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大班游戏活动：一年四季都知道活动目标 1、体验集体嬉戏的欢乐，熬炼反应的灵敏性和动作的协调性2、能依据季节特征参加制定嬉戏规章，根据嬉戏规章进行嬉戏 【活动预备】情境预备：在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域（用纸板画出带表四季的画）【活动过程】一、学儿歌一年四季我知道1、请幼儿说一说四季轮换的挨次问题：一年之中最开头的季节是什么？春天过去是什么季节？冬天过去之后呢？ 2、学念儿歌一年四季我知道提示：老师说前两句，幼儿说后两句二、观赏歌曲四季童谣1、老师和幼儿共同观赏歌曲四季童谣2、请幼儿结合歌词叙述四个季节的典型特征 三、嬉戏：一年四季我知道1、老师交待初步的嬉戏规章：幼儿手拉手围成一个圈，边沿圈走，边念儿歌一年四季我知道念 完儿歌，老师出示四季图片，出示哪一个做哪一个季节的动作。2、老师带领幼儿熟识活动室里的四个区域3、老师与幼儿共同商定与每个季节特征对应的动作是什么。商定的动作要符合季节的特征。4、老师总结幼儿的争论结果，把商定好的动作加进嬉戏规章中。5、幼儿与老师一起按规章玩嬉戏提示：嬉戏进行几次之后，老师可请个别幼儿来指挥嬉戏，并请幼儿创编四季的动作建立新的嬉戏规章，然后再连续进 行嬉戏。