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1、2022年新人教部编版小学三年级语文上册第5单元基础知识质量检测卷一、选择题（共24分）.（本题3分）下面的选字组词无误的一项是（）A .住注注意住目记住居住B .查察检查调查察觉视察C.进近进行进去远近近入D .反返反回往返反面相返.（本题3分）下列词语书写有误的一组是（）A .搭车宝塔捕床铺鱼B .风沙争吵声响向阳C .悄悄俊俏父亲爸爸.（本题3分）下列句子中，加点的字词运用恰当的一项是（） A .翠鸟站在船头，一口把小鱼咬了下去。B .我观赏了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。 C.端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。D .从那时起，蒲公英成了我们最可爱的一种花。 .（本题3分）根据课文搭船
2、的鸟内容选择填空。正确的选项是（）（1）多么 啊！它的羽毛是,翅膀带有一些，比鹦鹉还 o它还有一张 的长嘴。（2）它一下子 进水里不见了。可是，没一会儿，它 起来了，的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼 了下去。A .美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、红色；冲、飞、红色、吞B .漂亮、翠绿的、蓝色、美丽、红色；冲、飞、红色、吞C .美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、粉色；冲、飞、红色、咽.（本题3分）“岸边的垂柳随风舞蹈起来”。这句话用的修辞手法是（）A .比喻B .拟人C .排比.（本题3分）下面各组成语中不适合描写秋季的是（）A .金桂飘香天高云淡B .娓紫嫣红神清气爽C .层林尽染秋高气爽D .
3、五谷丰登硕果累累4 .(本题3分)将下列错乱的句子重新排列，正确的顺序是()()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美丽极了！a .b . 0XTXW5) c .d . (MXWB.(本题3分)下列句子中没有语病的一项是()A .小鸟站在树枝上歌唱，那声音真好听。B .她穿着一件粉色的连衣裙，一个白色的双肩包。C .花园里开着各种各样的花朵，有桃花、百合、百香果等。D .听了
4、老师的表扬，我心情特别愉快、高兴。二、填空题(共11分).(本题6分)看拼音写词语(1)一只漂亮的cul niao()正悄悄地3 yU()。你看 它用zuTtun()鱼的样子真有趣！(2)当 pu gong yTng ()sheng kai ()的时候，我仔细 gudn cha(),发现花瓣是金色的，草地也是金色的。5 .(本题5分)读例文,理顺序。(1) “王子”是我们村里长得、毛色的一只狗。这是对小狗“王子“的描写。(2)作者通过两件事情来描写小狗的：一是小狗“王子”学 字的时候叫得最欢；二是“王子”竟然敢跟 赛跑，真有趣。三、语言表达(共14分).(本题9分)照样子，用加点的词语写句子。
5、(1)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 (2)有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。 （3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英!12 .（本题5分）读提示，填写表格，学习留心观察的方法。观察事物时可以调动多种感官，如：用手摸；用眼睛看；用鼻子闻；用耳朵听；尝一 尝（确定安全、无毒、卫生的前提下）。（1）下列语句是运用什么方法来观察芒果的？选一选。（填序号）芒果的特点观察方法（填序号）看着是一个胖胖的月牙形金黄色的皮，黄黄的果肉摸上去很光滑散发着淡淡的香味吃起来有一种特别的香甜味（2）请你调动多种感官，写一种你熟悉的水果。四、现代文阅读（共21分）（本题9分）读课文片段，做题。我和
6、母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上， 沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着 一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要 和我们一起坐船到外祖父家里去吗？13 .（3分）将描写翠鸟外形的句子画上“”。作者的描写让我们看到了一只 的翠鸟。14 .（3分）“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了（），看到了（），想到的是（ ）。A.船夫用力地摇着橹B .雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响C .翠
7、鸟停在船头D.翠鸟什么时候飞来的E.翠鸟站在船头做什么F.翠鸟要到哪里去15 . （3分）根据选段内容，可以知道“我”是一个怎样的孩子？（本题12分）课内阅读。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地 就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢 廖沙！ ”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲 公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看 见草地是金色
8、的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。16.（3分）请你用简洁的语言全面、准确地叙述本文的主要内容。17 . （3分）第2自然段中画线的句子，从全文看有什么作用？18 . （3分）为什么草地会发生颜色变化？19 . （3分）童年时的作者一直最喜爱蒲公英吗？说说你的看法。五、书面表达（共30分）20.（本题30分）作文。在最
9、近一段时间，你有没有认真观察一种事物或者一处场景？请把给你印象最深的写下来吧!参考答案：1 . B. A2 . C. A3 . B. B4 . C. A5 . 翠鸟捕鱼嘴吞蒲公英盛开观察. 最花最漂亮样子 “狗” 火车6 .银杏树的叶子就像一把把小扇子。课外书不是不可以读，而是要有选择的读。 多么娇嫩的小草！多么鲜艳的花朵！7 .我喜欢苹果，苹果红红的，像火一样红，在太阳的照耀之下，更突出了苹果的光泽，它的身体就是一团火球，上面有一个小黑根，苹果不仅外表好看，味 道也不错，你把嘴伸过去，只是轻轻的一口，也足以让你回味无穷，又酸又甜，里头白花花的， 像一个婴儿，红红的外皮是襁褓，苹果整个就是一个
10、果实，是劳动人民的果实，它还营养，富含 多种矿物质，有水果之王的称呼。8 .它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。色彩艳丽14 . B AC DEF 15 . “我”是一个善于观察的孩子。16 .文章主要叙述了兄弟两个发现蒲公英花瓣傍晚合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从 此喜欢上了蒲公英。17 .这是一个过渡句，在全文两个内容层次间起承上启下的作用。18 .因 为蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的； 花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 19 .并非一直最喜爱蒲公英。最初， 只是兄弟间寻开心
11、时才揪掉那些并不弓I人注目的蒲公英；后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变 化，从那时起，蒲公英成了 “我们”最喜爱的一种花。20.范文：小蚂蚁今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。我抓住了一只蚂蚁仔细观察，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆 鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像 上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎 钳子。蚂蚁的腿细细的、长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是黄褐色的，因为腿长，所 以跑起来十分快。我把一小块肉放在蚂蚁洞旁。一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它 又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其 中有一只蚂蚁回洞里去了，不一会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来 越多了。一小时后，我再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见从洞里 爬出来许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴，不久洞就通了，蚂蚁又可以从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是聪明、团结、勤劳、不怕困难的动物。