整个 身子压住枪” “保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去”可知，文章描写保尔主要运用了动作描写。“出其不意”写出了保尔的机智，“扑过去” “抓住他的枪” “死也不放手”写出了保尔的勇敢。2 .本题
8、考查结合文章内容谈启示的能力。首先要理解文章内容，然后联系实际来谈启示。本文可从两个角度谈启示， 一个是从保尔营救朱赫来时表现出的机智勇敢来谈，如“保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一 按” “保尔用整个身子压住枪，死也不放手”等，告诉我们，人遇事必须临危不惧，机智勇敢，才能解决问题，获得 成功；还可以从朱赫来最终被解救是因为二人的合作，齐心协力，以及对敌人的毫不手软来谈，如“朱赫来听见枪声, 往旁边一躲”“朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳”，告诉我们，对待敌人必须要同心协力，要狠。二、阅读9、第二联用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到琴声铿锵有力，末联青山已不知不觉罩
9、上一层暮色，布满天空，时 间过得真快，所以诗人用“洗”字写听琴的感受来反衬和尚的琴声之不凡，更沉浸在听蜀僧的琴声，心情好像被流水 洗过一般地畅快、偷悦。【解析】考查对诗歌词语的鉴赏。“客心洗流水”，正面描写蜀僧弹琴，用大自然大自然宏伟的音响比喻琴声，突出琴声的铿 锵有力。言琴之高妙，闻者如流水洗心。是说听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦，清脆、 流畅的琴声渐远渐弱，和薄暮的钟声共鸣着，诗人这才发觉天色已经晚了，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠 叠，布满天空。这是以感觉时间过得快来表现听者沉浸于琴声达到入神的状态，衬托出弹者技艺高超。10、1. 带领 将要 不过，但是，
10、然而，这样 自己 如果，假如.及羽背关怀楚/放逐义帝而自立/怨王侯叛己/难矣。2 .最终仅过五年就使他的国家灭亡，自己也死在东城。3 .杜牧的诗蕴含着对项羽自刎乌江的无限惋惜，王安石的诗蕴含着对项羽丧失民心、兵败乌江的批判。4 .第一层：只解读诗或文，未能综合。【示例1】杜牧认为，只要时机成熟，项羽完全可以重新翻盘。【示例2】王安石认为，项羽是一个刚愎自用、迷信武力的人。这样的人是不会得人心的，最终只能落个众叛亲离的 下场，卷土重来只是一厢情愿罢了。【示例3】司马迁认为，项羽没有尺寸的土地，却能从陇亩中迅速崛起，仅用三年时间就带领诸侯灭亡暴秦，从中可 见他很有领导能力、英勇善战。第二层：思维比
11、较全面深入，能结合诗文内容并形成关联；或虽综合诗文却未能结合内容阐述。【示例1】杜牧认为，只要时机成熟，项羽完全可以重新翻盘。但王安石觉得项羽是一个刚愎自用、迷信武力的人。 而司马迁则认为项羽是一个崛起迅速、功勋卓著的人，也是一个目光短浅、不讲道义、居功自傲、迷信武力的人。【示例2】杜牧认为，只要时机成熟，项羽完全可以重新翻盘。但是王安石并不这样认为，他觉得项羽是一个刚愎自 用，迷信武力的人。这样的人是不会得人心的，最终只能落个众叛亲离的下场，卷土重来只是一厢情愿罢了。第三层：理解全面深入，综合诗文表达具体完整，有条理，说服力强。【示例】杜牧认为，只要时机成熟，项羽完全可以重新翻盘。但是王安石
12、并不这样认为，他觉得项羽是一个刚愎自用、 迷信武力的人。这样的人是不会得人心的，最终只能落个众叛亲离的下场，卷土重来只是一厢情愿罢了。而司马迁则 客观全面地评价项羽，认为项羽是一个崛起迅速、功勋卓著的人，也是一个目光短浅、不讲道义、居功自傲、迷信武 力的人。项羽没有尺寸的土地，却能从陇亩中迅速崛起，仅用三年时间就带领诸侯灭亡暴秦，不愧崛起迅速，功勋卓 著；但他在灭秦后诛杀义帝，足见其目光短浅，不讲道义；在之后的处事中“欲以力征经营天下”，可见他是一个刚 愎自用、迷信武力的人。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的
13、变化，根据语境判断字词义。此题是一词多义的辨析，要结合语境分别写出各自的意思。如，“将”动词， 带领。副词，将要。1 .本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：等到项羽放弃关中，怀恋楚地，想东归定都 彭城，放逐义帝而自立为王时，再埋怨王侯们背叛自己，这就难了。即可推断出正确答案：及羽背关怀楚/放逐义帝而 自立/怨王侯叛己/难矣。2 .本题考查文言文翻译。在具体翻译时，
14、对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：抽：环绕而上。去：离，这里指离开北海。卒：最终，终于。亡：使动用法，使灭亡。3 .杜牧是诗“江东子弟多才俊，卷土重来未可知？ ”设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这句有 对项羽负气自刎的惋惜；王安石在三、四两句中进一步阐释“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来”，他以辛辣的口吻 明确地表示，即使项羽真的重返江东，江东子弟是不会替他卖力的。王安石则审时度势，指出项羽败局已定，势难挽 回，反驳了杜牧的论点，是政治
15、家的咏史。诗中最后的反问道出了历史的残酷与人心向背的变幻莫测。4 .本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。 表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自 然流畅，有感染力。司马迁曾以史家眼光批评项羽“天亡我，非战之罪”的执迷不悟。杜牧则以兵家的眼光论成败由 人之理。二人都注重人事，但司马迁是总结已然之教训，强调其必败之原因，项羽目光短浅、不讲道义、居功自傲、 迷信武力；杜牧则是假想未然之机会，强调兵家须有远见卓识和不屈不挠的意志。杜牧在他的题乌江亭中写到：“胜败兵家事不期，
16、包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”意思是批评项羽胸襟不够宽广，如果 项羽能够再回江东重整旗鼓的话，说不定还可以卷土重来。而王安石则根据自己的理解，认为项羽的失败已成定局， 即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，以为他们不一定再肯为战争卖命了。项羽已经失去人 心，天时、地利、人和中，人和是最重要的因素，而项羽已经失去，要挽回大业是十分艰难，概率也是很低的。【点睛】参考译文太史公说：“我听周生说：虞舜的眼睛有两个瞳孔。又听说项羽也是眼睛有两个瞳孔。项羽难道是舜的后代吗？ 为什么兴起的那么快呢？秦朝的政治残暴，陈涉首先发难，起义反秦，当时的英雄豪杰蜂起响应，相互争夺
17、天下，人 数多得不可胜数。然而项羽没有尺寸之地可做凭借，乘着当时的形势，从民间兴起，不过三年，就率领五国诸侯灭亡 了秦朝，随后分割天下，封授王侯，一切政令都由项羽发布，自己号为西楚霸王。他的王位虽然没有坐到底，可是近 古以来，还不曾有过像他那样的人物。等到项羽放弃关中，怀恋楚地，想东归定都彭城，放逐义帝而自立为王时，再 埋怨王侯们背叛自己，这就难了。自我夸耀战功，逞自己一人的聪明，而不效法古人，说霸王之业，要依靠武力征战, 才能统治天下。结果过了五年，终于使自己的国家灭亡。自己死在东城，还没有觉悟，不肯责备自己，这已经是大错 了啊！却借口 这世上天要亡我，并不是我用兵的过错，这难道不是荒谬的吗
18、？11、1.亲切（温柔），如“悄悄地帮他们撑掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。”调皮，如“偷偷 溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。”.风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。2 .运用拟人的修辞手法，赋予风以人的动作和感情，”温柔地摩拳着”“满心欢喜地带走，生动形象地写出了风 如同农人的知己，懂得农人的所想所需。把“炊烟”比作“狂草”，实写炊烟暗写风，通过描绘炊烟的形象表现了 风的遒劲有力，突出了风带给炊烟的灵动和诗意。3 .风是作者抒发热爱、怀念故乡的载体。作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情，是通过风这一形象来抒发的。在作者 心中，故乡是精神的向
19、往和归宿，风中有故乡的味道，有游子对故乡深刻的记忆。4 .对乡村景色和乡村生活的深情赞美；对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾；对故乡一草一木、故乡味道 的深切怀念；对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩。【解析】.要求学生仔细阅读第四段。结合内容分析概括即可。结合“悄悄地帮他们推掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗 珠和泥水。”得出：亲切（温柔）；结合“偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而 笑个不停。”得出：调皮；结合“看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见家中无人院门却敞开着，风用力 一推，门啪的一声合住了。”得出：善解人意。1 .要求学生仔细阅读
20、段内容。概括主要内容，然后找出可以概括两段内容的句子即可。结合“农人们常说，庄户 人家缺啥也不能缺风，要是没了风，日子就寡淡无味。风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。”可以得出：风 是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。2 . （1）结合要求从修辞角度分析。首先指出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。赋予风以人的动作和感情， 采用了拟人的修辞手法，“温柔地摩拳着”“满心欢喜地带走，生动形象地写出了风如同农人的知己，懂得农人的 所想所需。（2）首先理解“虚实搭配”的意思，“虚”是看不见的风，“实”是看得见的炊烟。这里把“炊烟”比作“狂草”，实写炊烟暗写风，通过描绘炊烟的形象表现了风的遒劲
21、有力，突出了风带给炊烟的灵动和诗意。3 .理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结 合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“当浪迹天涯的游子经 历了舟车劳顿，终于站在故乡的村口时，第一个上前迎接的便是风。荣耀也好，落魄也罢，风不在乎，也不计较，用 古老淳朴的厚道和热情，帮每位归乡的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。”分析：风是作者抒发热爱、怀念故乡的载体。 作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情，是通过风这一形象来抒发的。在作者心中，故乡是精神的向往和归宿，风中有 故乡的味道，有游子对故乡深刻的记忆.要
22、求学生仔细阅读文本，结合文本主旨分析。“一至六段”抒发了对乡村景色和乡村生活的深情赞美；第七段抒发 了对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾之情；第八段对故乡一草一木、故乡味道的深切怀念；“九段、十段”对 用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩。对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩。12、1.敢于自我反省。（或人要勇敢地反省自己的不足，并自觉地加以改正。）“灰尘”指心理阴暗；“霉变”指变得贪婪、猥琐；“细菌、病菌”是指变得可怕可憎，对人对己危害极大。2. 比喻论证，将“敢于晾晒自己的人”比成“日月经天、江河行地、参天大树”，形象生动地论证了 “敢于晾晒自己 的人”内心的强大。3.
23、 其次，分别从正面列举胡适的例子，从反面运用道理论证证明了晾晒自己的重要性。然后，论述了如何晾 晒自己。【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。此文根据内容概括出本文的主要观点“敢于自我反省”。1 .考查对词语的理解。理解词语要结合语境。“灰尘”本义指是细干而成粉末的土或其它物质的，被化为微细部分的 某物体。这里比喻心理阴暗。“霉变”本义指有机物因霉菌生长而变质、变色。这里比喻变得贪婪、
24、猥琐。”细菌、 病菌”本义指能引起人类疾病的物质。这里比喻贪婪得可怕，猥琐得可憎。形象的说明其对人对己危害极大。2 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：对比论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。“就像日月经天” ”像江河行地”“像参天的树木”将，运用了比喻论证方 法，生动形象地论证了 “一个敢于晾晒自己的人，不需要解释”的观点，进而论证
25、了中心论点。3 .考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出 观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用事例或名 言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文段引出中心论点之后，接着运用 对比论证，段正面运用举例论证，段反面运用道理论证，突出了晾晒自己的重要性；然后段论述如何晾 晒自己，最后得出了揭示了 “晾晒自己”的意义。13、1.第画线句运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地突出强调了轻断食确实有助于减肥。2 .不能。因为第段说明的是轻断食的减肥效果好，第段说明的
26、是轻断食的理念对健康的作用，这两段之间存在逻 辑顺序。这两段也和第段中“轻断食对于减肥和健康有积极的作用”这一句相照应。3 . C【解析】.考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、 作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物 什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第段”10周之内较以前减少了 6到10斤”表明运用的是，结合整个 句子来看，作者通过举这些数字，来具体准确地说明轻断食确实有助于减肥。1 .考查说明顺序。第段说明的是轻断食的减肥效果好，第段说明的是轻断食的理念对
27、健康的作用。前者与减肥关 系紧密，应先交代。同时先说现象，再深究其理论，符合人们认知事物的规律，还可以从与下文的照应角度作答，是 不能调换顺序。2 . A 最佳减肥形式”错误，无中生有。B与原文“如果通过它的仪式感和心理暗示，能更好地坚持，那么它就 有意义。反之，如果不能在根本上做到总体上减少食物摄入。而只是应付考试般地断食时少吃，不断食时暴饮 暴食补偿，那么就没有意义。”不符，D与原文“（轻断食）能更好地坚持，那么它就有意义。”不符。三、语言表述14、示例：妈妈，我和团团是兴趣相同、无话不说的好朋友。除了成绩不如我，他（她）有很多方面值得我学习。我 不会因为与团团的交往而耽误学习，请你一定相
28、信我，好吗？【解析】试题分析：劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻， 语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“朋友各有长处和不耽误学习”这一劝说主题。四、写作15、略【解析】试题分析：注意分析引导语。省略号之前的内容是提示写作的材料，之后的内容是提示文章的主旨。“母亲（母爱）的 呼唤”，可从儿时生活的细节写起，出门久了，母亲呼唤“我”回家；早晨睡久了，母亲呼唤“我”起床；饭菜上桌了，母 亲呼唤我吃饭在“我”记忆里，无时无处没有母亲温馨的呼唤。然后，从母亲往日有声的“呼唤”写到妈妈如今无声 的“呼唤”，内心中的“呼唤”。写母亲在“我”学业上的督促鼓励
29、，在“我”处理生活问题上的提醒教导，都是对我长大成 人的“呼唤”。从环保方面来写此文，“森林的呼唤”“江河的呼唤”，罗列现实中环境遭到破坏的现象，分析原因，说明 道理，用拟人法写大自然在“呼唤”，提醒人们聆听这痛苦的“呼唤”，改正自己的行为。从社会道德角度来写此文，分 析社会现象，提出我们的现实缺少了什么，缺少关爱，缺少正义，缺少真诚，缺少信念，用事实说明这众多的缺失所 造成的严重后果，从而发出“呼唤”，呼唤它们的回归，呼唤它们进驻人们的心间。考点：写作点评：此作文不难写，题旨涉及的面比较广，材料易选取，容易构思起笔。类似这样的文题，可写小可写大，可写浅 可写深。所以要注意，不要一昧的“唱高调
30、”，“高调”唱不好易成“空调”，有的时候，不如甩开“高立意”的念头，静下 心来写写生活小事，抒发人之常情，材料充分些，笔触细腻些，情感真切些，手法多样化，能写出好文章。5 .下列对这首词的解读，有误的一项是（）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A. “破阵子”是词牌名，“角”和“五十弦”都指军乐器，“炙”代指牛，“沙场”即“战场”，“的卢”，良马 名，是一种烈性快马，“天下事”指的是收复中原，统一国家，“可怜”是“可惜”之意。B.这是一首寄赠之作，上
31、片写作者闲居家中，心情苦闷，深夜酒醉之时，一次又一次地挑亮灯芯，久久地端详着那柄寒光四射、曾伴随自己征战的宝剑，渴望着重上前线，挥师北伐，在刀光剑影中抗金杀敌。C.词的下片写将士们骑上骏马，神速出击，弦鸣箭发，虽然没作更多的战争描写，但是却令人仿佛看到敌人被打得纷纷落马，狼狈逃窜的情景和战斗结束后军歌噫亮，旌旗招展的胜利画面，表达出作者希望自己能够驰骋沙场、冲锋 陷阵的愿望。D.词人尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场，这种眷恋的情结可以从“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两个细节中读出，由此，我们可以联想到陆游的诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。6 .安徽某学校九年级开展“弘扬
32、爱国精神 传承奋斗品质”综合性实践活动，请你参加。（我宣传我学习）（1）高勇在为班级黑板报备稿时，遇到些困难，请你帮助解决。商鞅立木为信 勾践卧薪尝胆 屈原饮恨汨罗钱学森曲折回国韩信胯下之辱 苏武胡地牧羊 莫言荣获诺奖雷锋平凡铸就伟大上述故事中，哪些可以做为体现“爱国精神”的素材来用：（写序号）（我努力我进步）（2）高勇在板书抄写一则新闻时，出现了一些错误，请你帮他改正。（甲）1月24日上午，合肥市“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”专题活动在合肥国际人才城召开。（乙）数十位 来自驻肥高校院所的知名专家教授、协同创新平台负责人、生产一线的企业科技管理精英以及宣传文化、卫生领域的 优秀人才参加活
33、动,并围绕“爱国奋斗创新引领建功立业”主题，分享感悟，共话发展。（甲）处画线句子有语病应改为“”为“二。（乙）处画线句子的主干是：（我践行我提高）（3）活动结束，高勇感觉受益匪浅，他把自己的感受写了下来。请你帮他补写完整。祖国是母亲，唯有奋斗才能使母亲笑倚如花；;祖国是大树，唯有奋斗才能使大树生生不息。7 .按要求填写相应语句。，思而不学则殆。（论语为政）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰），志在千里。（曹操龟虽寿）,村南村北响缥车。（苏轼浣 溪沙）若到江南赶上春，o （王观卜算子送鲍浩然之浙东）好峰随处改，o （梅 尧臣鲁山山行）酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展
34、，发出了“,”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。8 .阅读下面的名著选段，完成下列小题。结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走列保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓 住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可 是立刻就拚命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头.跳到沟里去了。朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半 圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。 可是他
35、还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力 量也不能叫保尔放开手里的枪。朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那J甲兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重 的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂 把保尔从地上扶起来。1 .用一句话概括文段内容。2 .从文段中可以看出保尔具有怎样的性格特点？主要采用什么描写手法来写？3 .从文段的内容看，你得到什么启示？二、阅读.古诗阅读。听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉
36、碧山暮，秋云暗几重。绿绮：琴名。流水：即高山流水，中国古琴曲，传说先秦的琴师伯牙一次在荒 山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会它的高妙。余响：出晋代张华博物志卷八：“余响绕梁，三日不绝”；霜钟: 西晋郭璞解释：传说丰山之上有九座大钟，霜降则感应而鸣，称为霜钟。有人在评论这首诗时说，第三联中“洗”字用得极妙，充满情趣。试结合全诗分析该字的妙处。9 .古诗文阅读项羽本纪赞（西汉）司马迁太史公日：吾闻之周生，日“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政, 陈涉首难，豪杰蜂起，想与并争，不可胜数。然羽非有尺寸乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而 封王侯，政由羽出，
37、号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣。 自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过 矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（节选自史记）题乌江亭（唐）杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知？ 乌江亭（宋）王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？（注释）项羽（公元前232前202年）：秦末农民起义军领袖，名籍，字羽，秦末下相（今江苏省宿迁县西）人。 因曾自立为西楚霸王，后世习称楚霸王。后败于垓下，自刎于乌江。重（ch6ng）瞳子
38、：双瞳仁。伐：义同“功”。 1.解释下列各组加点的词。（1）（将）遂将五诸侯灭秦 _与臣而将四矣（唐雎不辱使命） （2）（然）然羽非有尺寸乘势教然后知困（虽有佳肴）_ （3）（自）尚不觉寤而不自责 自非亭午夜分（三峡） 2 .用“/”给文中画线文字断句。（限断三处）及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣3 .用现代汉语写出下面句子的意思。五年卒亡其国，身死东城。4 .对项羽兵败乌江一事，杜牧、王安石的诗分别蕴含着怎样的情感？5 .对于项羽，司马迁、杜牧、王安石都有自己的评价，你怎么看？请综合诗文内容具体说说。 11.阅读下面的文章，完成后面小题乡村听风梁永刚在乡间行走，蜘躅的脚步，一次次被风
39、指引。恰好，穿村而过。风过村庄，泥土、老井、草木与池塘，一切寻常的乡村事物，便多了几分灵动和诗意。四合的暮云，张开臂膀 将村庄拥入怀中，于是，一天又接近了尾声。炊烟袅袅升起，弥漫着诱人的饭香。一道残阳，把最后的光束照射在村 后浓黛的山顶，金色遍地。被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。在乡村，农人熟稔风的秉性，风什么时候来，什么时候走，农人能听到，也能看到。在打麦场上，等风扬场是 常有的事儿。焦急等待中，忽见一人指着杨树梢兴奋地喊：“树梢动了，开始干活。”树梢是风与农人对话的一种方 式，万物有灵，树比人更敏感，更懂风的心思。风从打麦场上吹过，用手温柔地摩
40、挛着一地的金黄，满心欢喜地带走 了麦堆里的尘土和麦糠。有风吹过，村庄便热闹起来。黄昏时分，通往村庄的小道上，脚步声一阵紧似一阵，被田野拥抱过、与庄稼亲 吻过、让溪水洗涤过的风，携带着泥土的芬芳扑面而来。母亲唤儿吃饭的声音，开始萦绕在村庄上空，轻盈细碎的风, 便跟在孩子们的身后，悄悄地帮他们婵掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。风也有顽皮的一面，看到戴 着草帽的农人在田间锄草，也会偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。 百无聊赖的时候，风一次次去农人家中串门，如故人般无拘无束。看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见 家中无人院门却敞开着，风用力
41、一推，门啪的一声合住了。待到夜色沉沉，月色溶溶，劳累了一天的村庄酣然睡去，风也在万籁俱寂中，变得蹑手蹑脚，唯恐惊扰了一村 庄的月光。无人陪伴，风也开始有些疲倦了，眼神迷离地打量着每一户人家、每一座房子。斑驳的树影，朦胧的月色, 让眼前的一切看上去影影绰绰，如一幅写意画。偶有农人晚归，窄窄小巷中，便会传出零星的犬吠。风伸个懒腰，打 个哈欠，一抬手将这声响拉得老长。犬吠和风声，这对配合默契的搭档，忠诚地守护着静谧的村庄。农人们常说，庄户人家缺啥也不能缺风，要是没了风，日子就寡淡无味。风是农家院落的命脉，也是万物生长 的养料。老家一带，乡村民居有一个显著的特色比邻而建的两处房屋之间，会留有一尺左右的
42、间隙，人们称之为 “风道”，顾名思义，就是专门为风留的过道。窄窄风道，人侧着身子也过不去，风却可以于其间自由穿行。在城市小区里，负责园林绿化的物业人员，曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树木，施肥、浇水、打药, 几年过去了，成活的寥寥无几。一次，父亲进城。送父亲走时路过那片冷清的空地，我问父亲：为什么这块地树木栽 种不活，是土质问题，还是缺少什么肥料？父亲背着手来回转悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺风。的确，在高 楼的层层包裹下，能有这么一小片泥土已属难得，密不透风的空间里，哪儿还有风的穿插立足之地呀。一株得风的树 木，就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿，不愁长不大。春风来了摇一摇，夏风来了晃一
43、晃，每摇晃一次，草木的根系就 往土里钻一点，钻来钻去，一株草木就在风中长出了尊严，挺起了胸膛。一株草可以是故乡，一粒麦可以是故乡，一杯黄土也可以是故乡，哪怕是飘过村庄上空的一缕风，都沾满了故 乡的味道。在游子的心里，风是故乡最生动的意象，也是精神的向往和归宿。当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿,终 于站在故乡的村口时，第一个上前迎接的便是风。荣耀也好，落魄也罢，风不在乎，也不计较，用古老淳朴的厚道和 热情，帮每位归乡的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。归乡者无须言语，心有灵犀的风便会带你走街串巷，找寻一度失落的记忆和久违的亲人。其实，风一年四季都 在村口等着远行的人呢，它的心里明镜一般，从村庄走出去的人
44、，有一天累了、烦了，就会被村庄拉回来。风，比人 更了解自己的村庄。乡村听风，一遍遍默念着故乡的恩泽与深情.第段写出了乡村的风有什么特点？请结合有关句子进行分析。1 .请从文章中找出最能概括第段内容的句子。2 .结合语境，根据要求赏析下面语句。风从打麦场上吹过，用手温柔地摩拳着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。（从修辞角度） 被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。（怎样理解“虚实搭配”？） .请分析第段画线句子的含义。3 .作者通过“乡村听风”，抒发了怎样的思想感情？12.阅读下面的文章，完成后面小题敢于晾晒自己程学武世间万物，大多喜欢阳光而
45、厌恶阴暗，倘若在阴暗处久了，便免不了滋生出疾病。因此，生活中的各种“晾晒” 便不足为奇了粮食晾晒后不会发芽变质，衣被晾晒后就会蓬松干爽，书籍晾晒后才会消除霉菌。唯有晾晒，事物 才能吐故纳新，保持其原有的丰润与神韵。人何尝不是如此？孔子的学生子贡说过：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”就是说，一个人 的缺点错误，就像日食月食一样，人人都看得见，勇敢地“晾晒”不足，并自觉地加以改正，大家自然就会敬仰你。20世纪初中国新文化运动中的重量级人物胡适，从小就接受了母亲让他“日省”的教育。母亲冯氏时常教导他, 要学会自律，每天找找自己的毛病，通过经常性地反省来约束自己。每天临睡
46、前，胡适都会站在窗前搁脚板上“省吾 身”：今日说错了什么话，做错了什么事，该背的书是否背熟，该写的帖是否写完。在自省之后，他又会思考如何规 范约束自己的行为，做一个对社会、对他人有用的人。正是这种“日省”和“晾晒”，才使得胡适终身感念，并对他 以后的治学乃至为人处世都产生了很重要的影响。无可否认，每个人的灵魂，就像我们生活的地球一样，总会有一个角落堆满了灰尘。如不及时清理 打扫、晾晒，时间一长，就会发潮霉变，甚至滋生细菌、病毒。如果一个人心理阴暗,尽管衣冠楚楚，混迹于人 群之中，但机会一来，便贪婪得可怕，猥琐得可憎。所以晾晒自己，汲取阳光，多看点美好，是每一个人终其一生需 要补充的能量。一个敢
47、于晾晒自己的人，不需要解释。就像日月经天，从不掩饰自己的缺蚀；像江河行地，从不说明自己的流 向；像参天的树木，从不解说自己的年龄。谷物晾晒之后，就不会发霉糜烂；水果晒过之后，才能储藏得更加长久；人被晾晒，青涩变成甘甜，磨难成为 坚强。晾一晾缺点，能让人弥补不足；晒一晒成绩，会使人更加自信；反省一下灵魂，可以让人正气长存。把潮湿的 心情，祛霉除毒，能让心情豁然开朗，在知足和感恩中，平静而愉悦地享受幸福。敢于晾晒自己，是收存阳光、蒸发水分、去粗取精、去伪存真的过程，是沉淀也是浓缩，是提炼也是升华。晾 晒的过程，就是分享和删除的过程。晾晒不是走形式、走过场，而是接地气、续人脉。所以晾晒不需要遮遮掩掩、羞羞答答，晾晒更崇尚光明正大、 表里如一O经常晾晒的人生，会更成熟、更稳重。一个敢于经常在阳光下晾晒自己的人，一定会更自信、更强大。（选自2018年12月25日中国纪检监察报）.本文的主要观点是什么？1 .说说第段划线句中加点词语的含义。无可否认，每个人的灵魂，就像我们生活的地球一样，总会有一个角落堆满了灰尘。如不及时清理 打扫、晾晒，时间一长，就会发潮霉变，甚至滋生细菌、病毒。 .第段划线句运用什么论证方法，有何作用？就像日月经天，从不掩饰自己的缺蚀；像江河行地，从不说明自己的流向；像参天的树木，从不解说自己的年龄。3 .简述全文