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1、人群与网络课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：人群与网络课程代码：SEMI 15学分：2学 时：2学时/课，共34学时。二、任课教师、助教、教室等情况（四）教 室：B402实验室：无（五）上课时间：（六）纪 律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。2、每次作业须在规定时间内提交。三、阅读材料（一）推荐教材：网络、群体与市场：（美）大卫伊斯利等著，李晓明等 译，清华大学出版社,2011.10（二）参考教材：博弈论与信息经济学：张维迎著，上海人民出版社，2004.11（三）进一步阅读资料1 .中国知网（）相关文献2.2012北京大学教师培训班博客：htlp: 1493 : 123.2012 年秋北大
2、课程博客：4.2013 年春北航课程博客：httD：5. 央视电视纪录片互联网时代6. 大数据时代，维克托迈尔舍恩伯格，肯尼思库克耶著；盛杨燕，周涛译，浙江人民出版社，2013.17. 零边际本钱社会，杰里米里夫金，中信出版社，2014.118. 赛博新经济：“互联网+的新经济时代，徐恪、王勇、李沁，清华大学 出版社，2016.3四、课程内容概要（-）课程目标1 .理解并掌握图论优化与分析问题的基本思路。2 .理解并掌握博弈论分析问题的基本方法。3 .能够以经济学、社会学、计算机和信息科学和应用数学等跨学科角度去理 解网络行为的基本规律。4 .能够以基本的图论与博弈论为工具，分析网络中的市场与
3、策略，信息级联 与网络效应等问题。5 .能够了解信息网络与万维网的基本知识。6 .了解互联网金融的技术基础、主要模式、风险问题，试图探讨和分析互联网金融创新和监管问题。7 .能够启发思维，拓展跨学科视野。（二）教学内容序号题目知识点学时（课堂教 授）1图论 基本知识（-）图论基本概念5（二）强联系和弱联系（三）网络及其存在的环境：同质现象（四）正关系与负关系2博弈论 基本知识（一）博弈论基本概念7（二）网络流量的博弈论模型（三）拍卖3网络中的 市场与策略（-）匹配市场5（-）具有中介的市场网络模型（三）网络中的议价与权力4信息级联与网 络效应（一）信息级联基本概念5（二）网络效应（三）辕律与富
4、者更富现象5信息网络与万 维网（-）万维网结构6（二）链接分析与网络搜索（三）商业支持的搜索市场6互联网金融（-）互联网金融的技术基础6（二）P2P、众号模式（三）第三方支付、虚拟货币（四）互联网金融监管问题课时总计：34学时29 （课程教授）+5（课堂讨论与现场实验）（三）课程要求.文献与参考书阅读作业：课堂进行随机抽查回答与提前指定汇报结合方式。1 .平时课后作业：按时规定的时间提交。2 .课程论文：每人独立完成课程论文，尽量安排课程论文辩论展示。（四）教学安排讲授内容授课 方式作业（教材）/ 测验辅助学习材料11.课程背景介绍；讲授文献查询、1 .网络资源： cnki. nel （中2.
5、图论基本知识（路径、连通性、 三元闭包、二部图等）；（1）强联系和弱联系；课外阅读阅读国知网）查询“强联系”、“弱联系2（2）同质现象及其背后的机制： 选择与社会影响（归属问题、隔 离的一种空间模型）；1.正关系与负关系。讨论1课时，现实社会的同质现 象及其影响。讲授2课时 讨论1课时 课外阅读文献查询、 阅读1. Mark Granovetter.The Strength of Weak Ties. American Journal of Sociology, 78 (May): 1360-1380.1973.31 .博弈论基本知识：（1）博弈中的行为推理；（2）最正确应对与占优策略；（3）
6、纳什均衡；（4）多重均衡：协调博弈；（5）多重均衡：鹰鸽博弈：讲授课外阅读文献查询、 阅读1 .张维迎，博弈论与信息经济学， 上海三联书店，上海人民出版 社.1996；2 .潘天群，博弈生存-社会现象的 博弈论解读，中央编译出版社， 2002 年。4（6）混合策略；（7）混合策略：案例与经验分析。1 .网络流量的博弈论模型；2 .拍卖。讨论1课时：不同拍卖形式的比 较。讲授2课时 讨论1课时 课外阅读文献查询、 阅读1 .George Akerlof.The Market for Lemons: Quality Uncertainty and the Market Mcchanism.Quta
7、rtcrly JournalofEconomics,84:488-500J 970.2 .John Nash.Equilibrium Points in N-person Games.Proceedings of the National Academy of Sciences 36(36):48-9.1950. .3 .John Nash.The Bargaining Problem.Econometrica, 18:155-162,1950.51 .网络中的市场与策略；2 .匹配市场：（1）二部图与完美匹配；（2）估值与最优分配；（3）价格与市场清仓性质。3 .具有中介的市场网络模型。讲授
8、课外阅读一个综合作 业1. : 4614932. : ining201261.网络中的议价与权力：（1）在社会网络中的权力；（2）权力与交换的实验性研究；（3）网络交换实验的结果。讨论并现场实验1课时：网络中 的议价与权力，并现场实验5节 点网络议价。讲授2课时 讨论并现场 实验1课时 课外阅读文献查询、 阅读1 . rks71.信息级联与网络效应：（1） “随大流”现象；（2） 一个简单的群集实验；（3）贝叶斯规那么：非确定性决策 模型。2 .网络效应；3 .幕律与富者更富现象。现场实验：红篮球信息级联。讲授现场实验文献查询、 阅读1.（美）克里斯安德森：长尾 理论，中信出版社，2012年。
9、8讨论1课时：具有网络效应的经 济与没有网络效应的经济的本质 区别。课堂展示与辩论1课时。讨论课堂展示 课外阅读文献查询、 阅读9信息网络与万维网： （一）万维网结构1 .万维网；2 .万维网的领结结构；讲授文献查询、 阅读1 .阎宏飞，李晓明，“关于中国 Web的大小、形状和结构”，计 算机研究与开展，第39卷，第 8 期，2002 年 8 月，第 958-967 页。2 .李晓明，“对中国曾有过静态网 页数的一种估计”，北京大学学 报（自然科学版），第39卷， 第 3 期，2003 年 5 月，394-398。10（二）链接分析与网络搜索 1.网页排名；2.pagerank的思想与应用。讲
10、授文献查询、 阅读1. hiir):blog jobbole.coni/23286/11（三）商业支持的搜索市场1 .作为匹配市场典型的广告业；2 .VCG机制。讨论VCG与GSP。讲授、讨论文献直询、 阅读1.张维迎，博弈论与信息经济学， 上海三联书店，上海人民出版 社.1996；12互联网金融：（一）互联网金融的技术基础（二）P2P、众筹模式讲授、讨论文献查询、 阅读微信期刊：互联网金融观察、互 联网金融、网贷之家、坚果互联 网金融、互联网金融圈、四川省 和互联网金融联盟13（三）第三方支付、虚拟货币1.典型的第三方支付创新：以余 额宝、招财宝为例；2、虚拟货币的相关问题：以比特 币为例。
11、讲授、讨论文献查询、 阅读微信期刊：互联网金融观察、互 联网金融、网贷之家、坚果互联 网金融、互联网金融圈、四川省 和互联网金融联盟14（四）互联网金融监管问题1 .国外监管经验；2 .我国监管实践与创新。讲授、讨论文献查询、 阅读微信期刊：互联网金融观察、互 联网金融、网贷之家、坚果互联 网金融、互联网金融圈、四川省 和互联网金融联盟15实地考察一家互联网企业考察、讨论总结心得16课程展示课程展示文献查询、 阅读五、考核方式考试形式考察内容考察方式分值课程论文课程教学内容60课程讨论期中课程情况期中课程报告10平时作业一次作业独立完成，按规定及时提交10课程辩论课程教学内容分小组辩论10出勤率到课情况不定期点名，2次不到扣5分10