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1、大班韵律活动：画设计意图：本次活动教材单簧管波尔卡选自教师资料手册音乐284页，这首 曲子起源于捷克民间，性质轻松活泼，是一首快速圆舞曲。在学习了诗歌画圆 画圆后，孩子们对各种画圆方式也充满了兴趣。我就将曲子融合身体画圆动作， 创编了一个创造性的动作韵律活动。我选择了其中的两段，A段相对活泼诙谐, 让孩子运用身体部位做绕小圆圈的动作；B段现出较强的抒情性和对唱性，让孩 子充分利用空间，做大圆圈动作。整个活动以幼儿为主，环节设计由易到难，由 小到大，由一人到多人，给予孩子充分探索空间。活动目标：1 .创造性的运用自己的身体动作画圆。2 .养成良好的倾听习惯，表达自己的同时，学会欣赏同伴的创意。活
2、动准备：音乐、图谱活动过程：一、暖身圆圈律动伴随A段音乐，跳手部圆圈律动跟着老师一起跳一段舞蹈，边跳边想，我们的舞蹈跟圆圈有什么关系？二、创编画圈动作1）尝试用不同的方式在固定位置上画圆除了手以外，我们还有什么身体部位也可以来画圆呢？2）尝试为乐曲A段选择身体部位让我们给每一个乐句都来配上一个身体部位。3）尝试用不同的方式在大空间里画圆我把这么大的场地交给你，你能画出怎样的圆？三、斗舞游戏.示范斗舞游戏的玩法交代要点：双方轮流、动作不一样.师幼尝试斗舞四、完整圆圈舞把两段音乐和在一起，跳完整的圆圈舞，我们该怎样跳呢？1）听音乐坐位置一遍2）围圆圈两遍五、延伸活动：双人画圈。刚才我们是运用轮流的方式，自己画自己的圆，那如果两个人合作画圆，可以画怎么样的圆 呢？