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1、第35首 十五从军征（统编教材九下第24课）乐府诗集十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？ ” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。1.面藏这首诗与战争有关，却无一字直接控诉战争给百姓带来的苦难，读来却字字血 泪，请说说诗中是如何表现的。（4分）【答案】 示例：十五从军，八十始归，极言服兵役时间之久；老兵归家所见荒凉 破败、家破人亡的景象，写出了战争给百姓带来的苦难。（意思对即可。每点2分，共4分） 2.腐请从描写手法的角度分析“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井
2、上生旅 葵”。（2分）【答案】 示例：运用白描手法，描绘出老兵家中一派荒凉破败的景象，以哀景衬哀情, 烘托出老兵内心的凄凉。（意思对即可。2分）3 .面喊“近乡情更怯，不敢问来人”，这首诗中却直叙“道逢乡里人：家中有阿 谁？ ”这一 “问”传达了主人公怎样的心境？（2分）【答案】 示例：主人公道逢乡人，迫不及待地询问家中现状，传达出他急切的心情以 及对家人的关切之情。（意思对即可。2分）4 .腐请分析“出门东向看，泪落沾我衣”中的细节描写有何作用。（2分）【答案】 示例：出门东望、泪落沾衣两处细节描写，刻画了一个举目无亲、孤身一人的老兵形象，抒发了老兵内心的茫然苦痛和哀伤欲绝。（意思对即可。2分）第二层级练综合1 .简要分析这首诗是如何通过对景物的描写来表现人物的悲剧命运的。（2分）【答案】 由远及近写景，远看家园荒冢累累，近看庭院荒芜杂乱，人亡屋空，残破不堪。诗歌借助景物描写，突出了老兵从军多年终得归家却无家可归的悲惨命运和悲痛心情。（2分）2 .面扇十五从军征谋篇结构，巧妙自然。分析“十五从军征，八十始得归”在全 诗中的作用。（2分）【答案】 使用夸张的修辞手法，极写老兵服役时间之久，暗写封建兵役制度的极端 不合理。（1分）交代了故事发生的背景，营造了一种凄惨悲凉的氛围，为下文进一步表现 老兵的悲惨遭遇做铺垫。（1分x共2分）